本文將由新祥旭考研曦曦老師對(duì)2024年華中師范大學(xué)語(yǔ)言研究所中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)考研進(jìn)行解析。主要有以下板塊：專業(yè)簡(jiǎn)介、招生人數(shù)、考試科目、參考書(shū)目、分?jǐn)?shù)線、備考經(jīng)驗(yàn)等幾大方面。

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一、學(xué)院簡(jiǎn)介

華中師范大學(xué)語(yǔ)言與語(yǔ)言教育研究中心成立于1999年5月。2000年11月，通過(guò)教育部專家組評(píng)審；接著，教育部正式行文，批準(zhǔn)為“教育部百所人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地”。2004年、2010年和2016年，中心連續(xù)三次通過(guò)教育部評(píng)估，進(jìn)入新的建設(shè)周期。中心現(xiàn)有專職、兼職研究人員20余人，其中教授16人，副教授10人；博士生導(dǎo)師12人，碩士生導(dǎo)師11人。設(shè)有漢語(yǔ)本體研究和語(yǔ)言教育研究?jī)蓚€(gè)主要研究方向。自成立以來(lái)，語(yǔ)言與語(yǔ)言教育研究中心根據(jù)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地管理辦法的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的總體發(fā)展目標(biāo)和中心的建設(shè)規(guī)劃，在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流、社會(huì)服務(wù)等方面都取得了突出的成績(jī)。

一、學(xué)科建設(shè)

語(yǔ)言與語(yǔ)言教育研究中心的成立，成了華中師范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)科建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展的重要起點(diǎn)。2000年，以本學(xué)科為主要支點(diǎn)，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)建成了博士碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科。2001年，以本學(xué)科為主要支點(diǎn)，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)建成了博士后科研流動(dòng)站。2002年，“漢語(yǔ)言文字學(xué)”被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，并于2007年順利通過(guò)教育部評(píng)估，繼續(xù)保留國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科資格；2008年，該學(xué)科又被評(píng)為湖北省高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科。2006年，新籌建的“華中師范大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作研究基地”獲批為湖北省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。在“學(xué)科輻射圈”思路的導(dǎo)引下，華中師范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)科的博士點(diǎn)不斷增多。至2007年，除了擁有“漢語(yǔ)言文字學(xué)”博士點(diǎn)和“語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)”博士點(diǎn)，又創(chuàng)建“中外語(yǔ)言對(duì)比”、“中文信息處理”和“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)”三個(gè)博士點(diǎn)，并獲批了漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)。

二、科學(xué)研究

2001年以來(lái)，中心承擔(dān)國(guó)家社科基金等各類項(xiàng)目80余項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)共計(jì)900余萬(wàn)元，其中，邢福義教授于2011年獲批國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“全球華語(yǔ)語(yǔ)法研究”；在商務(wù)印書(shū)館、中華書(shū)局等出版著作70余部，在《中國(guó)語(yǔ)文》、《方言》等刊物上發(fā)表論文600余篇；獲得高級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)30余項(xiàng)，其中，邢福義教授的著作《語(yǔ)法問(wèn)題發(fā)掘集》、《漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)》、《漢語(yǔ)復(fù)句研究》、《語(yǔ)法問(wèn)題獻(xiàn)疑集》分別獲得第一、二、四、六屆中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。

三、隊(duì)伍建設(shè)

通過(guò)外引內(nèi)培，充實(shí)第二梯隊(duì)，組建第三梯隊(duì)。先后從國(guó)內(nèi)和海外引進(jìn)了2位知名的中青年學(xué)者，并選留了多名年輕優(yōu)秀的博士和博士后，形成了一支學(xué)歷層次高、結(jié)構(gòu)較合理、團(tuán)結(jié)合作、富有活力的“老＜中＜青”金字塔式的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。先后有1人受聘為教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員、1人被評(píng)為“首屆荊楚社科名家”、1人被評(píng)為湖北省“杰出專業(yè)技術(shù)人才”、1人被評(píng)為湖北省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、1人被學(xué)校評(píng)為文科資深教授，3人入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃、1人入選湖北省楚天學(xué)者計(jì)劃。

