我在提瓦特高中開(kāi)修羅場(chǎng)…㈡04
今日份修羅場(chǎng)貌似是刻晴的主場(chǎng)…半路殺出來(lái)的麗莎老師很懂哦/本文含私設(shè)和ooc，請(qǐng)謹(jǐn)慎觀看??！
“回來(lái)了？都怪我…那家伙罵了你什么？”
待我走到教室門(mén)口時(shí)，刻晴頭一個(gè)湊了上來(lái)。看來(lái)她對(duì)剛剛發(fā)生的事情略感歉意。
“也沒(méi)說(shuō)什么啦。還有，這關(guān)你什么事？哪里用得著道歉?！?/p>
我搖搖手，示意沒(méi)事，一邊又摟住刻晴穿著學(xué)校制服的細(xì)腰，往教室里頭走。
她乖巧地跟著我的步伐，挪動(dòng)著小腳，“當(dāng)然怪我了…我一直讓你陪我聊天。”
“沒(méi)事，我很樂(lè)意?！?/p>
“你這嘴——”
刻晴嘴上似乎是在抱怨著什么，但嘴角卻忍不住地上揚(yáng)，看來(lái)很滿意我的反應(yīng)。
“是不是很甜？那今晚回家可得給我一些獎(jiǎng)勵(lì)呀！”
說(shuō)到獎(jiǎng)賞方面，我是刻不容緩的。
“你這如意算盤(pán)貌似打得很響呢，我才不要給你獎(jiǎng)勵(lì)…”
她撒嬌地推開(kāi)我。而我又不是動(dòng)彈不得的死物，自然是使了點(diǎn)勁，牢牢鎖住了刻晴的腰肢，不讓她走。
沉甸甸的胸也隨之?dāng)D壓著手臂，我瞇上眼，好好地享受了一番。直到對(duì)方狠狠地給了我的胸口一拳，我才懊惱地松開(kāi)手，拉開(kāi)身位。
“不要隨隨便便就動(dòng)手嘛?！?/p>
我撅起嘴哀嚎著。
“你也不先看看自己做了什么…咸豬手！”
刻晴雙手抱胸，說(shuō)罷發(fā)出“哼”的一聲，旋即回到了座位。
“老哥新學(xué)期親密的第一個(gè)對(duì)象居然讓刻晴給拿走了——”
與此同時(shí)，我感受到側(cè)面有一對(duì)如炬的視線正鎖定著我。殺氣騰騰，如同烏云席卷天幕，毫無(wú)逃生的機(jī)會(huì)。
準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是被影拿走啦，但這種話我自然是不敢說(shuō)出口，否則會(huì)同時(shí)得罪兩個(gè)人的…活命要緊，至于事情的真相，應(yīng)當(dāng)將它拋在一旁。
“你又不積極點(diǎn)，怪誰(shuí)？”
我抬手拉下自己的眼皮，戲謔地看了一眼熒。
視線的主人被我挑釁后不滿地起身。
“我坐不住了??！”
“請(qǐng)務(wù)必坐住，這里是教室?！?/p>
意識(shí)到過(guò)火之后，我連忙跑開(kāi)，
“大家都看著呢??！”
“大家都習(xí)慣了?！?/p>
托馬本趴在課桌上補(bǔ)覺(jué)，這時(shí)候卻突然抬起頭，僅僅說(shuō)了一句話，又重新和課桌來(lái)了個(gè)親密接觸。
其他同學(xué)的確是熟視無(wú)睹，他們靜靜地待在自己的座位上，或看書(shū)，或補(bǔ)覺(jué)的。
“嘿嘿，看吧，沒(méi)有人可以攔住我?！?/p>
熒賊兮兮地舉起雙手，朝我步步緊逼過(guò)來(lái)。
“我的好妹妹啊…你、你要干什么…”
環(huán)顧四周，只剩我一人可以作戰(zhàn)。我的部下們居然個(gè)個(gè)都充耳不聞，太可惡了！
“當(dāng)然是討伐冷落我的老哥了——”
當(dāng)熒揚(yáng)起嘴角時(shí)，我知道自己的死期已到。接受命運(yùn)，接受緣分。我干脆舉白旗投降，免得過(guò)程太殘忍。
“直接投降？這可多沒(méi)意思。”
“嗯，我投降，回家之后任你處置。”
“你說(shuō)的哦～到時(shí)候不要耍賴?！?/p>
“哎，知道了?！?/p>
反正結(jié)果都一樣。只不過(guò)是早點(diǎn)結(jié)束和晚點(diǎn)結(jié)束罷了。
…
本不愛(ài)讀書(shū)的我，在刻晴的熏陶下，我也只能是硬著頭皮聽(tīng)起了課。她每一節(jié)課都精力充沛，完全沒(méi)有感到困意…手里的筆桿子不斷擺動(dòng)著，筆記本一頁(yè)翻過(guò)一頁(yè)。
