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【開(kāi)始推理吧衍生】鶯鳥(niǎo)之死(三)

2022-10-06 21:40 作者:小米星叻  | 我要投稿

(可以理解為開(kāi)推六子基礎(chǔ)上的原創(chuàng),有老梗,校園文)

(真的會(huì)愛(ài)一些偽刑偵~寫(xiě)的蠻用心的?。?/strong>


鶯喙啼血,哭的是破碎的愛(ài)情和師生情。——題記


第三章 覓據(jù)


眾人剛走出教務(wù)處,張歆琪就發(fā)出了質(zhì)疑。

“咱們不應(yīng)該再去趟案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)嗎?看看周圍有沒(méi)有什么東西?!?/p>

白三碗點(diǎn)點(diǎn)頭?!办х髡f(shuō)的對(duì)?!?/p>

眾人又下樓去。環(huán)顧四周,宋漂亮猛然想起了什么,拉住白三碗。

“哥!你記不記得,咱在具好家庭的時(shí)候,又一個(gè)查證是翻垃圾桶得出來(lái)的?咱要不翻翻垃圾桶試試!萬(wàn)一有什么呢!”

對(duì)啊!白三碗眼前一亮。一群老師開(kāi)始翻垃圾桶。

這場(chǎng)面……張歆琪看向音樂(lè)教室那扇死死關(guān)著的門(mén)。

幸虧啊……要不然,八班的同學(xué)們得笑話死。

從垃圾桶里,他們翻出來(lái)一個(gè)用完了的紅墨水空瓶子。

“這有什么用呢?”柯五苦問(wèn)道。

“有沒(méi)有一種可能……樓梯上的不是血,是這個(gè)紅墨水??jī)词謱?shí)際不是用刀捅死的楚鶯鶯,而是用別的方式,沒(méi)有血,但是用紅墨水作為掩護(hù)……”白三碗念叨。

“對(duì)?。∧敲炊嗬蠋熼_(kāi)會(huì)去了都走了這條下樓的樓梯,怎么可能沒(méi)看到血跡?肯定是后來(lái)加的!”郭包佑也想到了這一點(diǎn)。

“而且還有一種可能,兇手就不是在樓上殺的人,就是在這里!在男廁所!”劉下來(lái)說(shuō)。

“可是……楚鶯鶯怎么會(huì)誤打誤撞進(jìn)了男廁所呢?”宋漂亮疑惑道。

張歆琪想了想。

“那會(huì)不會(huì)是楚鶯鶯知道有人要?dú)⑺?,所以躲進(jìn)了男廁所……但是躲進(jìn)男廁所只有可能是躲女生……??!不會(huì)是宋老師吧!”

大家都很認(rèn)真的聽(tīng)著張歆琪的想法,順著這思路捋下來(lái),確實(shí)是宋漂亮的可能性很大!