四、人才培養(yǎng)

由過(guò)去比較單一的科學(xué)學(xué)位教育拓展到專業(yè)學(xué)位教育，由中國(guó)研究生教育拓展到外國(guó)研究生教育，由單一的純語(yǔ)言學(xué)人才培養(yǎng)拓展到復(fù)合型應(yīng)用性人才的培養(yǎng)。在拓展層次、擴(kuò)大規(guī)模、努力提高培養(yǎng)能力的同時(shí)，中心還著力推進(jìn)研究生教育方式的改革與創(chuàng)新，提倡“四個(gè)結(jié)合”（講授與討論相結(jié)合、學(xué)習(xí)與研究相結(jié)合、讀書(shū)與寫(xiě)作相結(jié)合、務(wù)實(shí)與創(chuàng)新相結(jié)合），以保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。研究生在讀期間，大都發(fā)表了多篇論文，其中有些論文發(fā)表在專業(yè)權(quán)威期刊、重點(diǎn)核心期刊，或者被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。2篇博士學(xué)位論文被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名論文，4篇博士學(xué)位論文、5篇碩士學(xué)位論文被評(píng)為湖北省優(yōu)秀學(xué)位論文，多名博士生被國(guó)家公派至美國(guó)、英國(guó)、加拿大等國(guó)家留學(xué)。獲得國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，“現(xiàn)代漢語(yǔ)”課程入選國(guó)家級(jí)精品課程。

五、學(xué)術(shù)交流

舉辦和聯(lián)辦了20余次國(guó)際和國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議，其中漢語(yǔ)語(yǔ)法專題系列國(guó)際會(huì)議，體現(xiàn)了專題化、系列化、講求實(shí)效的特點(diǎn)，迄今已主辦了六屆。開(kāi)辟了兩個(gè)學(xué)術(shù)交流陣地——《漢語(yǔ)學(xué)報(bào)》和“華中語(yǔ)學(xué)論庫(kù)”，產(chǎn)生了廣泛的學(xué)術(shù)影響?！稘h語(yǔ)學(xué)報(bào)》入選CSSCI來(lái)源期刊，“華中語(yǔ)學(xué)論庫(kù)”叢書(shū)榮獲湖北圖書(shū)獎(jiǎng)。學(xué)術(shù)互訪活動(dòng)日益頻繁，先后有數(shù)十位國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者來(lái)校訪問(wèn)講學(xué)，中心研究人員參加國(guó)際和國(guó)內(nèi)重要學(xué)術(shù)會(huì)議達(dá)幾百人次。建立了專業(yè)圖書(shū)資料室和大型漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)，積累了豐富的圖書(shū)資料和研究素材。

六、社會(huì)服務(wù)

一方面，立足國(guó)內(nèi)語(yǔ)言生活。中心主持編寫(xiě)了歷年《中國(guó)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展報(bào)告·語(yǔ)言學(xué)》、《國(guó)外高校人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展報(bào)告·語(yǔ)言學(xué)》和《中國(guó)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展報(bào)告1978—2008·語(yǔ)言學(xué)卷》，參與撰寫(xiě)了歷年《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告》；向全國(guó)政協(xié)、國(guó)家語(yǔ)委、教育部語(yǔ)信司、深港澳語(yǔ)言研究所等提交了若干提案和咨詢報(bào)告，為政府部門(mén)制定國(guó)家語(yǔ)言文字戰(zhàn)略提供了一些具有理論價(jià)值和實(shí)踐意義的意見(jiàn)和建議。開(kāi)辦了免費(fèi)的武漢方言研究班，參與撰寫(xiě)了歷年《武漢年鑒》中的“方言”部分，為普及武漢方言知識(shí)、培養(yǎng)武漢方言研究人才作出了一定的貢獻(xiàn)。另一方面，面向漢語(yǔ)國(guó)際推廣。就新加坡中小學(xué)華文教材的編寫(xiě)，向新加坡教育部提交了大量顧問(wèn)報(bào)告和咨詢建議；為新加坡、越南、韓國(guó)等國(guó)家培養(yǎng)了一批博士和碩士，他們正活躍于本國(guó)的漢語(yǔ)教學(xué)一線，為漢語(yǔ)的國(guó)際推廣和漢文化的世界傳播發(fā)揮了重要作用。

