為了進一步扶持校園科幻作家成長、壯大高校科幻作家隊伍、培養(yǎng)優(yōu)秀校園科幻作家，促進更多優(yōu)秀科幻作品的產(chǎn)生，由中國科協(xié)科普部主辦，八光分文化、高?？苹闷脚_、騰訊科普、科幻空間聯(lián)合承辦，新華網(wǎng)客戶端提供獨家直播的星火學(xué)院第二期科幻創(chuàng)作培訓(xùn)工程第7講“我們時代的科幻創(chuàng)作——如何想象‘近未來’”培訓(xùn)于2021年6月6日成功舉辦。以下是本次課程集中培訓(xùn)的學(xué)員感想。

譚淞元：對于近未來的暢想從未停息，這也是科幻創(chuàng)作越來越火熱且無法回避的題材，面對技術(shù)奇點所帶來的種種問題，人類也將繼續(xù)在這條路上前行。同時，作為創(chuàng)作者回答近未來將會發(fā)生的事情也必須落地于實際，利用當(dāng)前的背景合情合理地推到至未來。

左左薇拉：通過學(xué)***老師的講座“我們的時代科幻創(chuàng)作——如何想象近未來”，我收獲了很多。如1. 寫近未來的時候，由于科技突破不大，所以近未來的故事往往沖突不大。但可以想象一些天降的事物，從而制造較大的沖突。2. 寫近未來科幻可以讓我們更聚焦于現(xiàn)在，基于現(xiàn)有科學(xué)所擁有的技術(shù)，反映和解決現(xiàn)實問題。

陳鵬飛：在這次講座中，三豐老師簡潔明確地闡明了關(guān)于近未來科幻及其創(chuàng)作的特點。顧名思義，“近未來”距離我們當(dāng)前所處的時代不會特別遙遠，而通過對近未來的想象和預(yù)言，有助于探討現(xiàn)實世界中的沖突與矛盾，以及隨著科技進步對舊有結(jié)構(gòu)與矛盾的轉(zhuǎn)化或激發(fā)。正如法學(xué)界的一句名言所說：“通往地獄的道路往往是由美好的愿望鑄成”，看似有益于解決問題的“技術(shù)奇點”，可能也會導(dǎo)致關(guān)于人性的更大沖突，而這，就是近未來科幻所要關(guān)注的焦點之一。

王安宇：本次直播對我啟發(fā)最大的是“起點理論”，在起點技術(shù)出現(xiàn)之前，科學(xué)發(fā)展可以預(yù)見，而在之后的科學(xué)發(fā)展則不可預(yù)見。如果想寫近未來小說，則可以去尋找這么一個已經(jīng)出現(xiàn)的起點技術(shù)，對其加以延伸，而不要創(chuàng)造劃時代的技術(shù)。

辛英健：前面老師提到關(guān)于自然人除去賽博人這一方面例子，背景是科技發(fā)展的未來，人替換掉肢體，導(dǎo)致了二元對立。我忽然間就有了新的想法，現(xiàn)在大伙關(guān)注的大部分是機電的科技思路，那么如果只關(guān)注人類學(xué)，有沒有什么方法把人變成賽博機器呢，這里我就想到了假如未來心理學(xué)快速發(fā)展，人類的意識塑造變得無比方便，但是一旦成型很難更改，在這種情況下，改造過心智的人和沒有改造過得人會有多大差異，會不會二元對立。這也是很有趣的一個故事設(shè)定，是奇思妙想，不知道老師怎么評價。

劉卓穎：此次直播學(xué)習(xí)我突然發(fā)現(xiàn)類似于世俗科幻這樣思考近未來科幻的模式很像平時的課題研究或者創(chuàng)新計劃，未來已至只是不平均分布，同樣，在進行科幻作品創(chuàng)作時我們可以通過閱讀和查閱不同領(lǐng)域的前沿訊息窺探發(fā)展苗頭和未來發(fā)展趨勢，這將給自己創(chuàng)作提供不錯的靈感。

