借我市教育系統(tǒng)“六個(gè)專(zhuān)項(xiàng)提升”活動(dòng)?xùn)|風(fēng)，我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真部署，多措并舉抓教育教學(xué)，學(xué)校教與學(xué)形成良好氛圍。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)和寫(xiě)作的興趣，養(yǎng)成愛(ài)讀愛(ài)寫(xiě)樂(lè)分享的習(xí)慣，提高寫(xiě)作能力，同時(shí)，促使語(yǔ)文學(xué)科備課組加強(qiáng)對(duì)作文教學(xué)的研究，不斷提高作文教學(xué)效果，近期教導(dǎo)處組織舉辦七、八年級(jí)學(xué)生“激勵(lì)學(xué)生立長(zhǎng)志”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

靜心寫(xiě)作

“胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽學(xué)生們沉著冷靜、奮筆疾書(shū)，用專(zhuān)注的神情和工整的字跡傳達(dá)出對(duì)比賽的重視，一筆一劃流露出對(duì)青春與夢(mèng)想、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)乃伎己透形颉?/p>

佳作展示?

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我手寫(xiě)我心，我筆書(shū)我意。他們的文章不僅書(shū)寫(xiě)工整，內(nèi)容豐富，而且主題鮮明，立意高遠(yuǎn)，頗有深度。一大波優(yōu)秀的作品新鮮出爐，讓我們一起看看吧!

七年級(jí)部分優(yōu)秀作文

八年級(jí)部分優(yōu)秀作文

頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)

七年級(jí)一二三等獎(jiǎng)?

八年級(jí)一二三等獎(jiǎng)

“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！?。同學(xué)們辛勤的付出終于換來(lái)了一張張珍貴的獎(jiǎng)狀。

表彰會(huì)上，一個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)孩子臉上綻放出幸福、自信的笑容，他們不僅為自己的收獲而高興，更是為能夠成為全校孩子的榜樣而自豪。

相信這樣的作文比賽如星星之火，能將閱讀、思考和寫(xiě)作再燃成燎原之勢(shì)，能讓越來(lái)越多的學(xué)生明白并踐行:閱讀是積累和輸入，是寫(xiě)作的前提;寫(xiě)作是輸出，是閱讀的結(jié)果。閱讀既是讀書(shū)，也是讀人、讀社會(huì)和生活。而寫(xiě)作，既是寫(xiě)文章，更是抒心聲，繪志向。愿莘莘學(xué)子都能讓閱讀與文思齊飛揚(yáng)，愿妙筆伴夢(mèng)想共輝煌