老師們干勁十足的星期四

比琪老師坐在多功能教室的電子琴前彈奏著音樂，即使是塑料的鍵盤在比琪老師手中也變成了名貴的樂器。望著輕輕彈奏著音階的比琪老師，渚想起了比琪老師靠鋼琴成功迷住了普久間酒店的警衛(wèi)們的情景。那個(gè)時(shí)候，彈奏著即興幻想曲的比琪老師美得近乎神圣。

“為什么一直盯著我看呢？”

緊繃的襯衫和緊身裙，凸顯出比琪老師的身材曲線。即使是早已看慣了的場(chǎng)面，回憶著在普久間酒店的表演的渚，心跳稍微有些加快。

“不，那個(gè)...沒什么......”

“知道我為什么把你倆叫來嗎？”

比琪老師翹起二郎腿問道。渚緊張地吞了一口唾沫。

“哼哼，我可是知道的喲。” 比琪老師意味深長(zhǎng)地微笑。

“干...干什么，我可什么也沒想?！?寺坂緊張地提高了聲音。

“寺坂同學(xué)，你還是別裝了?！?/p>

寺坂瞪向身旁的渚。

“我聽說你們兩個(gè)下周有英語考試，沒錯(cuò)吧?！?/p>

“什么嘛，原來是為這件事啊?！?渚松了一口氣。

“我從烏間那里都聽說了。我在想要不要教你們一個(gè)記單詞的竅門?！?/p>

“少裝模作樣了，要教就快點(diǎn)教。” 寺坂催促道。

“知道這首曲子嗎？”

比琪老師輕快地彈起了電子琴。對(duì)渚來說，這是容易記住的旋律。

“很輕快的旋律對(duì)吧？配合這首曲子，用英語唱出來。雖然我的祖國(guó)不以英語為母語，但我小時(shí)候就是通過廣播放的這首歌學(xué)會(huì)的英語?！?/p>

比琪老師一邊彈奏著斯蒂芬·福斯特的《康城賽馬》，一邊唱起了歌。駿馬奔馳的輕快步伐和賽馬場(chǎng)的號(hào)角聲組成了愉快的旋律。

“一開始我也不知道這首歌的歌詞是什么意思，只知道是英語就拼命地記住了，直到后來才理解了歌詞的意思。這首歌原來是描繪賽馬時(shí)的情景，現(xiàn)在被我重新填了詞?！?/p>

“這首歌的有些單詞說不定學(xué)過呢?！?/p>

“哎呀，渚的英語成績(jī)好，聽過的單詞是肯定有的啦。用舞蹈的方式唱出來更容易記住哦?！?/p>

比琪老師從椅子上站起來，手指著身體的各個(gè)部位，用無伴奏的方式唱歌。

“你們兩個(gè)跟我一起做。”

渚和寺坂一臉懵逼地一邊唱著歌一邊跳起舞。

反復(fù)跳了幾遍之后，渚感覺到即使不明白意思，歌詞也能脫口而出了。渚看了看旁邊，寺坂出乎意料地認(rèn)真。

“比琪老師，這首歌到底是什么意思啊？”

“嗯...歌詞是這樣的

鼻子的下面，兩邊紅紅的是什么

嘴唇喲，是嘴唇喲，輕輕吻上去喲

肚臍的上面，兩個(gè)OOO是什么

XX喲，是XX喲，請(qǐng)慢慢品嘗喲

肚臍的下面...就到這里吧。 ”

（原版過于那啥，為了過審不得不刪減）

“什么鬼??！” 寺坂不由得插嘴道。

“——話說回來，就算學(xué)會(huì)了那首歌，《殺單詞》上也沒有寫，根本沒啥意義啊?！?/p>

“話是這么說，不過還是學(xué)會(huì)了記單詞的訣竅。而且寺坂同學(xué)看起來很開心呢?！?/p>

“說什么呢？！” 寺坂大聲說道。

“替換歌詞什么的還是太麻煩了，要填詞也是你來填。因?yàn)橄轮芤恢氨仨氁涀“??！?/p>

“......寺坂同學(xué)又開始自暴自棄了呢?！?/p>

“我可是有一刺券的?！?寺坂從月票夾里取出一張寫在厚紙上的手工券。

“......這是什么？！”

“如果你和我在下周的英語單詞考試中獲得滿分，老子就能刺那章魚一刀。”

“這么重要的事情應(yīng)該早點(diǎn)告訴我??！而且為什么只有寺坂同學(xué)一個(gè)人？”

“那當(dāng)然的了，畢竟是我自己爭(zhēng)取到的?！?/p>

渚有些失落。

“雖然沒有一刀就能殺的那么簡(jiǎn)單，但是如果成功的話，我會(huì)分給你1000萬的，嘿嘿嘿?！?/p>

兩人在走廊上聊著，烏間老師走了過來。

“馬上就要合作了，你們兩個(gè)?！?/p>

“啊, 是的......” 渚小聲回答道。

“我也來幫忙把。啊，前原，你來得正好?！?

前原興沖沖地走了過來。

“能幫這兩人背英語單詞嗎？”

“好啊?！?前原輕松地回答。

“在運(yùn)動(dòng)和格斗中也有很多英語詞匯。從這種最容易熟悉的東西開始記住好了。例如......你能用拳擊的方式朝我出一拳嗎？”

“要我打你嗎？”

“沒錯(cuò)，用刺拳就行。”

前原依照烏間老師的指示出拳。烏間老師把頭低下去，避開了前原的攻擊。

“這叫ducking（下潛）。繼續(xù)出拳，越快越好。”

“好的。”

這次前原的出拳速度加快了。但是烏間老師左右晃了晃腦袋，輕松躲過去了。

“這是weaving（搖閃）。ducking是像鴨子一樣把頭低下去，weaving是像織布機(jī)一樣左右搖擺。這次我要用摔跤技了?！?/p>

烏間老師抓住前原的胳膊，一邊把自己的身體倒在地上一邊把前原投了出去。

“噢！”

前原翻滾了一圈，被扔在走廊的地板上。

“能起身嗎？”

“嗯，我沒事?！?/p>

“這個(gè)叫做arm drag，就是拉住手臂的意思。這是在摔跤和格斗中常見的技巧，名字很簡(jiǎn)單吧？”

“是的......”

渚漸漸擔(dān)心起了被投在地上的前原。烏間老師繞到前原的背后，抓住他的胳膊，拉緊了他的肘關(guān)節(jié)。

“像這樣把對(duì)方的胳膊抱在自己身前，就不會(huì)遭到反擊了?！?/p>

“這...好像不是格斗術(shù)的課吧......”

“啊，抱歉，你沒事吧？” 烏間老師連忙放開前原。

“還行......”

“順帶一提，現(xiàn)在前原的動(dòng)作在英語里叫做tap out?！?烏間老師爽朗地微笑道。