1、課內(nèi)文化知識: 復(fù)習(xí)對策：課本注釋、課本后面里的文化常識、“知識短文”、還有作業(yè)本里涉及的文化知識。 包括名家名篇、關(guān)注作家與作品的對應(yīng)，外國作家的國籍，古代作家的朝代，作家的代表作，作品的體裁等。

2、 課外 應(yīng)知文化常識知識點 給有需要 同學(xué)。

復(fù)習(xí)對策： 有余力的同學(xué)可以集中落實相關(guān)知識點。

古代的文化常識。如：稱謂名號、天文、歷法、地理、官職、科舉制度等。

所學(xué)過的各種文體知識。如：詩歌、散文、小說、詞令，記敘文、說明文等文體形式。

一些文學(xué)著作的內(nèi)容、重點知識等。比如課文中的名詞和名句，成語典故，四大名著的內(nèi)容、思想等等。

整理課本文化知識：

1、《論語》中的年齡、儒家思想（七上，P52）

《論語》作為儒家的經(jīng)典著作，代表了孔子的主要思想。

仁、義、禮、智、信、恕、忠、孝、悌是儒家思想的核心，

但《論語》包涵的主要思想就是“仁”。

仁：愛人?？鬃铀枷塍w系的理論核心。

義：原指"宜"，即行為適合于"禮"?？鬃右?#34;義"作為評判人們的思想、行為的道德原則。

禮：孔子及儒家的政治與倫理范疇。

智：同"知"，孔子的認識論和倫理學(xué)的基本范疇。指知道、了解、見解、知識、聰明、智慧等。

信：指待人處事的誠實不欺，言行一致的態(tài)度。

?。杭核挥?，勿施于人，包含有寬恕、容人之意。

忠：己欲立而立人，己欲達而達人。孔子認為忠乃表現(xiàn)于與人交往中的忠誠老實。

孝：孔子認為孝悌是仁的基礎(chǔ)，孝不僅限于對父母的贍養(yǎng)，而應(yīng)著重對父母和長輩的尊重。

悌：指對兄長的敬愛之情。

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子曰：吾，十有五，而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。

襁褓：不滿周歲。 孩提：兩至三歲。 髫（tiáo）年：女孩七歲。 始齔（chèn）、齠（tiáo）年：男孩八歲。

男孩八歲、女孩七歲換牙，脫去乳齒，長出恒牙，這時叫“齔”，“齠年”或“髫年”。 始齔（chèn）：剛剛換牙，指七八歲。

總角：幼年泛稱。 垂髻：指兒童。（古代小孩頭發(fā)下垂，借代未成年的人。） 黃口：十歲以下。 幼學(xué)：十歲。

金釵之年：女孩十二歲。 豆蔻年華：女子十三歲。 志學(xué)：十五歲。（《論語》：子曰：“吾十有五而志于學(xué)”） 及笄（jī）：女子十五歲。（《禮記·內(nèi)則》：“女子十有五年而笄。”） 碧玉年華、破瓜之年：女子十六歲。

（舊時文人拆“瓜”字為二八紀年，謂十六歲，多用于女子。） 弱冠：二十歲。 桃李年華：女子二十歲。 花信年華：女子二十四歲。 而立：三十歲。 不惑：四十歲。 天命：五十歲。 知非之年：五十歲。 耳順、花甲之年：六十歲。

（我國自古以來用天干地支互相錯綜相合紀年，可組成六十對干支，因而稱作“六十干支”或“六十花甲子”，所以六十歲又稱作“花甲之年”。） 古?。浩呤畾q。（ “人生七十古來稀。”） 耄耋（mào dié）：八十、九十歲。 期頤：百歲之人。

