室內(nèi)設(shè)計師培訓(xùn)哪里好？為什么大部分人會選擇到專攻室內(nèi)設(shè)計一門專業(yè)的清風學院學習呢？室內(nèi)設(shè)計行業(yè)涉及的專業(yè)內(nèi)容非常廣，不光是簡單學習幾個軟件操作，圖紙規(guī)范，材料施工工藝，設(shè)計美學定律，九大藝術(shù)創(chuàng)意元素提取、 室內(nèi)設(shè)計消防規(guī)范，消費心理學，結(jié)構(gòu)力學，易經(jīng)風水等都很重要，這些課程一般培訓(xùn)班都很難學的精細，清風學院課程都是結(jié)合實踐項目一起學習的，對于材料和工藝細節(jié)都能了解得透徹，避免紙上談兵。

雖然同一個專業(yè)不同的一所學校所教的內(nèi)容都是差不多的，大同小異，但是萬萬不可忽視這個“異”，不同的課程恰恰是這個學校的優(yōu)勢、特色課程，就比如室內(nèi)設(shè)計軟件，實戰(zhàn)都有但是有的學校會增加一下創(chuàng)意性和文化類的課程，就是這些理念課程的積累才是一個優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計師應(yīng)該具備的能力。也就是我們室內(nèi)設(shè)計師后期工作的核心競爭力。所以多對比一下每個學校的課程。在基本的課程內(nèi)容基礎(chǔ)上，實戰(zhàn)課和理念課更加豐富和細致，那么我們學到的室內(nèi)設(shè)計相關(guān)知識也就更加的專業(yè)。

未來的設(shè)計師不光是做設(shè)計，應(yīng)該是生活的百科全書，承載客戶的整個未來幾十年的生活，在這個過程中需要考慮的因素比較多，從設(shè)計到生活方式，到材料選材以及整體搭配都有考究。這些不能只是在課堂上講解，需要結(jié)合實際項目的案例去分析，才能理解透徹。

學室內(nèi)設(shè)計必須要根據(jù)實際工作需求來教，不要拖泥帶水太多理論，清風設(shè)計學院是理論與實踐結(jié)合的，參與的案例都是老師實際在做的項目，邊學邊實戰(zhàn)。光學會其實并不難的，清風要求的是學生能學的精細，出去以后才能有自己的核心競爭力!!不會一窩蜂的講解，不只是照著老師照貓畫虎，在室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)中心里就會用在公司的標準考核學生，嚴控把關(guān)，鍛煉學生的獨立思考能力，只有會獨立思考的設(shè)計師才是優(yōu)秀的設(shè)計師!!室內(nèi)設(shè)計師培訓(xùn)哪里好？

清風室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)班授課方式：一對一教學，邊學邊練，現(xiàn)學現(xiàn)用，突破傳統(tǒng)教學模式（老師講，學生聽，然后做練習，學生基礎(chǔ)程度不一，學習效率低下）課程大綱：分三個階段：第一階段：基礎(chǔ)培養(yǎng)階段，裝修行業(yè)基礎(chǔ)，設(shè)計軟件基礎(chǔ)，美術(shù)基礎(chǔ) 第二階段：創(chuàng)意培養(yǎng)階段（此階段在中國美院建筑設(shè)計院大設(shè)計公司的環(huán)境下培養(yǎng)學員設(shè)計創(chuàng)意，和美院高才生一起激發(fā)碰撞靈感） 第三階段：實踐檢驗階段（在好的設(shè)計創(chuàng)意基礎(chǔ)上鍛煉實踐能力，和設(shè)計師們一起去施工現(xiàn)場，材料市場熟悉裝飾材料與施工工藝，裝飾預(yù)算等一系列設(shè)計實踐環(huán)節(jié)。環(huán)環(huán)相扣，循序漸進，找準用人單位的要求重點培養(yǎng)。室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)班哪里好？

清風設(shè)計學院在教學過程中就會安排學生去裝飾設(shè)計公司提前學習，因為設(shè)計這行業(yè)每個月都會新增很多新材料新工藝新的設(shè)計理念手法的，要根據(jù)市場的變動加進課程里，有些同學是色彩薄弱有些同學是空間感薄弱需要因材施教的，因為老師在學校持有股份有這個動力和責任心，不像傳統(tǒng)聘請制朝九晚五。學室內(nèi)設(shè)計要理論與實踐相結(jié)合，有很多知識點在課堂上很難理解的，比如很多特殊材料的陽角收口問題及后期的隱患，實踐不能走馬觀花的隨便安排個工地看看，一兩個工地學習到的知識量是有限的，會系統(tǒng)地安排讓學生能全面接觸家裝工裝每個工種不同的空間性質(zhì)，除了學習實踐工藝，還有常見的以后去工作客戶很關(guān)心的問題，隱患等。不能只是學習工地上表面看到的。材料市場學習材料也是一樣。本身清風的老師就有設(shè)計項目在做，所以學生可以有很多機會跟著鍛煉的。室內(nèi)設(shè)計師培訓(xùn)哪里好？

清風室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學校有著完善的就業(yè)體系，人才引導(dǎo)機制與各高端設(shè)計公司進行深入合作，和大部分培訓(xùn)學校不同，學生在畢業(yè)之前，會陸續(xù)參與到各公司的實戰(zhàn)設(shè)計項目當中，對工作內(nèi)容和狀態(tài)提前適應(yīng)。對于畢業(yè)的學生，學校經(jīng)過對公司的篩選，各設(shè)計公司需提前預(yù)定招聘的名額，學生在知情的情況下對招聘公司進行選擇。?

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