什么是素描？

　　早期的草圖是歐洲建筑師采用透視法繪制的單色建筑效果圖，用于向客戶(hù)展示建筑的形狀和結(jié)構(gòu)。這就是為什么偉大的文藝復(fù)興時(shí)期的畫(huà)家，如萊昂納多和米開(kāi)朗基羅，可以成為建筑師。

　　當(dāng)這些大師構(gòu)思大型雕塑和繪畫(huà)時(shí)，用簡(jiǎn)單的工具勾勒出的草圖就是早期的素描圖。這就是為什么我們?nèi)ゲ┪镳^時(shí)看到列奧納多和米開(kāi)朗基羅的畫(huà)如此“潦草”的原因。當(dāng)然，隨著大師們對(duì)透視和解剖學(xué)的深入研究，這些看似潦草的草圖實(shí)際上非常準(zhǔn)確。

　　之后，素描在歐洲大師手中發(fā)展起來(lái)，比如迪勒的畫(huà)作細(xì)節(jié)精致，而倫勃朗擅長(zhǎng)用光，而德拉克洛娃則更注重動(dòng)態(tài)。因此，有更多不同風(fēng)格的素描。

　　其中，最嚴(yán)謹(jǐn)、最保守的學(xué)院素描是由徐悲鴻等人傳入中國(guó)的，受前蘇聯(lián)繪畫(huà)的影響成為中國(guó)高校繪畫(huà)的基礎(chǔ)課。

　　自從一百多年前照相機(jī)發(fā)明以來(lái)，寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)的地位一直在下降。PS技術(shù)誕生以來(lái)，寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)在西方幾乎絕跡。只有中國(guó)還在進(jìn)行廣泛的寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　近年來(lái)，隨著大眾審美的不斷提高，我們的繪畫(huà)教育從單一的“畫(huà)中畫(huà)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤袄L畫(huà)之美”和“創(chuàng)意繪畫(huà)”的多元審美訓(xùn)練。素描教學(xué)也在向開(kāi)放、多元化的方向發(fā)展。

　　我以后不想當(dāng)畫(huà)家了。我需要進(jìn)行素描訓(xùn)練嗎？

　　素描不完全是繪畫(huà)，它還可以訓(xùn)練我們的觀察能力、空間思維能力和繪畫(huà)表達(dá)能力。

　　這里我要強(qiáng)調(diào)的是，觀察力的訓(xùn)練要靠閱讀的過(guò)程，而寫(xiě)生的訓(xùn)練不是照書(shū)照抄?？臻g思維能力主要是思維能力。在教學(xué)過(guò)程中，師生要積極互動(dòng)，積極討論。繪畫(huà)的表現(xiàn)力還沒(méi)有完全學(xué)會(huì)。有必要在寫(xiě)生的過(guò)程中去探索，多看畫(huà)。

　　素描訓(xùn)練的內(nèi)容是什么？

　　傳統(tǒng)的素描訓(xùn)練有一個(gè)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的訓(xùn)練體系：首先，石膏幾何素描可以訓(xùn)練我們的空間感、造型能力和對(duì)光與光的理解。如果你以后想成為一名設(shè)計(jì)師、建筑師或工程師，那么這些學(xué)習(xí)非常重要；靜物素描可以培養(yǎng)我們復(fù)雜的造型能力、質(zhì)感的差異、光線的變化以及對(duì)美韻律的理解；石膏和肖像素描可以幫助我們了解人類(lèi)的基本結(jié)構(gòu)、比例和簡(jiǎn)單的解剖學(xué)知識(shí)。我們提倡的素描訓(xùn)練可以提高繪畫(huà)的流暢度。就像我們?cè)诿總€(gè)班級(jí)做繪畫(huà)示范一樣，不是抄寫(xiě)速寫(xiě)本，而是避免他們陷入死板的素描學(xué)習(xí)中，從而失去對(duì)繪畫(huà)的感覺(jué)和興趣。

　　因此，素描是幫助我們觀察、思考和創(chuàng)造的工具。我們應(yīng)該避免成為素描的奴隸，而應(yīng)該成為素描的主人。

　　你想避免素描學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)錯(cuò)誤嗎？

　　1.素描學(xué)習(xí)是根據(jù)考試等級(jí)升級(jí)的——考試等級(jí)只是素描學(xué)習(xí)最傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)參考

　　2、素描就是“隨畫(huà)隨畫(huà)”——對(duì)表象的追求隱藏著對(duì)本質(zhì)的探索

　　3.素描需要長(zhǎng)時(shí)間大量重復(fù)練習(xí)——畫(huà)畫(huà)成為一個(gè)疲倦的畫(huà)家對(duì)畫(huà)畫(huà)沒(méi)有好處

　　4.素描破壞孩子的想象力——是刻板的人破壞孩子的想象力，而不是素描

　　5.草圖研究越早越好