2、關(guān)于黃河的詩歌、民間故事、神話傳說、俗語（七下）

一條流淌著千年的河流，它就是我們的母親河——黃河！

故事1、《李闖王渡黃河》

闖王李自成帶領(lǐng)農(nóng)民在陜西米脂起義，要打過黃河去，推翻明王朝的統(tǒng)治。

故事2、《鯉魚跳龍門的傳說》

龍門位于壺口瀑布南面約65公里處，在晉陜峽谷的最南端。龍門之南，就是開闊平坦的關(guān)中平原。沿襲相傳的“鯉魚跳龍門”的故事，就是指跳躍此處的跌水。

這個故事千百年來也激勵著炎黃子孫頑強拼搏，奮斗不息。龍門又被稱為“禹門口”。

故事3、《馮夷當(dāng)河伯的故事》

華陰潼鄉(xiāng)有個叫馮夷的人。成為一名河伯。

故事4、《望洋興嘆》

黃河里有一位河神，人稱河伯。

在黃河的東面有個地方叫北海，那才真叫大呢。

“只懂得一些道理就以為誰都比不上自己，這話說的就是我呀。今天要不是我親眼見到這北海，我還會以為黃河是天下無比的呢！那樣，豈不被有見識的人永遠笑話?！?/p>

故事5、《魯班修造將軍柱》

桑園峽內(nèi)黃河水流湍急，激流中卻有一個屹立的大石，稱為將軍柱。

故事6、《黃河的民間故事》

有一個小伙子叫黃河，長得一表人才，騎得烈馬，拉得硬弓，百步穿楊。

故事7、《黃河與長江的傳說》

遠古時，在須彌山外的青澗洞里，住著青黃二條孿生龍，它們嫉惡如仇，常常與那作惡人間的東海之濱的“魍魎”（wǎng liǎng）作戰(zhàn)。

直到今天，長江和黃河兩岸的炎黃子孫，仍靠兩條大江大河養(yǎng)育生生不息地繁衍著。

故事8、《河伯授圖》

大禹治理黃河時有三件寶，一是河圖；二是開山斧；三是避水劍。傳說河圖是黃河水神河伯授給大禹的。

有關(guān)黃河的成語：

【不到黃河心不死】比喻不達目的不罷休。

也比喻不到實在無路可走的的境地不肯死心。

【跳到黃河洗不清】比喻無法擺脫嫌疑。

【百川灌河】河：黃河。所有的河流都流向黃河。比喻人心所向，大勢所趨。

【長江大河】指長江和黃河。形容氣勢磅礴，奔騰不息。

【帶礪河山】帶：衣帶；礪：磨刀石；河：黃河；山：泰山。黃河細得象條衣帶，泰山小得象塊磨刀石。比喻時間久遠，任何動蕩也決不變心。

【砥柱中流】就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。

【負石赴河】河：指黃河。背著石頭跳進黃河。比喻人以死明志。

【河不出圖】河：指黃河。黃河當(dāng)中沒有出現(xiàn)河圖。古代相傳每當(dāng)圣明之世時，黃河便出現(xiàn)河圖。因此黃河不出河圖則不是圣明之世。指時當(dāng)亂世。

【河清海竭】黃河水清，大海干涸。比喻難得遇到的事情。

有關(guān)黃河的諺語(俗語)：

1)黃河百害，惟富一套;2)是非吹入凡人耳，萬丈黃河洗不清;

3)不到黃河心不死，不撞南墻不回頭;4)黃河黃,長城長,英雄百戰(zhàn)走四方;

5)河走溫縣城，倉頭猛一窮;跳進黃河洗不清;6)黃河富寧夏,最富是吳忠;

7)黃河尚有澄清日,豈可人無得運時; 8)天下黃河富寧夏;

3、戲曲（生旦凈丑）（七下）

中國的戲曲、希臘悲劇和喜劇、印度梵劇并稱為世界三大古老的戲劇文化，經(jīng)過長期的發(fā)展演變，逐步形成了以“京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇”五大戲曲劇種為核心的中華戲曲百花苑。中國戲曲主要由民間歌舞、說唱和滑稽戲三種不同藝術(shù)形式綜合而成。

