【微課】初中化學(xué)-復(fù)分解反應(yīng)2.0

一、判斷某反應(yīng)是否為復(fù)分解反應(yīng)?
回顧其它三個(gè)基本反應(yīng)類型:
- 化合反應(yīng)——多變一
- 分解反應(yīng)——一變多
- 置換反應(yīng)——單質(zhì)和化合物“交換人質(zhì)”(負(fù)價(jià))
復(fù)分解反應(yīng)是怎么定義的呢?:
初中階段復(fù)分解反應(yīng)多發(fā)生于酸、堿、鹽等化合物之間。
復(fù)分解的定義:兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng)。
通式表示:AB+CD=AD+CB(C寫在B之前!)
特點(diǎn):兩化合物相互交換(原子團(tuán)看作整體)
【原子團(tuán):化學(xué)反應(yīng)里,作為一個(gè)整體參加反應(yīng)的原子基團(tuán)】

二、從微觀解釋復(fù)分解反應(yīng)如何發(fā)生
是不是化合物互相交換成分,復(fù)分解的就能發(fā)生?:
不是!
交換物質(zhì)后還要生成水或氣體或沉淀。
復(fù)分解發(fā)生條件①——有水生成:
中和反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)中的一種。
【中和反應(yīng):中和反應(yīng)指酸和堿互相交換成分,生成鹽和水的反應(yīng)】
例子:鹽酸和氫氧化鈉(借助酚酞試劑顯色)
現(xiàn)象:氫氧化鈉被鹽酸反應(yīng),酚酞變無(wú)色。
微觀角度理解:鹽酸、氫氧化鈣在溶液中以離子的形式存在。但氫離子與氫氧根離子相遇結(jié)合成水分子。溶液里就剩下鈉離子與氯離子,其實(shí)就是氯化鈉溶液?!靖涸诨瘜W(xué)反應(yīng)中,帶電的原子團(tuán)稱為根】
方程式:見下圖

復(fù)分解發(fā)生條件②——有氣體生成:
例子:鹽酸與碳酸鈉
現(xiàn)象:相遇會(huì)產(chǎn)生大量氣體
微觀角度理解:氫離子和碳酸根離子會(huì)結(jié)合成碳酸,再分解為水與二氧化碳?xì)怏w。溶液里只剩下鈉離子與氯離子
方程式:見下圖

初中階段主要的兩種有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng):
【NH?:氨氣】

復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件③——有沉淀生成
例子:碳酸鈉與氫氧化鈣
現(xiàn)象:生成了難溶物碳酸鈣
微觀角度理解:碳酸根和鈣反應(yīng),生成了難溶物碳酸鈣,以沉淀的形式離開了溶液。最終溶液里就只剩下了鈉離子和氫氧根離子。
方程式:見下圖

酸堿鹽反應(yīng)會(huì)形成那些沉淀:

沉淀的形成視頻:
三、判斷兩物質(zhì)能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)?
復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)和條件:

習(xí)題就不寫筆記啦