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研究生畢業(yè)后主要去向:

攻讀博士學(xué)位，出版社、雜志社編輯，黨政機(jī)關(guān)、文化宣傳部門(mén)，高校教師，研究人員，企業(yè)。

二、專業(yè)目錄

?招生年份：2023年

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復(fù)試范圍：

（1）外語(yǔ)面試：檢測(cè)考生的口語(yǔ)能力。所有考生均面試英語(yǔ)。

（2）綜合面試：檢測(cè)考生的專業(yè)素質(zhì)和能力、綜合素質(zhì)和能力。

同等學(xué)力考生、成人教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生及復(fù)試時(shí)尚未取得本科畢業(yè)證書(shū)的自考和網(wǎng)絡(luò)教育考生，加試“現(xiàn)代漢語(yǔ)”和“語(yǔ)言理論”。

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三、推薦參考書(shū)目?

1.《古代漢語(yǔ)》郭錫良主編，商務(wù)印書(shū)館1999

2.《現(xiàn)代漢語(yǔ)》（第二版）邢福義、汪國(guó)勝主編，華中師范大學(xué)出版社2011

3.《語(yǔ)言學(xué)概論》（第二版）邢福義、吳振國(guó)主編，華中師范大學(xué)出版社2010

4.《〈現(xiàn)代漢語(yǔ)〉學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與習(xí)題集》，汪國(guó)勝、曾常年主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社2014

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四、2022年復(fù)試分?jǐn)?shù)線

?總分391；政治（56分）；外語(yǔ)（56分）；業(yè)務(wù)課一（84分）；業(yè)務(wù)課二（84分）

招生計(jì)劃37，已接收推免人數(shù)7

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五、2022年擬錄取名單

六、2022報(bào)考錄取數(shù)據(jù)

復(fù)試40，擬錄取32，初試最高分421，最低分391

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七、備考建議

一 選擇該學(xué)校該專業(yè)的原因：

華師是部署六大師范院校之一，211工程院校，在師范就業(yè)方面很不錯(cuò)。并且我報(bào)考的語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)隸屬中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科，在就業(yè)和考公中有一定優(yōu)勢(shì)。此外，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)這一學(xué)科，在華師有兩個(gè)學(xué)院開(kāi)設(shè)：文學(xué)院和語(yǔ)言所。兩院共用專業(yè)代碼710（漢語(yǔ)與文學(xué)基礎(chǔ)）和824（語(yǔ)言和文學(xué)理論），初試時(shí)共用一張?jiān)嚲恚⒁鈺?huì)寫(xiě)上面不同的題目，考試內(nèi)容基本不同。因而同學(xué)們?cè)谡胰俗稍兒唾?gòu)買資料時(shí)，一定要分清楚學(xué)院。

選擇語(yǔ)言研究所，主要原因有三：

首先，語(yǔ)言所考核內(nèi)容少，是少有的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科中考小綜合的，并且，考核內(nèi)容專注于課本，幾乎沒(méi)有超綱現(xiàn)象。這對(duì)我們的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)有利有弊，優(yōu)勢(shì)在于需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容少，背誦內(nèi)容少。弊端在于我們需要深挖教材，吃透課本和考核內(nèi)容，這對(duì)跨專業(yè)考生來(lái)說(shuō)有一定難度。

其二，給分比較高，語(yǔ)言所專業(yè)課給分比較高，基本能在220+，沒(méi)有壓分現(xiàn)象。很多同學(xué)一看到語(yǔ)言所的分?jǐn)?shù)線就覺(jué)得太高了無(wú)法拿到。但是給分高對(duì)我們來(lái)說(shuō)百利無(wú)一害，就算無(wú)法過(guò)語(yǔ)言所復(fù)試線，也可以拿著遠(yuǎn)超文學(xué)類國(guó)家線的分?jǐn)?shù)去調(diào)劑，這幾年有許多考語(yǔ)言所的的同學(xué)都拿著380/390的高分調(diào)劑到了其他不錯(cuò)的學(xué)校。