所有人的目光聚集到宋漂亮身上。

“不,不是我啊?!彼纹翑[手。

“誰(shuí)都脫不了干系……”周可可的話還響徹在耳邊。

“尚且存疑?!卑兹敕€(wěn)住陣腳。

“不過(guò),這么推,確實(shí)漂亮的可能性大了些?!惫诱f(shuō)。

眾人又上樓了。張歆琪建議,不如把三樓的垃圾桶也翻翻,這應(yīng)該是一個(gè)很好的突破口。

走上三樓,拐角處的垃圾桶,四個(gè)老師又開(kāi)始翻。六班同學(xué)從后門(mén)看都覺(jué)得新鮮。

該說(shuō)不說(shuō),還真有點(diǎn)收獲。

白三碗從垃圾桶里翻出四個(gè)被撕開(kāi)的包裝袋。分別是一包“推迷人”和三包“推迷人plus”。

白三碗在推迷人包裝袋的后面找到了說(shuō)明書(shū)。

推迷人:人服下后在一小時(shí)后昏迷,配套plus版起催化劑作用,一包可提前五分鐘。

“所以說(shuō)……楚老師應(yīng)該是被這個(gè)整昏迷了,然后誤打誤撞進(jìn)了男廁所,被整死了?”郭包佑總結(jié)道。

“這樣……紅墨水就是兇手后來(lái)加的?”劉下來(lái)說(shuō)。

“所以說(shuō)……兇手一定在作案后上樓了,而我沒(méi)有上樓啊,我直接去的音樂(lè)教室?!彼纹琳f(shuō)。

“你怎么證明自己呢?”柯五苦又提出質(zhì)疑。

這針?shù)h相對(duì)的感覺(jué)……第十期的感覺(jué)又回來(lái)了……

“你們有沒(méi)有想過(guò),柯五苦和周可可都是八班的人,要不到八班去看看……”劉下來(lái)說(shuō)。

“我覺(jué)得可以?;蛟S在他們的位子里還有什么秘密?!鄙頌榘税喟嘀魅蔚墓狱c(diǎn)頭。

“不過(guò)……”白三碗還在端詳推迷人,“這東西是什么樣子的呢?有什么病發(fā)現(xiàn)象?若不把推迷人研究透了,容易留下隱患?!?/p>

“白哥說(shuō)的對(duì)?!笨挛蹇帱c(diǎn)頭。

“白色粉末狀,融入水后殘?jiān)鼮榘咨?,積存杯底。”郭包佑看著說(shuō)明書(shū)說(shuō)。

“誰(shuí)去把楚鶯鶯的杯子拿來(lái)?”白三碗喊。

柯五苦跑著就去了。不多一會(huì)兒,把杯子拿過(guò)來(lái)一看,果然杯底是白色粉末。

“楚鶯鶯喝了這個(gè)死了?!眲⑾聛?lái)皺著眉說(shuō)?!暗乙恢庇袀€(gè)疑問(wèn)?!卑兹朦c(diǎn)頭。“你說(shuō)?!?/p>

“如果是這種情況,楚鶯鶯不可能是被人追殺而逃入男廁所,如果她是昏迷,也不會(huì)那么巧撞到男廁所去吧?而且,推迷人是只起昏迷作用,應(yīng)該不致死,楚鶯鶯致命的應(yīng)該還是刀傷,有沒(méi)有可能是聯(lián)合作案?男廁所門(mén)需要鑰匙才能鎖上,推迷人這種化學(xué)試劑也只有楚鶯鶯有,會(huì)不會(huì)是自殺?”

連著提出的三個(gè)疑問(wèn),讓大家都沉默了。楚鶯鶯是自殺,大家從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)點(diǎn),而且這個(gè)假說(shuō)看起來(lái)沒(méi)有破綻。

“不可能是自殺?!背聊鄷r(shí)的周可可終于說(shuō)話了?!叭绻亲詺ⅲL鶯為什么還要用推迷人,她直接用刀捅死自己不完了嗎?”

“不,可可?!惫訑[手。“幾包推迷人會(huì)讓人認(rèn)為是他殺?!?/p>

周可可咬了咬嘴唇,不說(shuō)話了。

他沒(méi)有看到,郭包佑正在看著他飄忽的眼睛。

“我覺(jué)得,楚鶯鶯跑進(jìn)男廁所絕對(duì)不是偶然。有可能,在昏迷狀態(tài)下,楚鶯鶯把男廁所當(dāng)成了女廁所跑進(jìn)去了,而兇手故意在這里設(shè)了一個(gè)環(huán)?!卑兹胝f(shuō)。

“有道理。”柯五苦點(diǎn)點(diǎn)頭。

“我還有一個(gè)疑問(wèn)?!睆堨х髡f(shuō)。

“歆琪,你說(shuō)?!卑兹朦c(diǎn)頭。

“按照說(shuō)明書(shū)說(shuō)的,一包推迷人是一個(gè)小時(shí),一包推迷人plus可提前五分鐘,這么說(shuō),一包推迷人+三包推迷人plus就是四十五分鐘,沒(méi)有問(wèn)題吧?!北娙它c(diǎn)頭?!澳敲窗凑者壿嫞蠋熤肋@節(jié)課要去開(kāi)會(huì),她應(yīng)該是四點(diǎn)鐘走。而按照前面的假設(shè),她是中了毒進(jìn)了廁所被殺,那么反推的話,就應(yīng)該是3:15——也就是我們上課的時(shí)候她中了毒。但是楚老師上一節(jié)是我們班的課,那節(jié)白主任沒(méi)有課,也就說(shuō)在這期間應(yīng)該沒(méi)有人出入教務(wù)處,楚老師的杯子里也應(yīng)該沒(méi)有水。楚老師又拖了五分鐘堂,3:10下課,找了一些同學(xué),大概3:13回辦公室,第一件事一定是喝水。這樣的話,時(shí)間線對(duì)不上。”