戲曲角色分為生、旦、凈、丑四行。

生：指男子；旦：指女子；凈：指性格剛烈的男性；丑：指演滑稽人物，鼻梁上抹白粉。

4、馬的世界：“馬”的漢字演變過程、關(guān)于馬的成語、馬的歷史傳說（七下）

“馬”字的演化過程大致為：

甲骨文——金文——篆文——隸書——楷書——行書——草書——簡體。

赤兔馬：三國時期呂布的坐騎。

的盧馬：劉備的坐騎。

昭陵六駿：唐太宗李世民南征北戰(zhàn)馳騁沙場統(tǒng)一全國的六匹戰(zhàn)馬。

千金買骨：燕昭王，郭隗。

孫臏賽馬：齊國使者到大梁來，孫臏以刑徒的身份秘密拜見。齊國將軍田忌。

老馬識途：春秋戰(zhàn)國時期，齊國的齊桓公和丞相管仲討伐孤竹國。

伯樂相馬：傳說中，天上管理馬匹的神仙叫伯樂。

九方皋，春秋時相馬家，人稱伯樂。

指鹿為馬：秦始皇死后，趙高和李斯專政，趙高做了宰相高職。

王亥馴馬：5000年前的黃帝時代，馴養(yǎng)動物的能手王亥。

5、顏體書法（七下）

唐代書法家顏真卿所創(chuàng)，和柳公權(quán)合稱為“顏柳”，有“顏筋柳骨”的說法。

顏真卿是唐代與歐陽詢、褚遂良和柳公權(quán)齊名的四大書法家之一。

代表作有《多寶塔碑》《顏勤禮碑》等。

6、建筑（橋、園林）（八上）

石拱橋是中國傳統(tǒng)的橋梁四大基本形式之一，趙州橋和盧溝橋突出體現(xiàn)了中國石拱橋的特點。

趙州橋，又名安濟橋，也叫大石拱橋，坐落在河北省趙縣城南五里的清水河上。它不僅是中國第一座石拱橋，也是當(dāng)今世界上第一座石拱橋，已歷時1400年。唐代文人贊美橋如“初月出云，長虹飲澗”，建于隋朝公元605年至618年，由一名普通的石匠李春所建。盧溝橋雄踞在湍流奔突的永定河上，也經(jīng)歷了近700年，修建于公元1189到1192年間。“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。

7、黃發(fā)垂髫（八上，P166）

指老人與兒童。黃發(fā)：舊說是長壽的特征，指老人；垂髫tiáo：垂下來的頭發(fā)，指小孩。

8、蓮文化（關(guān)于蓮的別稱、成語、詩句）、白?。ㄆ矫瘢ò松希琍170）

蓮：又稱荷、芙蕖、水芙蓉、水芝、水蕓、水旦、水華等，未開的花蕾稱菡萏。

【步步蓮花】原形容女子步態(tài)輕盈。后常比喻漸入佳境。

【步步生蓮花】形容女子步態(tài)輕盈姿。

【并頭蓮蒂】花或瓜果跟莖連接的部分。并排長在同一莖上的兩朵蓮花。比喻恩愛的夫妻。 【火中生蓮】火里生長出來的蓮花。比喻稀有或難得。后指深陷火炕，遭到不幸，但能潔己不毀。蓮花：

【蓮藕同根】比喻有血肉親緣關(guān)系。 【柳腰蓮臉】腰如柳，臉似蓮。形容女性之美。亦代指美女。 【荷花雖好，也要綠葉扶持】比喻人才能出眾也須大家的支持。 【菊老荷枯】比喻女子容顏衰老。 【藕斷絲不斷】比喻表面上關(guān)系已斷，實際上仍有牽連。 【藕斷絲連】藕已折斷，但還有許多絲連接著未斷開。比喻沒有徹底斷絕關(guān)系。多指男女之間情思難斷。 【藕絲難殺】比喻感情纏綿，難以割斷。 【舌燦蓮花】形容人口才好，能言善道，有如蓮花般地美妙。

白丁，古義項有：原指平民百姓，也指沒學(xué)問的人。

9、更定（晚上八點左右，古時的紀時法）（八上）

更（gēng）定：更，古代計時單位，一夜分為五更，每更大約兩小時。定，完了，結(jié)束。更定是指晚上八點左右。

10、中秋節(jié)等節(jié)日習(xí)俗（八上）

中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團圓節(jié)。中秋節(jié)的習(xí)俗有：祭月、賞月、拜月、觀潮、燃燈、猜謎、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒、玩花燈、燒塔等。

重陽節(jié)，為每年的農(nóng)歷九月初九，又稱重九節(jié)、曬秋節(jié)、“踏秋”。重陽節(jié)有登高、吃重陽糕、賞菊、飲菊花酒、佩茱萸的習(xí)俗。

11、王羲之書法、《蘭亭集序》特征（八上）

王羲之，字逸少，東晉最杰出的書法家，被稱為“書圣”。代表作《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”。在書法史上，他與其子王獻之合稱為“二王”。