其三，按照一級(jí)學(xué)科劃線招生，無(wú)需考慮自己的報(bào)考方向是不是熱門(mén)。語(yǔ)言所在招生目錄備注一欄注明“按一級(jí)學(xué)科確定復(fù)試分?jǐn)?shù)線和錄取名單”，也就是說(shuō)不用考慮每個(gè)專業(yè)方向在目錄中的招生人數(shù)多少。

語(yǔ)言所學(xué)碩的報(bào)錄比一直在10%上下徘徊，在文學(xué)類考試中屬于正常現(xiàn)象，由于是少見(jiàn)的小綜合，這個(gè)報(bào)錄比還算仁慈。

二 初試備考經(jīng)驗(yàn)

在初試方面，公共課和專業(yè)課一樣重要。我那一屆有不少同學(xué)都是專業(yè)課分不錯(cuò)，英語(yǔ)分?jǐn)?shù)拖后腿導(dǎo)致沒(méi)有上線。英語(yǔ)分?jǐn)?shù)達(dá)到81以上，研一階段就可免修研究生英語(yǔ)，省去不少麻煩。

英語(yǔ)方面：由于我英語(yǔ)底子較好，沒(méi)有報(bào)班，主要是跟著一些考研博主，把重心放在單詞和閱讀上，3月份到7月份進(jìn)行一刷，主要使用手譯本進(jìn)行精讀，對(duì)其中的長(zhǎng)難句進(jìn)行劃分，查找不認(rèn)識(shí)的單詞，翻譯長(zhǎng)難句，基本做到每天一篇，一篇一小時(shí)，20分鐘做題，40分鐘改錯(cuò)復(fù)盤(pán)。接著是二刷三刷，需要先看一看英語(yǔ)一的閱讀技巧，掌握一些閱讀做題的技巧套路，在閱讀練習(xí)中多多實(shí)踐這些技巧。單詞無(wú)需看課報(bào)班，只需要每天使用單詞軟件或單詞書(shū)，堅(jiān)持背誦就行。新題型和完形我是10月份才開(kāi)始練習(xí)，也是跟著英語(yǔ)博主的推薦去做題復(fù)盤(pán)。翻譯作為一塊難啃的骨頭，在閱讀訓(xùn)練中我就有意識(shí)地訓(xùn)練自己的翻譯能力。翻譯練習(xí)一定是要在你單詞量有一定基礎(chǔ)之后，動(dòng)筆去寫(xiě)去改。作文我是跟著網(wǎng)上的經(jīng)驗(yàn)練習(xí)，制作屬于自己的作文模板，考試時(shí)稍加改動(dòng)就是一篇漂亮的大作文。

政治：高中文科生的底子幫助我對(duì)馬原部分仍有印象。7月拿到肖秀榮1000題之后，結(jié)合思維導(dǎo)圖進(jìn)行一刷，每天一小時(shí)作為專業(yè)課的調(diào)劑放松時(shí)間。8月9月二刷三刷，并對(duì)近代史和毛概部分看了徐濤的課程。肖四肖八出來(lái)后跟著帶背博主記憶大題。最終順利拿下。

專業(yè)課：兩門(mén)專業(yè)課，三本教材需要全部深入理解和記憶。

邢版《語(yǔ)言學(xué)概論》和《現(xiàn)代漢語(yǔ)》以及郭錫良版《古代漢語(yǔ)》是考研所使用的教材。其中《語(yǔ)言學(xué)概論》在824語(yǔ)言與文學(xué)理論中考察，占150分，二710“漢語(yǔ)與文學(xué)基礎(chǔ)”中《現(xiàn)代漢語(yǔ)》與《古代漢語(yǔ)》分別占80分和70分。