仿佛有一種被卷到了的內(nèi)疚感，所以我只好揉了揉惺忪的眼皮，勉強(qiáng)振作起來(lái)，開(kāi)始了有些被動(dòng)的學(xué)習(xí)。
“咿呀——”
當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，刻晴伸了個(gè)懶腰，
“真神奇，你居然沒(méi)有睡覺(jué)?！?/p>
“還不是因?yàn)槟橙艘恢痹趭^筆疾書(shū)，連我都不好意思了?！?/p>
我用著古怪的腔調(diào)回應(yīng)了對(duì)方。
“看來(lái)我起到了帶頭作用呢。”
但刻晴絲毫不被我的陰陽(yáng)怪氣所影響，而是笑納了這樣的評(píng)價(jià)。
“明明你也沒(méi)比我早睡到哪里去，怎么可以做到一直不困呢?！?/p>
“如果你想要有個(gè)好前途，那這樣的目標(biāo)就足以支撐你堅(jiān)持下去了?！?/p>
刻晴不假思索地說(shuō)道。
“每個(gè)人都想要好前途啦！可是，總覺(jué)得還很遙遠(yuǎn)，總是在放自己一馬…”
“那這就是你我的區(qū)別了。”
一說(shuō)到學(xué)業(yè)，刻晴比誰(shuí)都要認(rèn)真。
聽(tīng)罷我陷入沉思，看了一眼窗外。藍(lán)天白云，時(shí)不時(shí)有飛鳥(niǎo)掠過(guò)，卻又盡顯溫柔。
“想要好好學(xué)習(xí)了嗎？”
她補(bǔ)充地問(wèn)道。
“有點(diǎn)。”
“我可以幫你?！?/p>
“私人教師嗎？”
“嗯。”
她點(diǎn)點(diǎn)頭。
感覺(jué)有些對(duì)不起刻晴，因?yàn)槲业哪X子里并非在規(guī)劃學(xué)習(xí)的方向，而是在腦補(bǔ)刻晴穿上教師制服，手執(zhí)教鞭的模樣…
“如此一來(lái)，有沒(méi)有動(dòng)力？”
“你指什么…？”
我撓了撓碎發(fā)。
“有一位全級(jí)穩(wěn)定前十的同學(xué)輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)，這不算是動(dòng)力源嗎？”
輪到刻晴露出疑惑的神情了。
“啊啊——原來(lái)是這個(gè)啊?！?/p>
恍然大悟般，我嘆了口氣。
“難不成還有其他因素可以成為你的動(dòng)力源？”
“自然?！?/p>
“不妨說(shuō)說(shuō)。如果能讓你好好學(xué)習(xí)，也并非不能接受?！?/p>
刻晴釋放出前所未有的壓迫感。
“咳咳…男人嘛，你懂的，嘿嘿。”
我故意將筆推到地上，彎腰撿筆的同時(shí)，看了幾眼刻晴白皙的大腿。
意識(shí)到我的暗示后，刻晴抿了抿唇，
“…這種事情，看情況吧?！?/p>
她的臉蛋旋即浮起紅暈，感覺(jué)全身都在升溫，
“看你的表現(xiàn)?！?/p>
“沒(méi)問(wèn)題??！”
能得寸進(jìn)尺的話，誰(shuí)會(huì)唯唯諾諾呢？那是愚人才會(huì)做的事情不是嗎？
…
得月莊的各位小伙伴少有的分開(kāi)了。
熒天性使然，靜不下心學(xué)習(xí)。聽(tīng)到我和刻晴要去圖書(shū)館學(xué)習(xí)，立刻搖搖頭拖著胡桃走開(kāi)了。
至于甘雨和莫娜也因?yàn)橄胍コ匈?gòu)置日常用品而離開(kāi)了?？傊?，頭一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃唯有我和刻晴參與。
天律圖書(shū)館。
輕輕推開(kāi)門(mén)進(jìn)去，便是一股相當(dāng)沁人心脾的書(shū)香味兒。前臺(tái)坐著一位頭戴“魔法帽”的御姐型老師，平日里就負(fù)責(zé)打點(diǎn)這間圖書(shū)館。
“麗莎老師好?！?/p>
刻晴走在前頭，禮貌地朝前臺(tái)的方向輕鞠一躬。
對(duì)方也習(xí)慣地?fù)]起手，
“你好呀，小刻晴，又來(lái)學(xué)習(xí)了呢。唷，還有新面孔～”
她看到我之后說(shuō)出了后半句話。
多么敏銳的洞察力…一眼便看出我是頭一次光臨圖書(shū)館？
“開(kāi)始領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的重要性了嘛?！?/p>
