一個(gè)自閉癥孩子會帶來多少難題？相信家長們深有感觸，我們接收了一個(gè)自閉癥兒童，雖然家長主要的目的是，尋求四歲孩子語言障礙康復(fù)辦法，但是在接待咨詢的時(shí)候，家長的焦慮和憂郁已經(jīng)深深的寫在了臉上。沒有好的心態(tài)，是無法幫助孩子走出困境的，再好的康復(fù)辦法也會受到干擾。

　　自閉癥孩子的家長應(yīng)該如何幫助干預(yù)訓(xùn)練呢？

　　自閉癥的干預(yù)周期較長，而孩子的訓(xùn)練時(shí)間是有限的，只有家庭和機(jī)構(gòu)密切結(jié)合，才能取得事半功倍的效果。那么，作為家長應(yīng)該如何參與其中呢？

　　首先，家長要學(xué)習(xí)一些基本的溝通方法。因?yàn)楹⒆优c家長的溝通啊，是他社交發(fā)展的第一步，做為自閉癥孩子的家長，一定要學(xué)習(xí)一些基本的干預(yù)方法和溝通技巧，以便在生活中能隨時(shí)隨地與孩子溝通互動，幫助孩子提高社交能力。

　　第二，家長要學(xué)會如何配合機(jī)構(gòu)的訓(xùn)練。這一點(diǎn)很重要，但很多家長并不完全理解。有的孩子在機(jī)構(gòu)訓(xùn)練時(shí)已經(jīng)有了很好的改善，但一回到家，孩子就完全變了一個(gè)樣子。這樣的孩子一旦停止在機(jī)構(gòu)干預(yù)，可能就無法繼續(xù)進(jìn)步，甚至?xí)嘶Ｅ浜嫌?xùn)練并不是讓你回家繼續(xù)訓(xùn)練，而是家長一定要學(xué)會與機(jī)構(gòu)結(jié)合，盡可能把在機(jī)構(gòu)中的訓(xùn)練成果和已經(jīng)獲得的能力，在家庭生活中進(jìn)行鞏固和延伸。

　　第三，家長要學(xué)會調(diào)整心態(tài)。自閉癥的干預(yù)訓(xùn)練一定是一個(gè)比較長期的過程，在這樣的過程中，家長很容易心情焦躁，意志消沉，所以，調(diào)整好自己的心態(tài)非常重要。不能急于求成，要有一個(gè)長期的打算，拿出足夠的耐心，等待孩子慢慢進(jìn)步；要給孩子更多的愛和陪伴，相信他們是可以感受到的，只是不會表達(dá)而已。同時(shí)，我們也要不斷鼓勵(lì)自己，相信自己一定可以有足夠的能量幫助孩子越來越好！

　　如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行主動表達(dá)？

　　自閉癥的康復(fù)策略有很多，以這個(gè)四歲孩子語言障礙問題為核心，我們分享一個(gè)實(shí)用的干預(yù)策略。

　　自閉癥孩子模仿說話很容易，但很難學(xué)會正確使用，所以，家長一定要從看得到，摸得到，聽得懂的生活語言教起。學(xué)會以后，馬上就可以融入生活中，這個(gè)方法對自閉癥孩子來說，效果會更好。比如，去超市里，把各種用品分類教他，都會了以后就開始問他這是什么？這些都能回答了，問他這是干什么用的？在路上或者公園，或者任何場景，他看到了什么，家長都要給孩子當(dāng)解說員，比如在公園草地上，哎，寶貝，你看這里有小草，綠綠的小草，踩起來好軟呀，這里還有幾片樹葉呢，樹葉是黃色的，樹葉從樹上面落下來了，這里還有幾只小螞蟻呢，天上還有風(fēng)箏。反正是不停的和他說話。

　　平時(shí)也多和他做親子游戲，和他一起在草地上打滾，做飛機(jī)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)游戲，做螞蟻爬爬游戲，你追我趕的游戲。讓孩子當(dāng)指揮官，家長聽指揮的游戲，孩子發(fā)命令，起立，轉(zhuǎn)圈，跳，跑，走，打布娃娃，扔布娃娃，等各種動作命令，這樣一步步引導(dǎo)，孩子的主動語言會越來越多。