我是作為副隊長參與了這次出游活動的，同時因為專業(yè)專長，承擔(dān)了衛(wèi)生員的職務(wù)。隊里的小朋友主要是小升初的孩子們，為了讓他們更好地認(rèn)識大自然，我們來到了城市邊緣的森林公園前來探險。

小朋友到底是小朋友，十余人的隊伍里，有一大半小朋友買了動物面具帶著，有大象有孔雀，還有猴子，這猴子總是能引起我一些不好的回憶，讓我想起之前的詭異經(jīng)歷，也許這是個不祥之兆，這次出行注定了不同尋常。

且不說這光線有些不好的森林里，竟然長得都是些槐樹榆樹之類，單是這森林里突然出現(xiàn)一個廢棄的學(xué)校，就已經(jīng)非常可疑了。孩子們進(jìn)去探險的呼聲很高，隊長也表示可以讓孩子們瘋一瘋，我便只好清除了校門口亂七八糟的干草和藤蔓，通過銹跡斑斑的鐵門進(jìn)了學(xué)校。但是這學(xué)校保養(yǎng)的太好了，讓我懷疑這里會有人居住。

這個擔(dān)心隨著探險的深入越來越深，清潔的樓梯，連蜘蛛網(wǎng)都沒有，不像是這個季節(jié)密林中的學(xué)校的樣子。在我來得及發(fā)現(xiàn)除了我們小隊之外存在的活人前，一陣女孩子的驚叫已經(jīng)吸引了我的目光。

“什么情況，安靜一點(diǎn)，這里不太對勁。”我對著樓上的女孩輕聲叫道，但是樓上是頂層，而且我已經(jīng)聽到了些許瘋狂的聲音，頂樓欄桿下面撒落著棕色的碎屑，我披上雨衣跳了過去，發(fā)現(xiàn)隊里的小胖墩在瘋狂地啃地上的巧克力。

“小胖，你怎么了，為什么突然瘋狂地啃地上的東西……還有，這怎么滿地都是巧克力啊?！?/p>

“小五隊長?！迸⒅钢∨值难澮d，我這才發(fā)現(xiàn)事情的問題所在。

所謂滿地的巧克力，確實和一般融化過的巧克力一樣，但外層是巧克力的棕褐色，內(nèi)層則是黃白色的半固體，聞起來味道也很像巧克力了。但是這絕對不是巧克力，因為從小胖褲襠里不停冒出來的棕褐色的半固體，實在無法讓人聯(lián)想到巧克力，倒像是腹瀉時無法抑制的水樣便，隨著與空氣的接觸迅速凝固。

“同學(xué)們，躲開這些巧克力，快點(diǎn)下樓，還有，隊長……隊長？”

轉(zhuǎn)頭一看，隊長也變成了一般模樣，至于原因，我猜是因為他沒有任何保護(hù)穿過了巧克力碎屑，吸入了一部分?，F(xiàn)在很明顯也中招了，瘋狂地啃著地上的東西。

正遲疑間，樓上的女孩也變得控制不了自己了，她倒是努力地掙扎著，但是最后還是失控了。

我尋思著，我再處于這種環(huán)境下，也會喪失理智。干脆把雨衣給自己裹嚴(yán)實了，跳了回去，但是下面也沒好到哪去，有不少新產(chǎn)生的巧克力在學(xué)生之間不停“交換”著。若不是我學(xué)醫(yī)藥出身，怕是早就吐得七葷八素了。 ??????????????????????????????（2019·07·18）

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已然逃到樓下，便暫時沒有什么擔(dān)心被同化的必要。但是考慮到這學(xué)校維護(hù)得太過精致，這里必定還有其他人的存在。我便遠(yuǎn)離了原來所處的教學(xué)樓，來到荒草叢生的實驗室，那里顯然年久失修，門也已經(jīng)掉了下來。

進(jìn)到里面之后，倒是挺普通的實驗室的樣子，考慮到之前看到的巧克力，我還曾懷疑這邊會有什么生化實驗室。在實驗室倉庫里，我看到了年份久遠(yuǎn)但是擺放依舊整齊的氣罐，里面一大半都是藍(lán)色的氧氣罐。我檢查了一下氣閥，這些氣罐甚至還能正常使用，在更深的倉庫里，甚至還有液氧和液氮的存在。出于對化學(xué)單純的喜愛，我拿起一個暖水瓶，倒了一點(diǎn)液體出來，無色透明的液體在常溫下沸騰著，冒著白霧，是液氮。