《蘭亭集序》全篇各種筆法兼?zhèn)?，各種筆畫的起止、轉(zhuǎn)換、頓挫都極其圓熟；體式變化多端，字的筆畫或疏或密，字形或大或??；書寫時順勢而下，沒有刻意追求工巧，在率意中顯出天然之美。

12、落第（八下）

落第原指科舉時代考試未中，現(xiàn)指考試不及格。

13、稽首（臣子面見君王時所用）（八下）

稽（qǐ）首，指古代的一種跪拜禮，為九拜中最隆重的一種。行禮時，跪下，叩頭到地。

14、二十四節(jié)氣（八下）

二十四節(jié)氣：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

節(jié)氣歌：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏兩暑連；秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。上半年是六廿一，下半年來八廿三，每月兩節(jié)日期定，最多不差一二天?！?/p>

15、端午節(jié)的習(xí)俗、美食（八下）

端午節(jié)為農(nóng)歷五月初五，源于紀念愛國詩人屈原，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)。端午節(jié)有吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，佩香囊，喝雄黃酒等習(xí)俗。

16、關(guān)于風(fēng)土人情、方言、節(jié)日、語言與風(fēng)俗、少數(shù)民族風(fēng)俗（八下，P161）

自己進一步了解?？磿?/p>

17、對聯(lián)（八下）

對聯(lián)，亦稱“楹聯(lián)”，常稱“對子”、“門聯(lián)”、“門對”，通常用毛筆豎寫，貼掛是上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。對聯(lián)是漢語特有的文學(xué)形式，基本特征：

一是字數(shù)相等。上聯(lián)稱出句，下聯(lián)稱對名，兩者字數(shù)相等。

二是詞性相對。上下兩聯(lián)相應(yīng)位置的詞，詞性需對稱，如名詞對名詞。

三是結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下兩聯(lián)的句法結(jié)構(gòu)一致，如動賓對動賓結(jié)構(gòu)。

四是節(jié)奏相合。節(jié)奏由停頓形成，上下兩聯(lián)在哪里停頓，有幾處停頓應(yīng)當(dāng)吻合。

五是平仄相協(xié)。漢語每個字都有聲調(diào)，對聯(lián)要求上下兩聯(lián)之間平仄相協(xié)，即上聯(lián)末字必仄，下聯(lián)末字必平。

六是意義相關(guān)。上下兩聯(lián)內(nèi)容必須相互關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)一定的邏輯關(guān)系。

18、“絲”和“思”諧音雙關(guān)（延伸：“柳”和“留”）（八下）

諧音雙關(guān)，就是利用音同或音近的條件構(gòu)成的雙關(guān)。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，比喻對意中人至死不渝的愛情和無盡的思念。絲，這里“絲”喻“思”，含相思之意。淚，指蠟淚，隱喻相思淚水。

古代離別的時候，往往從路邊折楊柳相送，借以表達戀戀不舍的心情，“柳”者，“留”也。如李白《春夜洛城聞笛》：“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情!”笛子吹奏的是一支《折楊柳》曲，它屬于漢樂府古曲，抒寫離別行旅之苦。李白聽著遠處的笛聲，不由自主地陷入了鄉(xiāng)思。又如王維《送元二使安西》：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新?！薄傲奔仁菍懢埃职翟ⅰ傲簟敝?，顯示作者對朋友的留戀之情。

19、唐人草書（八下）

歷來認為草書是漢代張芝始創(chuàng)，他被后人尊稱為“草圣”。東晉時“二王”（王羲之、王獻之）草書問世，草書發(fā)展到第一個高峰；二王以后，大體都奉二王為楷模；到唐代，草書又發(fā)展到一個高峰，名家有孫過庭、張旭、懷素。

“凡唐草得二王法，無出其右”，這是宋代大書法家米芾（fú）盛贊唐代書法家孫過庭書法名作《書譜》的話。

“變動猶鬼神，不可端倪”，這是唐代韓愈盛贊同代書法家張旭的話。

20、作揖（兩手抱掌前推，身子略彎，表示向人敬禮）（九上，P69）

作揖，漢族民間傳統(tǒng)的一種禮節(jié)，兩手抱掌前推，身子略彎，表示向人敬禮。標準的男子作揖姿勢是右手成拳，左手包住。因為右手是攻擊手，要包住以示善意。女子則相反，但女子不抱拳，只壓手。這和中國自古“男左女右”的傳統(tǒng)一脈相承。

