一個國家的強盛是由多方面要素成就的，其中科教是核心要素。鄧小平同志曾作出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷，科教興國早就列入國家戰(zhàn)略。

在黨的二十大報告中，習(xí)近平總書記指出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。站在當(dāng)今的時代方位理解總書記的這一席話，會更能體會到科教興國戰(zhàn)略的深意和緊迫感。

黨的二十大吹響了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的號角。把這些話放在當(dāng)今世界大勢和中國發(fā)展大局中考量，即放在“兩個大局”的大背景中加以考量，才能準(zhǔn)確理解總書記上述論斷的深刻涵義。

當(dāng)前中國處于近代以來最好的發(fā)展時期，世界處于百年未有之大變局，兩者同步交織、相互激蕩。“世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，人類社會面臨前所未有的挑戰(zhàn)?！币环矫?，中國式現(xiàn)代化正在深刻地影響世界，中華民族偉大復(fù)興的宏闊進程正在改寫人類歷史，對世界格局產(chǎn)生革命性的影響，這些影響正深度沖擊西方國家主導(dǎo)的既有國際權(quán)力格局。伴隨著中國進入世界舞臺的中央，并成為無法小覷的巨大存在，以美西方為代表的既得利益國家全面暴露其霸權(quán)的面目，千方百計阻撓、遏制中國的和平崛起，甚至以逆全球化的方式，與中國脫鉤，尤其在關(guān)鍵核心技術(shù)方面卡中國的脖子、無底線地遏制中國。

另一方面，中國正處在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍的關(guān)鍵時刻，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。三者是強關(guān)聯(lián)的“三腳架”，與百年使命、民族命運休戚相關(guān)。

多年來，中國在科技和教育方面，始終未敢懈怠，聚全國之力，托舉科技和教育加速趕超。一些關(guān)鍵核心技術(shù)實現(xiàn)突破，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，載人航天、探月探火、深海深地探測、超級計算機、衛(wèi)星導(dǎo)航、量子信息、核電技術(shù)、大飛機制造、生物醫(yī)藥等取得重大成果，進入創(chuàng)新型國家行列。全社會研發(fā)經(jīng)費增長到2.8萬億元，居世界第二位。研發(fā)人員居世界第一位。

同時，我們也當(dāng)清醒地看到，我們的優(yōu)勢還不是全面優(yōu)勢，在不少尖端技術(shù)和關(guān)鍵核心領(lǐng)域，我國與世界強國相比，還存在不少短板。而這些短板在以美國為代表的國家保護主義強勢回潮的今天，對中國的發(fā)展甚為不利，隨著美國對中國的全面戰(zhàn)略遏制升級，美西方國家加快推進制造業(yè)回歸，高科技、工業(yè)原材料等戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈回流，關(guān)鍵技術(shù)和核心環(huán)節(jié)自給自足成為新趨勢，美國已經(jīng)完成半導(dǎo)體、大容量電池、關(guān)鍵礦產(chǎn)、醫(yī)藥等的供應(yīng)鏈脫鉤斷鏈，他們在關(guān)鍵時候趁火打劫，這更堅定了中國對自主創(chuàng)新的決心。科教興邦，人才強國，中國沒有退路，我們應(yīng)有這樣的骨氣、底氣、志氣。

因此，我們須堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領(lǐng)驅(qū)動，加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國，堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，健全新型舉國體制，強化國家戰(zhàn)略科技力量，提升國家創(chuàng)新體系整體效能，形成具有全球競爭力的開放創(chuàng)新生態(tài)。要加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，加快實現(xiàn)高水平科技自立自強，以國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，集聚力量進行原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技攻關(guān)，堅決打贏關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅戰(zhàn)，加快實施一批具有戰(zhàn)略性全局性前瞻性的國家重大科技項目，增強自主創(chuàng)新能力。

我們需要實施人才強國戰(zhàn)略，堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，完善人才戰(zhàn)略布局，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，著力形成人才國際競爭的比較優(yōu)勢，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民事業(yè)中來。

教育是立國之本，而科技和人才仰仗教育的百年基業(yè)。無論是基礎(chǔ)教育，還是高等教育，職業(yè)教育，都是功在當(dāng)代、利在千秋的偉大功業(yè)，育天下英才，成千秋偉業(yè)。構(gòu)建中國自主知識體系，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，方能在中華民族偉大復(fù)興的新征程中贏得歷史主動。