這時我突然看到窗外一個略帶驚恐的眼神，是一個不認(rèn)識的中年男人！

我心底一驚，心想竟然在這里被發(fā)現(xiàn)，當(dāng)即把手里的液氮暖水瓶往地上一撂，銀色的真空內(nèi)膽炸裂的同時，我整個人便被霧水籠罩，正是這個機(jī)會，我奪門而出。但我從小不擅長跑步，出了走廊剛拐出大門，那男人幾乎差點(diǎn)一把把我撈住。我手無寸鐵，只把背上的包往他臉上一甩，然而這并沒有什么用。我跑步成績太差了，被中年男人拽住了，沒能逃出學(xué)校。

不知道從哪冒出來幾個少年，高中生模樣，看起來中年男人是他們的老師。為了防止被中年男人當(dāng)場處決，我決定不再做任何反抗。

“吳老師，這人怎么處理?！?/p>

“給他喂上屎，等他安靜下來再告訴他，絕對不能讓他跑了。不然會把這些東西帶出去污染了外面?！?/p>

嚯，真是直白，連避諱都不避，想必也是被巧克力感染了吧。看起來這是個傳染病，吸入或者吃掉巧克力會被感染，而且他說污染外面……也許我能試試避免被感染，然后拯救這個學(xué)校？

“同學(xué)們，你們都吃過巧克力？”

“你是說那個奇怪的屎嗎？是的，當(dāng)時我們進(jìn)來的時候就中招了。”

“你們真就不想出去？”

“想啊，但是每到見不到太陽和月亮的日子，比如陰天下雨時，比如初一的夜晚，這玩意就像毒癮一樣發(fā)作了，之前有個同學(xué)自己把自己綁起來嘗試不去吃，結(jié)果第二天我們?nèi)タ?，他整個人都變成了巧克力?！?/p>

聽到這里我倒是打心里開始發(fā)毛了，看起來是個不簡單的病菌。只是我還是確定不了，究竟是哪一種病菌。如果這時我有抗生素就好了……

“那么。”我問那兩個同學(xué)：“你們進(jìn)來多久了？”

“兩個月吧?！?/p>

“那你們吃什么？”

“正常的食物的話，實驗室邊上有個食堂，食堂有個超巨大的倉庫，里邊的食物夠我們十幾個人吃兩三年?！?/p>

那么現(xiàn)在學(xué)校里一共三十人左右了。

“這樣吧，我不往外逃了，我想想辦法把你們都治好了，再一起出去吧。希望你們不要給我喂屎，我會以死反抗的?！?/p>

一陣沉默之后，兩個少年被我說服了，但他們顯然決定先瞞著吳老師，帶我去了三層的教室，在那里我看到了綁著繩子的那座巧克力塑像，這次事件中目前唯一的遇難者。

“你們把他保存得很好?！蔽铱粗巫由系乃芟?，以及滿地的巧克力。“衣服也變成巧克力了？”

“是啊，唉？”

果然，經(jīng)我一點(diǎn)，他們倆也發(fā)現(xiàn)了問題所在。

“動漫里就經(jīng)常出現(xiàn)變小藥也能影響衣服，瞬移的時候衣服也一起受影響的情況，這在現(xiàn)實中就很不正常了，你們覺得是不是？”

他們顯然很贊同，但至于為什么會這樣，我也解釋不了，他們也不可能解釋。我戴上口罩，準(zhǔn)備獨(dú)自享受這“禁閉室”的夜晚。 ???????????????????????????????（2019·07·20）

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終于，太陽再度升起，第一件事自然是連著衣服一起把自己清洗一遍。巧克力的感染性似乎不是那么強(qiáng)，除非吃到或者吸入粉末，單純的接觸并不會感染。從浴室出來之后，我確認(rèn)了探險隊里所有小朋友的安全，并且見到了吳老師和隊長。一反昨日的強(qiáng)硬態(tài)度，吳老師似乎認(rèn)同了我，并開始詢問我這種情況如何處理。

“我不能確定這是細(xì)菌還是病毒，據(jù)我昨晚的觀察?！蔽覍抢蠋熣f：“這個東西在見不到光的時候會傾向于活化，變?yōu)榈S色蓬松固體。昨晚月光很好，我對比了明處和暗處巧克力的區(qū)別發(fā)現(xiàn)的。這也能夠解釋那位同學(xué)為什么會活生生變成雕像，人體內(nèi)畢竟一片黑暗?！?/p>