21、高鄰、避諱、亞元、解元（九上，P164）

高鄰：古代人們對鄰居的尊稱。

避諱：中國封建社會特有的現(xiàn)象，君王或尊親為了顯示威嚴，規(guī)定人們說話中避免直呼其名或在行文中直寫其名，而以別的字相代替。

明清科舉制度正式科舉考試分為童生試、鄉(xiāng)試、會試和殿試。

解元：鄉(xiāng)試第一名，鄉(xiāng)試為省一級考試，考試合格者為舉人，第一名為解元。

亞元：第二至第十名，明清時報子對鄉(xiāng)試第一名解元以下舉人的恭維稱呼。

會試是舉人在京城參加的全國統(tǒng)一考試，考試合格者為貢士，第一名為會元；

殿試是由皇帝親自主持的進士考試，分三甲第一甲三人第一名叫狀元，第二名叫榜眼，第三名叫探花。

22、桑梓（九上，P163）

桑梓：家鄉(xiāng)。古時住宅旁常栽桑樹、梓樹，后人就用桑梓指家鄉(xiāng)。

23、布衣（平民）（九上，P189）

布衣：布制的衣服，借指平民。

整理課本名家名作：

春秋時代 孔子，名丘，字仲尼。春秋末期思想家、教育家、政治家。儒家學(xué)派創(chuàng)始人?！墩撜Z》記錄了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。列為"四書"之一。所學(xué)課文《<論語>十二章》 左丘明，魯國史官。所學(xué)課文《左傳》，《春秋左氏傳》又名《左氏春秋》。我國第一部敘事詳備的編年體史書，歷史散文。記載春秋時期史實，富有文學(xué)性。所學(xué)課文：《曹劌論戰(zhàn)》

戰(zhàn)國時代 孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時儒家代表人物，世稱亞圣。《孟子》一書由其弟子編輯。記載了孟子的思想和政治言論。諸子哲理散文，"四書"之一。孟子長于論辯，善用比喻，對后世議論性散文的發(fā)展影響較大。

所學(xué)課文：《富貴不能淫》《生于憂患死于安樂》《魚我所欲也》 列子，名御寇，道家學(xué)派代表人物。

所學(xué)課文：《杞人憂天》《愚公移山》 莊子，名周，道家代表人物。與老子并稱為老莊”，莊子主張“天人合一”和“清靜無為”等思想。

所學(xué)課文：《北冥有魚》《莊子與惠子游于濠梁之上》

漢代 司馬遷，字子長，別稱太史公，簡稱史遷。與司馬光并稱"史界兩司馬"，與班固并稱"班馬"。他所撰寫的《史記》是我國第一部紀傳體通史，開創(chuàng)本紀、世家、列傳、表、書五種體例，被譽為"史家之絕唱，無韻之離騷"，史學(xué)"雙璧"之一，前"三史"之首。所學(xué)課文：《周亞夫軍細柳》 劉向，根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯了國別體史書《戰(zhàn)國策》，又稱《國策》。記事年代起于戰(zhàn)國初年，止于秦滅六國，約有240年的歷史。主要記述了戰(zhàn)國時期游說之士的政治主張和言行策略。

所學(xué)課文：《唐雎不辱使命》《鄒忌諷齊王納諫》

魏晉南北朝 曹操，小名阿瞞，字孟德，東漢末年杰出的政治家、軍事家、詩人，三國中曹魏政權(quán)的奠基人。開創(chuàng)"建安風(fēng)骨"新風(fēng)。魯迅稱他是"一個改造文章的祖師"。

所學(xué)課文：《龜雖壽》《觀滄海》

劉義慶，南朝宋文學(xué)家，組織一批文人編寫的《世說新語》主要記載了漢末至東晉士大夫的言談、軼事。

所學(xué)課文：《詠雪》《陳太丘與友期行》 諸葛亮，字孔明，別號臥龍，三國時期蜀漢政治家和軍事家，封武鄉(xiāng)侯。有《諸葛亮集》，所學(xué)課文：《誡子書》《出師表》 酈道元，北魏地理學(xué)家，撰寫《水經(jīng)注》四十卷?！端?jīng)注》意為注釋《水經(jīng)》，是我國古代地理名著，具有較高文學(xué)價值。