專業(yè)課的復(fù)習(xí)，我把時(shí)間線拉得比較長(zhǎng)。2月份開(kāi)始我就在閱讀專業(yè)課的書(shū)籍，建議沒(méi)有專業(yè)基礎(chǔ)的跨專業(yè)的同學(xué)從《現(xiàn)代漢語(yǔ)》開(kāi)始，有專業(yè)基礎(chǔ)的同學(xué)從語(yǔ)言學(xué)概論開(kāi)始，最后閱讀古代漢語(yǔ)的文化常識(shí)部分。在第一遍閱讀時(shí)，標(biāo)注自己不理解的論點(diǎn)、沒(méi)見(jiàn)過(guò)的專業(yè)名詞，在第二遍閱讀時(shí)嘗試解決，并制作思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖不求精美，只需要把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的關(guān)鍵詞羅列清楚，方便后續(xù)背誦時(shí)查看。6月份我開(kāi)始研究真題，梳理?？贾R(shí)點(diǎn)，結(jié)合購(gòu)買的背誦資料形成復(fù)習(xí)重難點(diǎn)，有針對(duì)性地去復(fù)習(xí)記憶。7月份正值大三下的暑假，那兩個(gè)月我對(duì)三本書(shū)進(jìn)行了瘋狂地滾動(dòng)式背誦，平均一天背書(shū)時(shí)間在6小時(shí)左右。此外，對(duì)真題中的八大類分析題進(jìn)行了專項(xiàng)練習(xí)，結(jié)合《<現(xiàn)代漢語(yǔ)>輔導(dǎo)習(xí)題集》其中大量的案例，總結(jié)歸納分析題的做題技巧。論述題方面，要關(guān)注語(yǔ)言所最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)比如“方言保護(hù)”“推普工作”等，還有邢福義老師的相關(guān)著作《漢語(yǔ)語(yǔ)法三百問(wèn)》《詞類辨難》和論文集，都會(huì)成為出題內(nèi)容。但也不用過(guò)于緊張，即使題干我們沒(méi)有看過(guò)，在認(rèn)真復(fù)習(xí)了教材之后，我們也能從教材內(nèi)容中歸納出其他答題思路。

在知識(shí)復(fù)習(xí)之外，心態(tài)也很重要。很多同學(xué)在大四上需要進(jìn)行統(tǒng)一實(shí)習(xí)，或者課程還是很多，對(duì)考研復(fù)習(xí)有一定影響，但是，大家可以根據(jù)自己下半年的規(guī)劃，提前安排自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，把任務(wù)完成在前面。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，都要保持自己良好的心態(tài)，堅(jiān)信自己一定能考上。如果心態(tài)崩潰了，可以適當(dāng)?shù)匦菹胩?，千萬(wàn)不要中途放棄。我考試時(shí)，第一天右邊的同學(xué)沒(méi)來(lái)，第二天上午后面同學(xué)棄考了，下午前面同學(xué)棄考了。堅(jiān)持到最后，一定能上岸。

大家如果在考研復(fù)習(xí)過(guò)程中有困難的話，也不妨報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，比如新祥旭考研全科一對(duì)一訂制輔導(dǎo)課程，針對(duì)性強(qiáng)，上課時(shí)間可以靈活協(xié)商，課下還可以免費(fèi)答疑解惑，對(duì)考研初復(fù)試應(yīng)試備考這塊的幫助是非常明顯的。

三 復(fù)試備考

復(fù)試的復(fù)習(xí)需要注意，我復(fù)試那年是線上考試，英語(yǔ)口語(yǔ)是由華師外語(yǔ)學(xué)院的老師來(lái)考察，所以大家在準(zhǔn)備英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)要多多用心。專業(yè)課面試是由所長(zhǎng)和多位教授一起面試，會(huì)著重考察大家的語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，所以在復(fù)試專業(yè)課復(fù)習(xí)時(shí)，我們還是要使用初試的資料，加上邢福義老師的《漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)》等著作。未來(lái)的復(fù)試可能會(huì)恢復(fù)到線下進(jìn)行，按照往屆線下復(fù)試的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)有英語(yǔ)聽(tīng)力和筆試考察，同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備時(shí)一定要更加仔細(xì)，把初試資料再次背誦記憶幾遍。

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【來(lái)源新祥旭考研曦曦老師，未經(jīng)允許，禁止轉(zhuǎn)載與抄襲】

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