無(wú)語(yǔ)住了，我花兩個(gè)小時(shí)備的課被家長(zhǎng)給搞砸了。事情是這樣的，我上節(jié)課給小孩布置了幾道題，然后問他錯(cuò)了哪幾道，他說不知道，我就讓他一道一道再做一遍，總共也就六道選擇題，如果做過的話也能記住答案，然后第一題他做錯(cuò)了。第一題講的是南半球的地中海氣候，和北半球的氣溫降水圖不太一樣，我上節(jié)課也給他分析了一遍，因?yàn)橹锌家部歼^類似的知識(shí)點(diǎn)，我還著重強(qiáng)調(diào)了。小孩不懂，我得給他解釋，就說南半球和北半球夏冬季是相反的，然后問了一嘴北半球的夏季是幾月到幾月，他說不知道，我跟他重新講了一遍，春夏秋冬的月份，之后家長(zhǎng)就一直擱那說我講的太基礎(chǔ)，她也會(huì)講啥的，那是當(dāng)然的，初中地理大人有的看一看就是會(huì)講啊，那為啥當(dāng)初還要請(qǐng)老師，不就是想讓孩子查漏補(bǔ)缺嘛，孩子最基礎(chǔ)的不懂，我難道不給他講？她說我只會(huì)說對(duì)不對(duì)？是不是？懂了嗎？我不得聽到小孩給我反饋，小孩懂了，我就能過，小孩不懂，我要重新再講一遍，這是最基本的職業(yè)操守吧。家長(zhǎng)在旁邊說，雖然不是對(duì)著我說的，但我是能聽清楚的。我也沒太在意，我覺得我可能講的確實(shí)不夠簡(jiǎn)練，至少對(duì)于家長(zhǎng)那方面來說。接著我把剩下的幾道題帶著孩子過了一遍，這個(gè)時(shí)間段，家長(zhǎng)一直在旁邊說，花了一兩百塊錢一個(gè)小時(shí)不是為了讓我哄著孩子玩，是要讓孩子學(xué)到知識(shí)啥的，帶著孩子一道一道做題，浪費(fèi)時(shí)間。前面我也提到了，這個(gè)是我上節(jié)課都已經(jīng)布置給孩子的，還在群里跟孩子爸爸說了，所以這一道一道做題，其實(shí)花不了多長(zhǎng)時(shí)間的，如果說孩子之前已經(jīng)做了的話。雖然家長(zhǎng)讓孩子上的是40分鐘的課，我每次不是說到點(diǎn)就關(guān)閉課堂，每次都會(huì)拖堂10到20分鐘，就是害怕孩子在40分鐘內(nèi)學(xué)不了什么知識(shí)。而且她說花了一兩百塊錢，確實(shí)，他交給輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是得這個(gè)價(jià)，但到我手里的只有50塊，還是一個(gè)小時(shí)50塊，40分鐘可能就30多，我花兩個(gè)多小時(shí)備課，給他上將近50多分鐘的課，到手的也就30多塊錢。這個(gè)是題外話，之后家長(zhǎng)就一直找茬，這節(jié)課本來打算講地球和地球儀，先講的是地球形狀的認(rèn)識(shí)過程，然后講到哥倫布麥哲倫的時(shí)候，我的腦子突然抽了一下，說是哥倫布環(huán)球航行，證明了地球是圓的，然后孩子給我立刻糾正，不是麥哲倫嗎，我立刻改正了過來，說是哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，然后麥哲倫是環(huán)球航行，從西班牙出發(fā)航行地球一圈又回到了西班牙，從而證明了地球是圓的，是個(gè)球體。這不是什么重要的知識(shí)點(diǎn)，就是一個(gè)常識(shí)，中考頂多會(huì)考麥哲倫發(fā)現(xiàn)了地球是什么形狀，而不會(huì)考是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了地球是球形。我承認(rèn)我給孩子是講錯(cuò)了，可是我們一起都改正了過來，而且又不是那種原則性的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)揪住不放，給教務(wù)老師打電話說我不專業(yè)啥的，我自認(rèn)為我是專業(yè)的，我有相應(yīng)的教師資格證，然后還是畢業(yè)于師范院校師范專業(yè)，之前也帶過初中的學(xué)生，北京的廣州的都帶過，然后也帶過要小中考的學(xué)生。我隱隱約約的聽到她快要和教務(wù)老師吵起來了，然后在這個(gè)期間，學(xué)生的攝像頭一直是開開關(guān)關(guān)的，可能學(xué)生也覺得家長(zhǎng)說話不好聽，然后反復(fù)退出課堂。后來媽媽就讓孩子問我不會(huì)的題和知識(shí)點(diǎn)，小孩問的也就是很基礎(chǔ)的那種，什么比例尺、地形圖的判斷、東西半球怎么劃分啥的，到了快下課的時(shí)間，我問孩子還有啥不懂的嗎，因?yàn)槲矣X得他可能不會(huì)跟著我繼續(xù)學(xué)了，能講一點(diǎn)是一點(diǎn)吧，畢竟小孩又沒做錯(cuò)什么，他說沒了，我把我備課的一點(diǎn)有關(guān)這節(jié)課的中考地理真題讓他做了幾道，他做的還可以。然后小孩問我這節(jié)課還給他布置題嗎，我心想，就算給你布置了下節(jié)課也不一定能給你答疑，我跟他說我給你布置一點(diǎn)有關(guān)經(jīng)緯網(wǎng)判斷位置的題，可以嗎？他說可以。然后下了課，馬上就有教務(wù)老師聯(lián)系我，問我是咋回事，我就實(shí)話跟她說了，我說讓她跟家長(zhǎng)溝通一下，如果家長(zhǎng)不滿意我講課風(fēng)格的話，可以換老師的，每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和性格不同，可能有的老師講課的方法適合，有的老師不適合，家長(zhǎng)喜歡節(jié)奏快的，那完全可以找一個(gè)這樣的老師，而不是上完測(cè)評(píng)課之后又跟著上了兩三節(jié)課才這樣pua我。老天保佑，幸好我媽媽不是這樣的性格，要不我整個(gè)童年一定會(huì)過的很痛苦，雖然說有點(diǎn)難受生氣，但更多的是心疼這個(gè)小孩。