所學(xué)課文：《三峽》 陶弘景,自號華陽隱居，南朝齊梁時道教思想家。

所學(xué)課文：《答謝中書書》 吳均,南朝梁文學(xué)家。本文選自《吳均集校注》。

所學(xué)課文：《與朱元思書》 陶淵明，一名潛，字元亮，自號五柳先生，世稱靖節(jié)先生，我國第一位杰出的田園詩人。

所學(xué)課文：《桃花源記》《歸去來兮辭》《歸園田居》《飲酒》。 曹植，字子建，封陳王，謚思，后稱陳思王。代表作有《七步詩》《洛神賦》。

所學(xué)課文：《梁甫行》

唐代 陳子昂，唐代詩人，初唐詩文革新代表人物之一，其詩標舉漢魏風(fēng)骨，強調(diào)興寄，反對柔靡之風(fēng)。被譽為“詩骨”。

所學(xué)課文：《登幽州臺歌》 王勃，字子安，"初唐四杰"(王勃、駱賓王、盧照鄰、楊炯)之一。著有《王子安集》。他在"四杰"中成就最高。

所學(xué)課文：《送杜少府之任蜀州》 孟浩然，襄陽人。唐代著名山水田園詩人，與王維齊名，世稱"王孟"。

所學(xué)課文：《望洞庭湖贈張丞相》 王昌齡，字少伯。曾任龍標尉，世稱王龍標，七絕圣手。

所學(xué)課文《出塞》《從軍行》 王維，字摩潔，世稱王右丞，信仰佛教，被稱為“詩佛”。與孟浩然同為盛唐田園山水派代表，并稱“王孟”。蘇軾贊為“詩中有畫”“畫中有詩”。

所學(xué)課文：《竹里館》《使至塞上》 李白，字太白，別號青蓮居士，人稱"詩仙"。與杜甫齊名，人稱"李杜"。有《李太白選集》，屬浪漫主義豪放派，古典詩歌藝術(shù)的高蜂。韓愈稱贊說："李杜文章在，光焰萬丈長。"

所學(xué)課文：《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《峨眉山月歌》《春夜洛城聞笛》《渡荊門送別》《送友人》《行路難》 杜甫，字子美，自稱少陵野老，世稱杜少陵、杜工部。唐代三大詩人之一。名篇有"三吏"（《新安吏》、《石壕吏》、《潼關(guān)吏》）、"三別"（《新婚別》、《垂老別》、《無家別》）等，著有《杜工部集》。他的詩歌是現(xiàn)實主義詩歌藝術(shù)的高峰，被稱為"詩史"，他本人被譽為“詩圣”。

所學(xué)課文：《望岳》《春望》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《月夜憶舍弟》 岑參，唐代詩人，邊塞詩派的重要代表，著有《岑嘉州詩集》。與高適并稱為“高岑”。

所學(xué)課文：《行軍九日思長安故園》《逢入京使》《白雪歌送武判官歸京》 韓愈，字退之，世稱韓文公，又稱韓昌黎。唐代古文運動倡導(dǎo)者，唐宋八大家之首。與柳宗元并稱"韓柳"。著有《昌黎先生集》。

所學(xué)課文：《晚春》《馬說》《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》

劉禹錫，字夢得。曾任太子賓客，世稱劉賓客。有“詩豪”之稱。與柳宗元合稱"劉柳"，與白居易合稱"劉白"。

所學(xué)課文：《秋詞》《陋室銘》《酬樂天揚州初逢席上見贈》 白居易，字樂天。號香山居士。中唐新樂府運動的主要倡導(dǎo)者，唐代三大詩人之一，與元稹合稱"元白"。他是現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的繼承者，主張"文章合為時而著，歌詩合為事而作"。

所學(xué)課文：《錢塘湖春行》《賣炭翁》 柳宗元，字子厚，因系河?xùn)|人，人稱柳河?xùn)|，曾任柳州刺史，又稱柳柳州。唐代古文運動的領(lǐng)導(dǎo)者之一，與韓愈并稱"韓柳"。"唐宋八大家"之一。