黃靜梅：三豐老師講的主題是我們的時代科幻創(chuàng)作——如何想象“近未來”，在今天的講座中，我明白了科幻創(chuàng)作的難點就在于想象力與現(xiàn)實的沖刺速度誰快誰慢，創(chuàng)作科幻小說的作家就會有個大大的難題，如今我寫的是否明天就實現(xiàn)了？大家會用近未來達到的水平來衡量我的標(biāo)準(zhǔn)，大眾的任意評判會讓科幻小說有娛樂圈的鍵盤亂象，希望每一個讀者都能多一分包容和理性，多去從作者的角度思考，也從不同的角度看看這個問題，會有更大的啟發(fā)和收獲吧！畢竟普通人的想象力，如果沒有達到一定境界，合乎邏輯和超越現(xiàn)實的正確幻想還是比較困難的，特別是在經(jīng)過應(yīng)試教育的束縛后很多人的思維都開始僵化，也應(yīng)該多多嘗試去想象，這樣會拓寬思維的空間，讓自己的境界更高吧，那么未來，就加油寫科幻小說，努力讓它做到既能有想象力又不脫離現(xiàn)實這個難點吧。

昝智康：三豐老師講的題目純粹地指向了一個方面：近未來與后人類啟示錄。在講故事和記錄歷史時，偶然和必然會被簡化為因果，但不可精準(zhǔn)預(yù)測才是未來的本質(zhì)。人類的生活本就記掛著未來，科幻小說在近未來寫的不真實的地方，讀者輕易就可以發(fā)現(xiàn)。沖突性與真實性，新奇感與熟悉感，都必須有所取舍以獲得最佳平衡。他給寫作者的建議是：盡量避免怪異的社會突變；盡可能多的描寫技術(shù)細(xì)節(jié)；寫出幻想社會的有機感。以上。

李智宇（索何夫）：我個人并不很擅長近未來科幻寫作（如果按照三豐的標(biāo)準(zhǔn)），主要原因正是他指出的“疏離感”和科技加速發(fā)展造成的容易出現(xiàn)破綻邏輯不自洽問題。當(dāng)然，我個人有個建議：近未來題材實在不易下筆的，大可以“虛擬現(xiàn)實解千愁”。

柯昊純：三豐老師關(guān)于近未來科幻的觀點我十分認(rèn)同。我一直覺得科幻是當(dāng)下最大的現(xiàn)實主義，而近未來科幻，正如三豐老師所言，恰恰可以作為一種預(yù)測，向我們展示如果某一領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)展下去可能對整個人類社會所造成的影響，也可以觸及許多現(xiàn)實背景的作品無法觸及的問題。三豐老師的科幻現(xiàn)實主義與我所見略同。

馮瑞丹：終于等到了這一期，三豐老師給我們講授了后人類時代科幻創(chuàng)作，離我們最近的時代的科幻會有怎樣的元素和表征呢？這也是我自己之前寫文章經(jīng)常想的問題。三豐老師從可能性和可行性上給我們進行了分析與分享。

楊程：說的近未來科幻，這是我之前創(chuàng)作的主要類型之一，也是最讓我頭疼的類型。的確像三豐老師說的一樣，近未來科幻其實是所有科幻類型中寫作難度最高的一類，這方面，我深有體會。首先是，構(gòu)思一個遠未來科幻的話，我可以進行天馬行空的相像，整各種各樣花里胡哨的設(shè)定（但是前提是我自己得能寫好），寫近未來科幻面臨的困難則是完全不同的，首先是，一個近未來科幻，設(shè)定上就要盡量往現(xiàn)實社會已經(jīng)有的東西上靠（比如，國家制度不可變、現(xiàn)有的科學(xué)體系不可變、科學(xué)技術(shù)不可能有過大的突破）等，這方面是比較考驗作者綜合能力的。我個人認(rèn)為，能寫出一部讓人感覺十分真實的近未來科幻，是變成一個成熟的科幻作者必須具備的條件。通過三豐老師的這次直播，我也學(xué)習(xí)到了很多與“近未來科幻”有關(guān)的知識，這場直播讓我受益匪淺，尤其是最后三豐老師拿郝景芳的《北京折疊》作為典例，點播了我，想明白了許多以前不明白的問題。感謝三豐老師的直播！

