畢業(yè)分離為什么會有情緒的波動呢?稍稍探索一下。
今日早晨,朝霞剛起,我去往圖書館自習,便看到很多人穿著學士服,在拍著畢業(yè)照。心里也不免有著些情緒的波動,是怎樣的波動呢,為什么會有這些波動呢,我決定好好探索一下。
????第一,一個時代的死去吧。時代的變遷本就讓人有唏噓之感,因為回不去呀!無論如何無法再回去,它不可再得,無法復現(xiàn),往后只能活在記憶之中,正如一個時代的浪漫化總在他死去之后。緩慢的流逝無法察覺,也正是由于這種無法察覺而緩慢積累,在當它以一個時代的模樣爆發(fā)死去時,才顯得格外嚴肅和傷感,心境的起伏也變得大了起來。同時這種時代的不可再得,不僅包含著你自己更包含著你心所能觸摸到的所有人,從而又壯大了些。
????第二,與朋友,老師亦或曾經(jīng)戀人的分離。這種分離本質(zhì)上應該包含著兩種分離,第一種是與自己的分離,引起你情感波動的人,往往都與你有著或深或淺的交往,它們身體里殘留著你過去的自己,與他們的分離同時也是與過去不同時刻自己的分離,與或蠢,或樂,或認真,或潦草,或薄情,或深情,與過去種種不同模樣的自己分離,這是值得波動的。第二種是與人與人之間特有的關(guān)系的分離,這是自己一個人怎么都不會有的,是建立在與他人交往的基礎(chǔ)上。關(guān)系的分離,也就是關(guān)系的失去,而失去本身便是值得波動一下的。這種關(guān)系的失去本身其實是可以料到的,從大一便已經(jīng)清楚。為什么仍會引起較大的波動呢。我想可能是一起走的太久,陪伴的太久,忘記了吧。與大學本身的分離其實也是與關(guān)系與自己的分離,便包含在其中了。
????第三是與純粹美的分離,總有些人心如花木,向陽而生。純粹且散發(fā)著人性的光輝。如春寒料峭的陽光,靠近了便感到溫暖,看一眼便心生美好。這種我定義為是純粹的美。美本就少見,大學有幸大致見到過一位,也交往不深。這是值得遺憾的。
????大致便是如此了,該說愁時便說愁,對愁的感知本身也能體現(xiàn)靈魂的敏銳與活躍,是值得高興的。最后以我很喜歡的一段話結(jié)尾,"有聚終有散,人生就是一場場折柳,歲月長河里,仿佛存在著一座座楊柳依依的渡口,每一段光陰逆旅當中,會有人離船而去,有人登船作伴,然后再下一座渡口又有新的聚散離別。"
????一帆風順沒意思,祝你乘風破浪。