所學(xué)課文：《小石潭記》 溫庭筠，唐代詩人。字飛卿，被尊為"花間詞派"之鼻祖，與韋莊并稱"溫韋"。

所學(xué)課文：《商山早行》 李賀，字長吉。其作品想象奇特，用詞瑰麗，有浪漫主義色彩，風(fēng)格獨特。被稱為“詩鬼” ，著有《昌谷集》。

所學(xué)課文：《雁門太守行》 杜牧，字牧之，別稱小杜，與李商隱齊名，并稱"小李杜"。晚年居樊川別墅，因號杜樊川。所學(xué)課文：《赤壁》 李商隱，字義山，號玉溪生，著有《李義山詩集》。他的《無題》詩多以愛情為題材，纏綿秀麗，對后代有很大的影響。

所學(xué)課文：《夜雨寄北》、《無題》

宋代 范仲淹，字希文，謚文正。北宋(朝代)政治家、軍事家、文學(xué)家。著有《范文正公集》。

所學(xué)課文：《岳陽樓記》、《漁家傲》 歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，謚號文忠，北宋政文學(xué)家，唐宋八大家之一，后人將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。

所學(xué)課文：《賣油翁》《醉翁亭記》《采桑子》 王安石，江西臨川人。唐宋八大家之一，中國十一世紀的改革家。集為《王臨川集》。

所學(xué)課文：《登飛來峰》《泊船瓜州》 司馬光，字君實，北宋政治家、史學(xué)家、文學(xué)家，史界"兩司馬"之一。 主編的《資治通鑒》是我國最大的一部編年體通史，記上自戰(zhàn)國下至五代計1362年的史實。史書"雙璧"之一。

所學(xué)課文：《孫權(quán)勸學(xué)》 周敦頤，字茂叔，北宋哲學(xué)家，是宋朝理學(xué)思想的鼻祖。

所學(xué)課文：《愛蓮說》 蘇軾，字子瞻，東坡居士，宋代著名文學(xué)家。唐宋八大家之一，是宋代文學(xué)最高成就的代表。所學(xué)課文：《記承天寺夜游》《水調(diào)歌頭》《江城子·密州出獵》《定風(fēng)波》 秦觀，字少游。被尊為婉約派詞宗，北宋文學(xué)家、詞人。

所學(xué)課文：《行香子》 李清照，號易安居士，山東濟南人，同辛棄疾是同城人。宋代婉約詞派代表詞人，有“千古第一才女”之稱。

所學(xué)課文《漁家傲》《如夢令》 陸游，字務(wù)觀，號放翁。人稱"小李白"。南宋著名詩人，也是中國古代最高產(chǎn)的詩人(有詩9000多首)。

所學(xué)課文：《十一月四日風(fēng)雨大作》《游山西村》《卜算子·詠梅》 辛棄疾，字幼安，號稼軒，與蘇軾并稱"蘇辛"。人稱"詞中之龍"。繼承并發(fā)展了蘇軾的豪放詞風(fēng)，開拓了詞的表現(xiàn)范圍。

所學(xué)課文：《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》 文天祥，號文山，民族英雄。有《文山先生全集》。愛國情懷，激昂動人。

所學(xué)課文：《過零丁洋》

元代 馬致遠，字千里，號東籬。元代散曲家、戲曲作家，被尊稱為曲狀元”，元曲"四大家"之一。他的散曲《天凈沙·秋思》被譽為“秋思之祖”。

所學(xué)課文：《天凈沙·秋思》 張養(yǎng)浩，元代著名政治家，文學(xué)家。所作散曲以豪放著稱。

所學(xué)課文：《山坡羊·潼關(guān)懷古》《山坡羊·驪山懷古》

明代 施耐庵，元末明初人。所作小說《水滸傳》是中國古典四大名著之一，是我國第一部反映農(nóng)民起義的長篇章回小說，對后世農(nóng)民起義發(fā)生了巨大影響。

所學(xué)課文：《智取生辰綱》 羅貫中，元末明初人。他的《三國演義》是中國古典四大名著之一，是中國第一部章回體長篇歷史演義小說。

所學(xué)課文：《三顧茅廬》 吳承恩，吳承恩，中國明代杰出的小說家。《西游記》是中國古典四大名著之一，是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。

所學(xué)課文：《小圣施威降大圣》

清代 蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生。他的《聊齋志異》以談鬼說狐方式反映現(xiàn)實，是中國文篇短篇小說的巔峰之作，郭沫若曾這樣評價：“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。”