王文濤：預(yù)測未來不一定能通過歷史獲得，有很多突發(fā)因素，并且現(xiàn)實是以加速的形式發(fā)展，熟悉感容易引起讀者質(zhì)疑，故預(yù)測未來比較困難。要想現(xiàn)象近未來首先要獲取靈感，然后要進行超前半步的想象，寫細(xì)節(jié)，找到變與不變的事物，再去想象一個有機生長的社會，從理解現(xiàn)實的運作出發(fā)，加入一些變化的元素再去想象。

王天驕：今天聽的是三豐老師講的課，在聽這次主題課程中我受到了很大啟發(fā)，在這里我想重點談一下我之前對于想象的看法。之前我對于想象認(rèn)為他大概就是一個在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進行一個聯(lián)想發(fā)散的過程，那既然是聯(lián)想他肯定是真實的所以我們不需要去管他到底真實不真實只要是用自己的想法讓事情發(fā)展有邏輯，那就可以是一個好的想象，但是今天聽了老師的課我忽然發(fā)現(xiàn)以前我對于想象的看法太過自我化了，如果說我們想象的東西只能自己去欣賞別人根本不理解這是什么的話那他就是一個無用想象，而用這樣一個無用想象寫出來的文章可以說是一個無用文章。這是我本節(jié)課的收獲，我可以說是受益匪淺

沈子暢：近未來科幻是我一直以來偏好的題材。在我看來它擁有較為嚴(yán)肅的本質(zhì)和較高的自由度，防止文章變成“空中樓閣”。近未來科幻的方向主要有二：一是作為現(xiàn)實的嚴(yán)肅模型，將社會現(xiàn)象陌生化，為讀者創(chuàng)造能夠冷靜反思的環(huán)境；二是作為寓言戲仿現(xiàn)實，以淺顯地表達觀點。

陳家麒：今天講怎么寫近未來，寫近未來有哪些問題，怎么演化出一個近未來世界。老師好像是不推薦在現(xiàn)實世界加上一個突變（外星人，大災(zāi)難）這樣的寫法，推崇全面了解時間然后推演。。。。（但讓我寫的話，我更喜歡突變，因為簡單）

牛晨爽：收獲很大，因為自己也在試圖寫作近未來科幻，老師明確地只出了一些這類科幻容易出現(xiàn)的問題，而且給出了一些基礎(chǔ)的原則和方法，基礎(chǔ)科學(xué)和人性不變，去以一個小的切入點來探討他對于人類社會的沖擊，對于作為人文科學(xué)學(xué)生的我而言是很有意義的

齊梓含：感覺科幻需要借鑒現(xiàn)實主義的寫法，但是不要像所謂modern sf一樣自己給自己上一堆枷鎖，拋棄了幻想的似乎有點傻

張子寒：科幻寫作的靈感，要從現(xiàn)實世界尋找，科研論文里往往蘊含著未來的某種可能。 科幻寫作的要點，筆下的科技不能超前當(dāng)下太多，要超前半步，基于現(xiàn)實又超越現(xiàn)實，跨度不要太大。

柏毅恒：老師強調(diào)了近未來科幻的價值，完成主流文學(xué)做不到的對現(xiàn)實主義的描寫，最好的近未來就是只有人類和地球的未來。

鄭驤羊：在描寫近未來時，需要多去了解和想象多元有機化的各種社會環(huán)境和科技產(chǎn)物，不要被眼前所存在的事物蒙蔽了雙眼，而是需要對自己的想象力有一個充足的認(rèn)識和思考如此而已，在寫未來時一定能有更好的收獲。

徐清藝：近未來是講說基礎(chǔ)科學(xué)不怎么變的未來，距我們也就二十年到五十年左右的樣子。首先確實對未來預(yù)測不準(zhǔn)可能是一個大問題。一般來說小說大部分還是要有內(nèi)在邏輯在里面的，是要符合邏輯，但是現(xiàn)實總是很偶然。（說實話，我個人覺得只是不是因為現(xiàn)在個人的認(rèn)知太狹隘了，所以獲取不到足夠的信息。笑笑。）老師在講的時候一直強調(diào)近未來科幻要快現(xiàn)實一步，描述起來讓人感覺好像被現(xiàn)實的發(fā)展趕上是挺尷尬的一件事。不過，有些比較老的科幻作品里面故事發(fā)生的時間已經(jīng)早于現(xiàn)在了，但是還是會有人喜歡不是嗎，所以可能最重要的還是故事本身呀。

