前言

逆模因（antimeme），一個在基金會里發(fā)揚光大的概念，為許多人所演繹。只是，目前文章里，有很多逆模因文都是從記憶方面入手，而這個題材本應(yīng)該還有更多可擴展的方向。

因此，本文將簡要談?wù)勔幌聜€人的理解，試著說明一下逆模因是什么、逆模因效應(yīng)是如何形成的，以期為該題材的感興趣之人，明晰在創(chuàng)作一個逆模因項目時，如何安排其異常效應(yīng)。不過，在了解什么是逆模因之前，首先要明白何為模因。

模因

現(xiàn)實中的模因（meme），是文化的基本單位。模因效應(yīng)則是，思想、行為、風(fēng)格、觀念、習(xí)俗等文化現(xiàn)象，通過誘發(fā)受傳者模仿的方式在人際間傳播的這一現(xiàn)象。此概念最早出自理查德·道金斯所著的《自私的基因》，道金斯對其的描述是：“正如基因通過精子或卵子從一個個體轉(zhuǎn)移到另一個個體，從而在基因庫中進行繁殖一樣，覓母（即模因）通過從廣義上可以成為模仿的過程從一個大腦轉(zhuǎn)移到另一個大腦，從而在覓母庫中進行繁殖。”

而道金斯又稱，模因會搶占“無線電和電視時間、廣告面積、報紙版面以及圖書館里的書架面積?！边@顯示了模因的另一些特性：依靠媒介、主動性、擴散性、排他性。另外，在現(xiàn)實中，人們從媒介中主動或被動獲取模因的時候，可能會因各種原因，就去曲解模因或改變/增加了模因的內(nèi)涵，使之產(chǎn)生差異的迭代。

總之，模因承載著某種可誘發(fā)受傳者模仿復(fù)制自身的文化、思想、理念之類的信息體，其特性會促使其被積極地通過各種渠道對外擴散，以讓某種文化為其他人所接納，然后對方也成為下一個人的傳播者，而其中的所指內(nèi)涵則可能在擴散和人與人的多級傳播之間產(chǎn)生了差異。顯然，這就涉及到了信息傳播的相關(guān)理論，我們可以引用一下傳播者-媒介-受傳者模型來清晰地看一下其流程。

傳播

由圖可知，一個信息的傳播，需要傳播者首先整理信源的信息（傳播者可以是信源。而傳播的動作，可以是主動也可以是無心的。），在明確傳播信息的目標(或者不設(shè)特定目標，但信息發(fā)送出去后有可能對象來接受。)后，將這個信息加工成某種形式的資訊，將其編碼入諸如文字、顏色、聲音、體勢等符號之中，接著通過某種渠道，利用某種媒介擴散開來。然后受傳者用感知器官接受資訊后，用自己所擁有的知識（并結(jié)合伴隨文本），將信息的表現(xiàn)形式（資訊符號）進行解碼，然后在此基礎(chǔ)上解讀信息，并對其作出反應(yīng)(注意，模因是文化單位，承載著某種信息，也就是說，基金會里的模因并不是某種讓你見到就長翅膀的東西，而是讓你以為自己長了翅膀的事物。)。

用現(xiàn)實的例子便是：某人想到了一個辱法笑話，然后做成了一張關(guān)于法棍的梗圖(梗，本字“哏”，在網(wǎng)絡(luò)用語中即是模因的一種，對應(yīng)英文里 meme 一詞（沒錯，meme 就是模因的英文名）)發(fā)布到微博上。沙雕網(wǎng)友一看到法棍就知道是個辱法笑話，覺得有趣，便將梗圖發(fā)給Q群里。Q群里的其他沙雕網(wǎng)友認為太有趣了，便模仿梗圖的構(gòu)圖，做了新的梗圖。然后有的人看到不知道是幾手的梗圖后，因圖片太模糊而看錯成是色情笑話。