現(xiàn)在的走廊上，除了學(xué)生們的低語，就只有風(fēng)聲。

最后還是我打破了沉默：“如果你們觀察到這里和外面還有什么明顯的區(qū)別，務(wù)必告訴我，我可能能夠在彈盡糧絕之前拯救我們自己?！痹捠沁@么說，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了萬一解決不了就自己一個人跑路的方法了。

“如果這個也算的話?！眳抢蠋熗蝗婚_口，然后從胸袋中掏出了打火機(jī)。咔嚓一聲，火苗就竄了出來?！翱闯鰜硎裁礇]？”

“是的，吳老師?！蔽铱闯鰜砹?，但沒有接下話頭，因為這打火機(jī)的火苗子顯然太大了。

“當(dāng)時剛進(jìn)來時，我清醒過來時掏出煙一點(diǎn)，差點(diǎn)把眉毛燒掉，而且煙也不能正常的燃燒，一分鐘不到就燒完了?！?/p>

這說明我們處在富氧條件中。

“隊長，幫我準(zhǔn)備點(diǎn)清水，順便帶把小刀。吳老師，我去實驗室一趟，讓其他同學(xué)離這邊遠(yuǎn)一點(diǎn)，可能會發(fā)生爆炸?！?/p>

我下到一樓，仔細(xì)品嘗了一下空氣，確實是正常一點(diǎn)的空氣，樓上的空氣有點(diǎn)新鮮得不正常，但是靠近后院的樹林時這種新鮮的空氣就又回來了，看來真的是氧氣。我進(jìn)入實驗室，被我打碎的液氮瓶還在，我找了找，翻出一個生銹的推車，推了幾罐氧氣瓶出來，順便帶了瓶雙氧水和高錳酸鉀，臨走時不忘加上一些必備儀器，廢了九牛二虎之力給拖出了實驗室。然后陷入了沉思……

這玩意怎么搬上頂樓啊。

最后還是吳老師帶著大家做了個滑輪，我把一車東西吊上了樓。

“大家都撤了吧？”

“嗯，小五，你打算怎么搞這個測試啊?！?/p>

“先從簡單的開始吧?！?/p>

我話不多，切下一塊巧克力擺在空中，看著淡黃色的蓬松固體變成黃白色的半固體，最后變成棕褐色的外殼。

“吳老師有沒有聽說過金屬鈉?！?/p>

“有過了解，教化學(xué)的同事說過，不過我是教物理的?！?/p>

當(dāng)然了，吳老師肯定知道金屬鈉放在空氣中會生成一個氧化外殼了。我把這塊巧克力扔進(jìn)水里，用研棒搗成一團(tuán)泥，然后瘋狂振搖。停下來的時候我們看到，在陽光下，水里不停地冒泡。收集起來的氣體正是氧氣。而當(dāng)我滴入雙氧水之后，燒瓶旋即沸騰了一般。我將燒瓶固定住，躲在幾米開外，用小滑輪把高錳酸鉀投了進(jìn)去。只聽轟地醫(yī)生，燒瓶先是從口中噴著火，接著便炸得粉碎，帶著火光四射，最后巧克力燒得一點(diǎn)不剩。

“這也太猛了吧……要想處理這個東西，要把這地兒給炸了嗎？而且，人怎么辦?！?/p>

“別急嘛，最早的抗菌手段都是從體外抗菌開始的，慢慢的就會有治療方法?！?/p>

我又取了一塊巧克力，扔進(jìn)水里，然后將燒瓶里的水?dāng)嚦闪诵郎u。果然，冒泡變得比之前的振搖方法劇烈多了，接觸的氧氣多了，這東西自然分解的更快，甚至快到了能推動著旋渦不停旋轉(zhuǎn)，直到所有巧克力變成空氣。

接著我又試了試通氧氣進(jìn)去，雖然也很劇烈，但是終究沒有爆炸性收尾。我和吳老師自然都得到了答案，要處理這巧克力，通氧氣就行了。

但是我們又沒有急著把外面的巧克力處理掉，因為我知道，被感染的人肯定要吃飯，吃了飯就得排泄，巧克力是無窮無盡的。

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后來的幾天，我試圖用中學(xué)實驗室合成能給人吃的供氧劑，吳老師也在研究怎么制造氧氣面罩。在外面輕而易舉可以買到的面罩在這里又缺原料又缺技術(shù)，更何況外面也沒有人研究出在體內(nèi)釋放氧氣的藥物。這個研究在某天被一個學(xué)生終止了……

