一、河北師范大學教育博士（Ed.D）學校課程與教學專業(yè)考博歷年招生情況、考試科目

二、河北師范大學學校課程與教學專業(yè)考博報名條件

報名條件：

1、已獲得碩士學位人員或應(yīng)屆碩士畢業(yè)生（須在入學前取得碩士學位）。

5.報考時應(yīng)是已獲得碩士學位且具有5年以上（含5年）教育及相關(guān)領(lǐng)域全職工作經(jīng)歷、取得相當成就且具有較強研究能力的中小學教師；

三、河北師范大學學校課程與教學專業(yè)考博報名提交材料

提交材料清單：

（1）攻讀博士學位研究生報考登記表。登記表中的“單位意見”一欄必須由考生人事檔案所在單位人事部門填寫明確意見，并加蓋公章。

（2）專家推薦信。兩位與所報考學科專業(yè)相近、具有副高級以上職稱專家的推薦信，考生報考的導師一般不作為推薦人。

（3）攻讀碩士學位課程學習成績單、碩士學位論文及論文評議書復印件。

（4）最后學歷證書、學位證書復印件（照像、現(xiàn)場確認時必須出示證書原件）；應(yīng)屆碩士畢業(yè)生提供研究生管理部門開具的學籍證明。

（5）提供“河北師范大學教育博士專業(yè)學位研究生報考資格審查表”以及取得相當成就、具有較強研究能力的佐證材料。

①科研獲獎限5項。國家級獎項限署名前三名，廳（市）級以上本人為負責人的獲獎項目。

②專著限2部。本人為第一作者的著作。

③論文限5篇。本人為第一作者或通訊作者的論文。

④科研項目限5項。國家級課題限署名前三名，市級及以上本人為課題負責人的項目。

⑤教學成果獎限5項。國家級成果獎限署名前3名，區(qū)、縣級及以上本人為第一名的獲獎成果。

⑥教學改革立項限5項。國家級項目限署名前3名，區(qū)縣級及以上本人為負責人的項目。

四、河北師范大學學校課程與教學專業(yè)考博考核形式、科目

筆試：

英語、教育學原理、課程與教學論

筆試外語成績不低于當年度確定的合格分數(shù)線，業(yè)務(wù)課成績不低于60分。

面試：

1、學術(shù)、實踐等科研與教學實踐成果考核（滿分為40分）

2、面試考核（滿分60分）

（1）考核內(nèi)容。

①考生簡要自我介紹；

②考生介紹擬攻讀博士期間的研究計劃；

③復試小組成員就思想政治素養(yǎng)、專業(yè)基礎(chǔ)、學科素養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Φ确矫嫣釂?，考生回答?/p>

面試成績（滿分100分）=學術(shù)、實踐等科研教學成果的考核成績（滿分40分）+面試成績（滿分60分）。

考生總成績計算公式為：（初試業(yè)務(wù)課一成績+初試業(yè)務(wù)課二成績）/2×50%+復試成績×50%；外語成績不計入總成績。

錄取時不區(qū)分導師，在初試成績符合初試分數(shù)線的前提下，根據(jù)考生總成績，按學校課程與教學專業(yè)分別排名，依次擇優(yōu)錄取。

五、河北師范大學學校課程與教學專業(yè)考博推薦參考書

《中小學教師教學技能研訓》 魏宏聚、楊潤勇主編（教育科學出版社 2013 年版）

《教學設(shè)計》P·L·史密斯、T·J·雷根著，龐維國譯（華東師范大學出版社 2008 年版）

《教育研究的原理與方法》楊小徽主編（華東師范大學出版社 2010 年版）；

《課程論》靳玉樂主編（人民教育出版社，2012 年版）

《教學論》林德全等主編（河南大學出版社，2014 年版）

六、授課體系

第一階段：框架的構(gòu)建和重點的掌握

核心參考書的框架體系建立和考點整合，理清楚學科發(fā)展史，特別是每一個階段的代表人物，著作，主張，提出的背景和評價。

第二階段：專題講解

在第一階段的基礎(chǔ)上，給學員總結(jié)?？嫉膶ｎ}，進行深化和凝練，以專題為突破口夯實并靈活運用理論知識。

第三階段：熱點和出題人的論文

對出題老師的研究重點，最新論文成果和上課的筆記課件進行講解。對本專業(yè)時政熱點話題進行分析。

第四階段：歷年真題講解

對歷年真題進行最深入的剖析，分析真題來源、真題難度，總結(jié)各題型的解題思路、答題方法和技巧。全面提升學員的答題能力，把前面幾個階段掌握的理論知識轉(zhuǎn)化為分數(shù)。

第五階段：模擬練習及押題

就最新的理論前沿和學科熱點結(jié)合現(xiàn)實的熱點進行拔高應(yīng)用性講解。教會考生怎么破題，怎么安排結(jié)構(gòu)，怎么突出創(chuàng)新點等答題技巧。