正如上文所說，信息可能在傳播過程中因各種因素發(fā)生差異，令自身內(nèi)涵（/意義）改變。在這里，我們把這些干擾信息傳播的因素統(tǒng)稱為“噪聲”。其就像是英語廣播中干擾考生聽力的喇叭電磁音一樣，干擾著信息的傳播。而如果噪聲過于強烈的話，考生就會根本聽不清楚聽不明白廣播里到底講了什么，然后滿腦子里都在想著這件事反而想不起知識點，或者看漏了知識點，只好在出了考場后就跟別人吐槽自己聽成了什么什么)萬一對方也聽成這樣，讓兩人認為自己做對了，就有意思了。)。而若噪聲聽多了，甚至還可能習(xí)以為常，不覺得噪聲突兀了，乃至下意識地當噪音不存在。

簡言之，聽力原本所廣播的內(nèi)容被無意義的噪聲所掩蓋，且該噪聲嚴重干擾著考生的思路，甚至其有時會不以為意——顯然，這種“噪聲”與基金會里的“逆模因”的表現(xiàn)形式很相像。如果說模因是文化的傳播的話，那么逆模因就與此相反，是信息的收斂。所以現(xiàn)在，我們可以依此給逆模因下個定義。

逆模因

定義：

逆模因就是嚴重影響原信息在傳播中的完整性，乃至將傳播直接打斷的“強噪音”，及其所形成的附加在原信息上的干擾信息(原信息，即信源發(fā)出的對于某些客體，在某種程度上有實際意義的信息。這一信息存在被利用的可能。

干擾信息，相當于：

不是信源有意傳送，而附加在信號上的任何東西。

? ? ? ? ? ? ? ? ?——（美）沃納·賽佛林《傳播理論：起源、方法與應(yīng)用·第四版》

注意，此時原信息多與逆模因同出一個信源。也就是說，信源故意發(fā)出噪聲來掩蓋自己外泄的信息，主動自我收斂。這便是所謂的“自我保守的秘密”。

因而干擾信息在此處，可以重新定義為：

任何摻入并影響有實意信息傳播的相對無實意的信息。)。

逆模因特性：

逆模因能擠占原信息的傳播生態(tài)，使之被消溶(也可以理解為被中和，偏差一點則是吞噬，總之令原信息“變質(zhì)”或消失，或者說被沖淡和破壞，等等。)或遮蔽；也可在污染原信息后，及所衍生的干擾信息一樣擴散(嚴格來說擴散的是干擾信息。但實際寫作中，干擾因素（逆模因源）也混淆進了，所以不必嚴格區(qū)分，故本文將二者統(tǒng)一視為逆模因。)，傳播相對某些受傳者來說的無意義或?qū)嵲谖：?所謂“刺耳的噪聲”，能對接收者產(chǎn)生實質(zhì)上的傷害。)的干擾信息。同時，其自身及其影響下的原信息，多具有不被察覺或令人不以為意(就如眼睛實際上是被鼻子阻擋了一部分視線，但大腦已經(jīng)將該情況處理得若人不刻意關(guān)注的話，會忽略這一部分的影響。)的特性。

逆模因效應(yīng)：

逆模因特性令原信息在原傳播流程中，出現(xiàn)失真、遮蔽、丟失、消溶等的情況，就是逆模因效應(yīng)。

逆模因?qū)嶓w：

發(fā)出這一“強噪聲”的實體，就是逆模因?qū)嶓w(逆模因與逆模因怪獸是不同的概念。前者是阻斷信息的因素及干擾信息本身，后者是擁有阻斷信息能力的怪獸。)。

了解到逆模因的定義后，我們可以針對傳播過程中的每一階段所產(chǎn)生的噪聲的表現(xiàn)，來給逆模因分類。各位可以在創(chuàng)作逆模因相關(guān)作品的時候，可以想象自己的逆模因項目將干擾傳播的哪一個環(huán)節(jié)，這樣或許對于文章要寫什么怎么表現(xiàn)會更加清晰。

對象

傳播者一開始就能完全收斂自身的信息，或是遮蔽其他事物的信息，使之不對外擴散，則會形成完美的逆模因。當然，完美逆模因不好寫，因為這樣會陷入一個困局：既然它可以完全消失在世人眼里，那么它是怎么被發(fā)現(xiàn)的呢？不完美的逆模因，會在干擾傳播環(huán)境的過程中，產(chǎn)生新的信息，留下蛛絲馬跡。