所學(xué)課文：《狼》 吳敬梓，清代小說家?！度辶滞馐贰肥且徊恳苑饨ㄉ鐣R分子為主要描寫對象的長篇諷刺小說，開創(chuàng)了以小說直接評價現(xiàn)實生活的范例。

所學(xué)課文：《范進中舉》 曹雪芹，字夢阮，號雪芹，芹溪。清代小說家?！都t樓夢》，原名《石頭記》，中國古代章回體長篇小說，中國古典四大名著之一，是公認的中國古典小說峰之作，也是中國封建社會的百科全書，傳統(tǒng)文化的集大成者。

所學(xué)課文：《劉姥姥進大觀園》

現(xiàn)代 朱自清，字佩弦，江蘇揚州人，散文家，詩人，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。代表作有《蹤跡》《歐游雜記》《松堂游記》等。

所學(xué)課文：《春》《背影》 魯迅，原名周樹人，字豫才。偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國文化革命的主將。"寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅"；"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"，這是他一生的真實寫照。主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；散文詩集《野草》；雜文集 《華蓋集》。

所學(xué)課文：《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《阿長與<山海經(jīng)>》（均選自《朝花夕拾》）；

《故鄉(xiāng)》《社戲》《孔乙己》《中國人失掉自信力了嗎》（均選自《吶喊》）。 毛澤東，字潤之，中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家。

所學(xué)課文：《紀念白求恩》《沁園春·雪》

郭沫若，杰出的作家、詩人和戲劇家，也是歷史學(xué)家和古文字學(xué)家。是繼魯迅之后中國文化戰(zhàn)線上的又一面旗幟。代表詩集：《女神》《星空》?！杜瘛肥且徊拷艹龅睦寺髁x詩集，是我國新文學(xué)史上第一部不朽的詩歌作品，開了一代新詩風(fēng)，奠定了新詩運動。

所學(xué)課文：《天上的街市》

外國作家 泰戈爾，印度作家、詩人。作品有詩集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥集》等，獲1913年諾貝爾文學(xué)獎。

所學(xué)課文：《金色花》 海倫?凱勒，美國女作家，教育家。1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”。作品有《假如給我三天光明》。

所學(xué)課文：《再塑生命的人》 阿西莫夫，美國科普作家、科幻小說家。代表作有《基地》《新疆域》。

所學(xué)課文：《恐龍無處不有》《被壓扁的沙子》 普希金，近代俄羅斯現(xiàn)實主義文學(xué)奠基人，被譽為“俄羅斯文學(xué)之父”。代表作《致大?！贰蹲杂身灐贰?/p>

所學(xué)課文：《假如生活欺騙了你》 茨威格， 奧地利著名作家、小說家、傳記作家，詩人家，劇作家，擅長寫小說、人物傳記。傳記代表作有《三位大師》《羅曼·羅蘭》，小說代表作《一個陌生女人的來信》。

所學(xué)課文：《偉大的悲劇》《列夫·托爾斯泰》 法布爾，法國昆蟲學(xué)家、作家，代表作《昆蟲記》。所學(xué)課文：《蟬》 馬克·吐溫，美國作家，代表作有小說《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》。

所學(xué)課文：《登勃朗峰》 雨果，法國浪漫主義作家，被稱為“法蘭西的莎士比亞”。主要作品有《九三年》《巴黎圣母院》《悲慘世界》。

所學(xué)課文：《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》 安徒生，丹麥著名童話作家。他一生寫有160多篇童話，如《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《海的女兒》等。

所學(xué)課文：《皇帝的新裝》 契訶夫，俄國作家。主要作品有短篇小說《小公務(wù)員之死》、《變色龍》，中篇小說《第六病室》，劇本《海鷗》、《萬尼亞舅舅》、《三姊妹》，是俄羅斯唯一以短篇小說創(chuàng)作登上世界文壇高峰的作家。

所學(xué)課文：《變色龍》 莫泊桑，19世紀后半葉法國批判現(xiàn)實主義作家，與俄國契訶夫和美國歐·亨利并稱為"世界三大短篇小說巨匠"。代表作品有《項鏈》、《羊脂球》等。

所學(xué)課文：《我的叔叔于勒》 整理古代作家作品古代作家作品