劉力謀：三豐老師對近未來科幻有系統(tǒng)性的分析和條理化的見解，對聽眾理解近未來科幻的關(guān)注范疇以及創(chuàng)作難點有重要幫助。對變（技術(shù)突變）與不變（社會現(xiàn)實、人性）的把握，對真實性的收（了解現(xiàn)實細(xì)節(jié)）放（寓言性社會實驗）貫徹始終，是非常值得科幻愛好者、作者留意的。

汪欣宇：今天的課程是“創(chuàng)作近未來科幻”。三豐老師說到，我們可以從當(dāng)現(xiàn)代科幻變化的“突出部”平均分布到世界范疇來構(gòu)造近未來，可以從前沿科技雜志期刊中去尋找靈感。構(gòu)思時，應(yīng)該“超前半步”，而不是大步流星。我們還應(yīng)該盡可能地在作品中描述科技細(xì)節(jié)以塑造真實感。近未來的“變”與“不變”，我們要學(xué)會權(quán)衡。多去了解在現(xiàn)實環(huán)境中自然發(fā)展而來的社會文化，尤其是潮流文化，而不是簡單遵循“世俗科幻”。要對文化科技現(xiàn)象有著深入的洞察，基于現(xiàn)有社會運作體制再做設(shè)想。當(dāng)然某些時候我們也可以放棄一些真實性，將“突出點”凸顯到極致，去寫一個近未來預(yù)言，比如《北京折疊》和《黑鏡》。要分清楚“prediction”和“fable”。我們可以用小的切入口去寫一些深刻的東西，不限于宏大敘事。近未來科幻，是科幻現(xiàn)實主義的必經(jīng)之路。

王瓔珞：老師說的近科幻的兩大困難我還是很感同身受的，一個是大家都在寫都在同一起點線上況而越來越多的人去寫就很難寫出什么有意思的新花樣，還有一個就是術(shù)業(yè)有專攻有些細(xì)節(jié)的技術(shù)不在自己的知識范圍內(nèi)即使做了前期調(diào)查很可能也無法寫得足夠精確。不過如果這兩個問題解決了，那就會是很出色的文章。我覺得老師說的“牽一發(fā)而動全身”就是一個很好的下手的角度，從一個變化進而計算到其他方面的聯(lián)動，就能生成一個比較可靠的可能世界，而去展開一個站得住腳的故事。以后想要從這方面多努力。

徐文翔：近未來（25年到50年之間）的特點是基礎(chǔ)性科學(xué)不變，預(yù)測未來本來就困難，未來學(xué)家也做不到，無法預(yù)測突變事件。不能確保想象超過現(xiàn)實，熟悉的東西容易挑刺。每一代人都會對自己的未來做出預(yù)測，而后奇點未來不可預(yù)測。未來已至，只是不均勻分布，從突出部尋找元素，平均分布到全世界；超前半步，寫科技細(xì)節(jié)；漣漪般響應(yīng)，盡量做到完整自洽；放棄部分真實性的寓言故事，對人性造成沖擊的變化。

陳凱譽：對于近未來的寫作問題有了進一步的了解，并對其難度與切入點有了新的認(rèn)知。對科幻現(xiàn)實主義與近未來的關(guān)聯(lián)的認(rèn)知有了新的突破，對于作品的創(chuàng)作也有了更清晰的方向

宋騁駿：雖然賽博改造等之類的后人類仍然作為人類的后代繼承了一切，但是不可否認(rèn)生理上的改造甚至可能出現(xiàn)的神經(jīng)改造會對人類意識產(chǎn)生較大的改變，甚至影響人性、社會情況等。當(dāng)社會意識、個人意志的改變逐漸變得不可逆轉(zhuǎn)的時候，人類會丟失掉很多重要的東西。

編輯：趙文杰