“我給她接了一杯水。在我去給一班上語(yǔ)文之前。我是3:10進(jìn)的一班?!卑兹胝f(shuō)。

“所以就有兩種情況,要不然是白主任您接水的時(shí)候撒了推迷人,要不然就是3:10~3:13有人進(jìn)辦公室往楚老師杯子里放了推迷人。”張歆琪說(shuō)?!暗菚r(shí)間線還是對(duì)不上?!?/p>

“我記得當(dāng)時(shí)柯五苦和周可可都不在教室?!睆堨х骺聪蚩挛蹇嗪椭芸煽?。

“我倆去上廁所了。”周可可說(shuō)?!吧贤陰腿ド象w育課了?!?/p>

“郭老師應(yīng)該是七班的英語(yǔ)。宋老師還沒(méi)來(lái)。劉老師沒(méi)有課。所以,劉老師、白主任、柯五苦和周可可都有可能?!?/p>

“就算是兇手故意讓楚老師進(jìn)男廁所,然后讓我們懷疑是男生干的,所以宋老師也有可能。看起來(lái),目前可能性排名應(yīng)該是郭包佑<宋漂亮<白三碗<柯五苦<劉下來(lái)<周可可。”

張歆琪說(shuō)完,眾人頻頻點(diǎn)頭。

“還有,那把刀怎么帶進(jìn)來(lái)的,也是個(gè)問(wèn)題?!眲⑾聛?lái)說(shuō)。“咱學(xué)校安保措施真次。”

白三碗面色緋紅。

眾人又回到了教務(wù)處。

搬把凳子,大家坐下來(lái)稍事休息。

這時(shí),周可可眼睛突然瞟到楚鶯鶯的鍵盤(pán)底下壓著一張小紙條。

“柯務(wù)酷的事,全賴主任操心。薄禮望笑納?!?/p>

周可可望桌子下面一看,是一個(gè)大箱子。他把箱子推出來(lái),打開(kāi)一看,是幾條黃金。

“嘶……”

周可可把一大箱子黃金和那張紙條拿過(guò)來(lái)給白三碗。白三碗一看,一口水差點(diǎn)噴出來(lái)。

“貪污受賄??!”

柯五苦看到,眼圈頓時(shí)就紅了。

“果然……楚鶯鶯就不是什么好人……”

“你冷靜……”一米六的周可可摟住一米九的柯五苦,怕他發(fā)作。

“哎?!卑兹雵@了一口氣。

“可可?!睆堨х骺粗?,突然想起了什么?!澳銓W(xué)習(xí)這么好,楚老師應(yīng)該對(duì)你有一定‘偏見(jiàn)’吧。”

“你是化學(xué)課代表,可以隨便出入這里。所以,也會(huì)出來(lái)月考拷走答案的事。”

周可可點(diǎn)頭?!拔沂钦n代表,楚鶯鶯對(duì)我也不錯(cuò)。就算她有誤會(huì)我也想找她解釋清楚?!?/p>

張歆琪沒(méi)說(shuō)話,又轉(zhuǎn)頭看向柯五苦。

“有沒(méi)有一種可能,楚鶯鶯也是從樓梯上失足摔下去的?”

開(kāi)推六子忍不住想起非常打工人啊……柯五苦微微皺眉,他明白張歆琪在敲打自己。

“雖然我大概猜到楚鶯鶯不管我哥的事是十之八九受了賄,但我也沒(méi)有必要?dú)⑺??!?/p>

張歆琪還是沒(méi)有說(shuō)話。

“我覺(jué)得,柯五苦的報(bào)仇心思大于周可可。”郭包佑說(shuō)。

劉下來(lái)和宋漂亮點(diǎn)頭。

“同意?!?/p>

“但是時(shí)間線還是對(duì)不上。為什么……”張歆琪突然想到了什么,她抬頭看了一眼表。

“宋老師,現(xiàn)在是幾點(diǎn)?”“4:42?!彼纹量戳艘谎圩约旱氖直碚f(shuō)。

張歆琪大吃了一驚?!皟词终{(diào)了表!調(diào)快了兩分鐘!這樣時(shí)間就對(duì)上了!”