刻晴仿佛是我的監(jiān)護(hù)人，一直在替我應(yīng)答。接著又自然地拉起我的手，往座位區(qū)走去。
這里人不多，顯得更是安靜了。座位基本都空蕩蕩的，只有零散幾個(gè)人分布在四周的角落，看來(lái)他們也在試圖尋找最為安靜舒適的位置。
刻晴也是圖書(shū)館的常客，在住進(jìn)得月莊之前，她一放學(xué)就沒(méi)了影，想來(lái)是泡在了圖書(shū)館。
她拉著我的手，目的明確地往最為角落的位置走去。
“找這么隱蔽的地方干什么呢？”
我拋出戲弄的言語(yǔ)，笑瞇瞇地看著刻晴。
“看你是怎么理解的吧。隱蔽，自然也代表著寧?kù)o。為了學(xué)習(xí)找一處沒(méi)有人打擾的地方，應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題才是。”
她倒是不慌不忙地說(shuō)道，旋即從背后卸下書(shū)包，放在一旁，和我相對(duì)而坐，
“語(yǔ)文這一科——你可是年級(jí)里的佼佼者，沒(méi)什么好說(shuō)的。來(lái)補(bǔ)一補(bǔ)你薄弱的理科吧?！?/p>
“這么快就進(jìn)入正題了？”
我略顯失望地嘟了嘟嘴。
“我說(shuō)你啊，讓你來(lái)圖書(shū)館可不是讓你吃我豆腐的，學(xué)習(xí)至上，明白么？”
此時(shí)刻晴已經(jīng)掏出了那本讓我聞風(fēng)喪膽的數(shù)學(xué)教輔資料。厚度雖然不驚人，但做一頁(yè)可能就需要花上我一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間…
“好吧…”
知道沒(méi)有周旋的余地，我也只好打消了滿是黃色廢料的念頭。
“想學(xué)好數(shù)學(xué)并不難，把它分成一個(gè)個(gè)專題，逐個(gè)突破就是了?！?/p>
她將一頁(yè)寫(xiě)得滿滿的紙張推給了我，
“這是我分好的目錄，就當(dāng)是規(guī)劃吧，看看你想先學(xué)哪個(gè)專題?！?/p>
“還真是專業(yè)啊…刻晴老師?！?/p>
捻起紙張后，我認(rèn)真端詳了起來(lái)，
“從最為簡(jiǎn)單的開(kāi)始學(xué)就好啦，我沒(méi)有什么特別想學(xué)的。”
“也好?，F(xiàn)在知道開(kāi)始學(xué)習(xí)，之后可就不會(huì)后悔了哦?！?/p>
她滿意地收回目錄，繼而在教輔資料上圈圈畫(huà)畫(huà)，
“把前面的知識(shí)點(diǎn)先過(guò)一遍，再把我給你圈的比較簡(jiǎn)基礎(chǔ)的題目做了?！?/p>
“好的好的?！?/p>
不知不覺(jué)，我也開(kāi)始進(jìn)入了狀態(tài)。
…
時(shí)間過(guò)得的確飛快。
“兩位，可以放學(xué)了哦。圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了。”
麗莎老師甩著套在手指上的鑰匙，發(fā)出響亮清脆的聲音。
“欸——這么快的嗎？”
當(dāng)我恍然抬起頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)落山了。
“做數(shù)學(xué)題目的話，這可是常態(tài)哦。”
刻晴樂(lè)呵呵地說(shuō)道，
“你還蠻認(rèn)真的?！?/p>
“那今晚…嘿嘿…”
當(dāng)著麗莎老師的面，某些話還是不好說(shuō)出口，只能以笑帶過(guò)了。
“知道了啦?！?/p>
刻晴羞紅地瞪了我一眼，接著撩了撩發(fā)絲，收拾書(shū)本。
“你們這種暗示也太明顯了吧，完全不把我放在眼里嗎？”
圖書(shū)館管理員卻擺出一副“我全都懂”的表情，
“這就是青春的味道啊，真好～”
有點(diǎn)驚訝的我連忙干笑幾聲，
“啊哈哈，麗莎老師，你在說(shuō)些什么呢?。 ?/p>
“別裝了，小可愛(ài)?！?/p>
她用鑰匙的頂部戳了戳我的臉頰，
“記得帶氣球?！?/p>
“什、什么?。。?！”
這是什么斗宗強(qiáng)者??！
完全不是一個(gè)水平！??！
意識(shí)到不對(duì)頭后，我和刻晴像是磕了興奮劑，以百米沖刺的速度逃離了圖書(shū)館。