因為他用自己證明了這項研究是不必要的了。

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那個同學(xué)突然就陷入了昏睡之中，再次醒來的時候失去了進(jìn)來之后的所有記憶，當(dāng)我去調(diào)查的時候，他的小女朋友告訴我，他因為感冒自己吃了一粒氧氟沙星。于是乎，他成了重點(diǎn)觀察對象。我們把一間辦公室完全遮住了光，只留了一個觀察口，里面準(zhǔn)備了一些“巧克力”以防之前那個雕像同學(xué)的悲劇發(fā)生。但顯然的，這一次，在沒有陽光的環(huán)境下，這位同學(xué)保持了正常。他被治愈了。這巧克力的真身我便也探測明了，是一種新型的細(xì)菌。

接下來自然是召集了所有同學(xué)到校門口，然后人手一粒氧氟沙星，至于小朋友們，我則是給他們使用了阿奇霉素，事實證明同樣有效，終于，絕大多數(shù)人恢復(fù)了正常，但是他們都失去了這段時間的記憶，為了防止意外，我讓他們留在校門口宿營，不得進(jìn)入教學(xué)樓。我和吳老師則開始在教學(xué)樓里用液氧洗地。大概六天功夫，意外還是發(fā)生了。

有個同學(xué)在學(xué)校院子里發(fā)作了，幸好當(dāng)時他距離其他人有相當(dāng)?shù)木嚯x，我讓尚未吃藥的吳老師趕緊把他拖得遠(yuǎn)了點(diǎn)而我把他發(fā)作的地方的巧克力用液氧鋪了一遍，洗干凈了。

“你有沒有吃什么東西？”待他安靜下來，我拿出最后的溫柔問他。

“后院里有顆桃子樹，我看桃子長得真好，就摘了個吃，然后跑回來的時候就突然控制不住自己了?！?/p>

后院嗎？我突然想起來什么。后院的話，那里不是空氣也很新鮮嗎？難道那里不是因為植物茂密嗎？這樣想著，我便給那個同學(xué)喂了氧氟沙星，然后帶著吳老師去后院找桃樹。

“就是這兒了?！眳抢蠋熤钢活w桃樹，桃樹高大的過了頭，完全不是一般桃樹的樣子，這種形態(tài)倒是讓我想起了西行妖。而這桃樹也不是長在土里，而是一個石頭上。

“這個是隕石。”

聽吳老師這么說，我大概知道巧克力是什么了，外星細(xì)菌罷了。于是乎，我開始將液氧澆上去，這時候，桃樹突然劇烈燃燒，就像它本身是火藥做的一樣，最后燒得渣也不剩。

而隕石在液氧的不停浸泡下，一層一層裂開，碎成了粉，最后變成普通的石灰模樣了。

向外走的路上，我對吳老師說：“該吃藥了?！?/p>

吳老師笑著說：“你也是?！?/p>

“不，我沒有吃下巧克力?！蔽逸p輕歪頭，好像挑釁般一樣。

“我從一開始，就只想自己一個人逃出去算了，但是后來我發(fā)現(xiàn)我變成了少數(shù)人，而且你們想要讓我強(qiáng)行加入你們，當(dāng)然，我拒絕了，因為在這個秘密世界里，我是少數(shù)人，而在外面，你們才是少數(shù)。少數(shù)人永遠(yuǎn)都是被人打壓被人恐懼的一方，你們還想出去，所以你們不想變成少數(shù)，對不對?！?/p>

吳老師點(diǎn)著頭：“我懂了，你想說什么，我懂了?！?/p>

“可惜我不論是不是少數(shù)，都只是想做成自己的樣子啊?！蔽邑Ｗ韵蚯白咧?，然后想起來，他們終究到了最后什么也不會知道。

“說這些給你也沒有用啦，快點(diǎn)把藥吃了，忘掉這一切吧?！?/p>

不論什么時候，過于優(yōu)秀，過于落后都會被人打壓，人們習(xí)慣了把自己融入別人，也習(xí)慣性的把別人變成和自己一樣。蛋白質(zhì)的同化，這便是生物存在的意義么？

最后，我作為知曉一切的最后一人，站在學(xué)校的大門前，用高錳酸鉀混合了鋁粉和氧化銅，擺在門口，用鎂條引燃了，這樣子，應(yīng)該就沒人會誤打誤撞跑進(jìn)來了吧。

最后的大爆炸中，我醒了過來，還躺在宿舍的床上，快到上班的時間了，先把這場夢用便簽記下來吧。

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2019·08·05于平和路