大家忍不住一起抬頭看向墻上的表。是啊,墻上的表顯示是4:44,正好快了兩分鐘。

“一切都說(shuō)得通了。楚鶯鶯3:13進(jìn)辦公室喝水,而這個(gè)表顯示3:15。45分鐘后,原本應(yīng)該是3:58,而楚鶯鶯看到的是四點(diǎn),于是下樓,毒性發(fā)展,摔下去的?!睆堨х鬓弁辏踩滩蛔↑c(diǎn)點(diǎn)頭。

“我覺(jué)得,這也是個(gè)假說(shuō)?!卑兹氚欀颊f(shuō)。“這種情況,原則上就是柯五苦了——但是四點(diǎn)也應(yīng)該有老師下樓,這兒死一人能有老師沒(méi)看到嗎?況且,摔下去也應(yīng)該有聲,可是沒(méi)有老師聽(tīng)到聲音啊。”

“但是,如果下到樓下才死,不太可能吧?!睆堨х鞯哪X袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。

“哥,咱別瞎察了,咱報(bào)警吧?!彼纹烈痪湓挾旱么蠹仪把龊蠛稀?/p>

“那咱還能叫‘白宋一郭周,劉一苦’嗎?”郭包佑笑著說(shuō)。

“我覺(jué)得,”劉下來(lái)思考了半晌終于說(shuō)話了,“我覺(jué)得能做這個(gè)案件的,能用催化劑的,一定是個(gè)聰明人?!?/p>

“有這個(gè)腦子干什么不好,偏要?dú)⑷恕!敝芸煽杀г沟馈?/p>

“所以我覺(jué)得最大可能性還是周可可?!眲⑾聛?lái)說(shuō)。

可可:?

“各位,別忘了,周可可老慣犯了?!眲⑾聛?lái)打趣道。

“那按筆聯(lián)絡(luò),制作不哭氣,是一般人腦子能做出來(lái)的嗎?而且,剛才大家是不是忽略了張歆琪說(shuō)的一句話——周可可可以隨便出入這里,無(wú)論楚鶯鶯在與不在?!?/p>

白三碗點(diǎn)點(diǎn)頭。

“而且,我覺(jué)得,男廁所那里也有文章?!彼纹裂a(bǔ)充。“我覺(jué)得這個(gè)兇手動(dòng)手前一定先想好了他要栽贓誰(shuí)——樓梯上的紅墨水可以認(rèn)為是柯五苦,男廁所可以讓人認(rèn)為是我。所以我們倆應(yīng)該都不是。我覺(jué)得不是劉下來(lái)就是周可可?!?/p>

“我覺(jué)得周可可……可能性不大?!睆堨х鬟€是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)?!安贿^(guò)劉老師說(shuō)的對(duì),我們應(yīng)該去案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)再看一圈,然后回來(lái)討論?!?/p>

“好,走吧?!卑兹肫鹕?。眾人從教務(wù)處走出來(lái),向樓下走去。

張歆琪走在隊(duì)伍的最后,和周可可很自然的牽上了手。

“放心吧,有了月考答案,怎么著都得頂過(guò)去?!敝芸煽傻吐曊f(shuō)。

張歆琪在心中冷冷一笑。

“可可,我真是瞎了眼。”

“胡說(shuō)八道,你明明是得了斯德哥爾摩?!?/p>

周可可清冷的聲音,讓張歆琪渾身瑟瑟發(fā)抖,一句話也說(shuō)不出來(lái)。





本章總結(jié):

白三碗——語(yǔ)文老師——教務(wù)處主任——評(píng)選時(shí)做手段

劉下來(lái)——數(shù)學(xué)老師——年級(jí)組長(zhǎng)——工作疏忽被罵(“甩鍋”周可可?)

郭包佑——英語(yǔ)老師——婚內(nèi)出軌

宋漂亮——音樂(lè)老師——情敵關(guān)系(女生利用男廁所?)

柯五苦——學(xué)生——舊仇(因楚受賄而不了了之)

周可可——學(xué)生——偷偷拷走月考答案被發(fā)現(xiàn)(可隨意出入辦公室)





本章線索:

紅墨水,推迷人+推迷人plus,時(shí)間線





本章疑點(diǎn):

周可可最后與張歆琪的話是什么意思?

劉下來(lái)為什么討論時(shí)點(diǎn)名認(rèn)為是周可可?

張歆琪為什么在質(zhì)疑周可可時(shí)又“沒(méi)說(shuō)話”?


(其實(shí)兇手是誰(shuí)已經(jīng)很明顯了doge)

【開(kāi)始推理吧衍生】鶯鳥(niǎo)之死(三)的評(píng)論 (共 條)

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