到2022年，考試將持續(xù)180天。藝術(shù)考官很少花時(shí)間學(xué)習(xí)文化學(xué)科。副學(xué)士學(xué)位考試非常困難，但文科考試人員沒(méi)有時(shí)間逐步修讀有關(guān)課本及基礎(chǔ)的文化課程。相反，他們應(yīng)該更有效地將教科書(shū)內(nèi)容的基本要素與考試相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，和“說(shuō)、學(xué)、考”在課堂上，準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)是藝術(shù)作品的聽(tīng)者如何學(xué)習(xí)文化。

文化教育中對(duì)藝術(shù)學(xué)生的攻擊有什么誤解？第一，方向錯(cuò)了，提出很多沒(méi)有法律效力的問(wèn)題需要時(shí)間。藝術(shù)文化的研究應(yīng)以高等考試為重點(diǎn)，摒棄有的放矢、低效的內(nèi)容，攻擊高頻、高等院校。很多藝術(shù)考試都沒(méi)有目標(biāo)，例如奇怪而片面的問(wèn)題，不利于大學(xué)入學(xué)考試的重復(fù)，耗時(shí)甚久。其次，他們沒(méi)有建立自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，也沒(méi)有連接到知識(shí)節(jié)點(diǎn)，這意味著現(xiàn)有的知識(shí)沒(méi)有轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的思路。面對(duì)演習(xí)，他們開(kāi)始找筆記和課本，效果很差。還有很多藝術(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這些計(jì)劃并不合理，他們完全是以自己的能力為中心，忽略了自己的缺點(diǎn)，導(dǎo)致了能夠真正提高成績(jī)的課程失敗。藝術(shù)專業(yè)人員在學(xué)習(xí)文化科目時(shí)，必須清楚了解自己的學(xué)習(xí)水平，找出自己的長(zhǎng)處和短處，把精力投入到所需的地方，使學(xué)習(xí)更有效。此外，心態(tài)也是檢驗(yàn)成效的關(guān)鍵。面對(duì)高職考試數(shù)量之多，我們必須停止自以為是、頭腦清醒，把每一次考試都當(dāng)作一次真正的考試。只有這樣，我們才能在高等院校保持正常的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境，充分發(fā)揮自己的實(shí)力。

藝術(shù)班學(xué)生文化課上的強(qiáng)化學(xué)習(xí)已經(jīng)響起，而山東藝術(shù)班的學(xué)生們則用自己的力量為自己重要的生活水平做準(zhǔn)備。考試不可怕。最重要的是掌握正確的方法。藝術(shù)與文化測(cè)試學(xué)校的重點(diǎn)是對(duì)藝術(shù)學(xué)生進(jìn)行密集的文化培訓(xùn)，幫助他們找到正確的方向。