陽光語言專家認(rèn)為：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子特別害怕與人接觸，而且特別喜歡獨(dú)處又能從中找到樂趣時，我們可以繼續(xù)使用一些辦法吸引他的注意力，讓她和你一起參加互動，但是在互動的過程中我們要仔細(xì)觀察她的回避性行為。注意觀察這些行為會給她帶來什么樣的感覺,是愉悅的還是讓她感覺不適。如果她對感覺刺激過于敏感時，家長可以嘗試和她一起來參與這項(xiàng)活動，共同完成某件事情時能為她提供安全感以及愉悅感。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子一個人躺在地上，切勿認(rèn)為孩子是想躲避你，這也許是因?yàn)樗谙硎艿匕逯紊眢w的感覺。地板可以為她較低的肌張力提供支撐，使孩子能更深刻的認(rèn)識到自己身體存在的真實(shí)感覺，彌補(bǔ)了孩子在重力方面存在的不安全感，讓孩子變得更加仔細(xì)，所以當(dāng)孩子躺在地上感覺高興時，我們家長可以支持孩子的行為，并和孩子說“我要變成你的地板”，試著讓孩子躺在你的身上，讓她感到同樣的放松。

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子坐在角落里，或是躲在毛毯下面的時候，不要理所當(dāng)然的認(rèn)為她不想和你在一起。相反，她喜歡這樣呆在那里的原因肯能是因?yàn)樗塬@得安全感，她喜歡享受這種昏暗燈光帶來的感覺，和毯子壓在她身上的感覺。家長可以跟她說，“我要做你的毯子”，然后輕輕地伏在她的身上，為孩子提供相同的光感和輕柔的壓感，讓她們保持安全感和愉悅感。

陽光語言專家在說這些的時候，家長也可以試著會議孩子感覺刺激和運(yùn)動的情況，認(rèn)真想想還喜歡的那些感覺刺激都包括什么。琢磨他們喜歡的行為都有哪些，檢查一下是否有漏掉一些關(guān)于孩子感覺刺激喜好的細(xì)節(jié)。盡量讓你與孩子之間的每次互動都能讓她享受到親情、關(guān)愛，讓她能夠走出自己的小世界與你互動，與他人互動。

在與孩子進(jìn)行互動時家長不要猶豫，哪怕是你們的互動回歸到孩子?jì)雰簳r期的感統(tǒng)運(yùn)動游戲，也沒關(guān)系，只需要參加她正在進(jìn)行的任何活動就可以。在游戲中帶進(jìn)她喜歡的聲音、動作、觸摸、視覺刺激等等。慢慢地，孩子就會自然而然的將你與她彼此間的互動與那些愉快的感受關(guān)聯(lián)起來，未來你們就會有更多互動的機(jī)會。