正如暗物質(zhì)一樣，雖然其本身不能被人類直接觀測到，但可以通過引力透鏡效應(yīng)等旁敲側(cè)擊的手法推測出其存在。在基金會里，很多逆模因文的表現(xiàn)形式是，有人在“熟視無睹”中忽然感覺到不對勁，然后從大量物資消耗、MTF永遠不滿員等地方，意識有什么東西迫使基金會產(chǎn)生額外的損耗，進而突破信息繭房，推測出逆模因的存在。

傳播途徑

封死信息可能擴散的途徑，便可阻止信息傳播，茲不贅言。

媒介

媒介是傳遞信息的中介之物，或者現(xiàn)代一些，媒介即信息。逆模因?qū)嶓w可以改變媒介的性狀，讓媒介上所附帶的信息不被各類儀器及工具觀測到。就像電磁干擾信號，使電視機花屏；又像砸壞手機屏幕，讓人得不到里面的東西。有些逆模因?qū)嶓w，就是通過直接摧毀任何記錄其自身信息的事物，諸如儲存器、紙質(zhì)文本、乃至受傳者的記憶或肉身，來做到其信息不傳播。

注意，逆模因?qū)嶓w封死傳播途徑、破壞媒介的行為，本質(zhì)上不屬于逆模因效應(yīng)，掩蓋這些行為痕跡的行為才是。也就是說，正如對象一節(jié)提到的，遮蔽、消溶原信息過程中會留下痕跡信息，而逆模因則會進一步將這些痕跡信息遮蔽或抹去，以避免潛在的傳播。

接受信息

認知危害

人通過感知來接受信息，并將信息導(dǎo)入大腦去進行處理。此時，若信息過大而錄入不及時、信息附帶認知危害或者別的什么等等，都可以造成人對其忽略、忽視(就如看慣了路邊景色卻沒注意到多了警告牌，一種下意識的忽略。)乃至無法察覺或其他情況，導(dǎo)致信息的流失或失真等結(jié)果，從而形成逆模因效應(yīng)。

PS: 此處的認知危害一般不是指標簽所說的認知危害。

認知危害(cognitohazard) - 被傳統(tǒng)五感感知到時帶來危害的收容物。應(yīng)與聽覺影響，味覺影響，嗅覺影響或視覺性配合使用。

事實上，按標簽指導(dǎo)的解釋，標簽的“認知危害”應(yīng)該翻譯為“感知危害”。在感知到信息的那一刻中招，和在知道或理解信息（認知）后再中招是有區(qū)別的。認知可以通過感知形成，也可以通過記憶什么的形成，所以認知危害和感知危害是相交而非包含的。而模因按理來說，相比感知危害更接近認知危害。盡管如此，在實際寫作中并沒有嚴格地體現(xiàn)。

記憶危害

記憶比較特殊，可以看作是接收信息后，對信息的映射之物。其也是原信息在大腦里被部分儲存、調(diào)用、處理、再儲存的過程中，產(chǎn)生了變化后所形成的迭代信息痕跡。以夢境為例，日有所思，而留痕跡。在睡眠中，大腦會（無心地）整理破碎的思緒殘余，而其整理過程則具象為夢境。然后夢醒之時，大腦會將這些“無用之信息”，從臨時活動內(nèi)存中刪除，讓人難以想起來。此時，夢境也可以看做是一種帶有逆模因效應(yīng)的記憶信息，其大部分會自我收斂，被大腦這個既是夢境信息源又是逆模因?qū)嶓w之物，當做無用信息處理掉了，盡管有人會認為夢境是某種神秘學(xué)啟示。

記憶影響，是基金會里最為常見的逆模因效應(yīng)表現(xiàn)。以逆模因開山之作055為例，明明人都可以直接或間接觀測到它，且文件上都能記載它的信息了，但人還是在離開觀測后，疲憊地失去對其的認識。人員接受了信息，但無法留存或調(diào)用相關(guān)記憶。

提示

此時的逆模因具有認知危害/記憶影響，但不代表具有認知危害/記憶影響的事物就是逆模因。逆模因首先是一種主動擴散的干擾，其本質(zhì)上是信息傳播的反面，在群體間相互傳播“噪聲”以遮蔽原信息，或者直接消溶原信息；而一般的認知危害/記憶危害，直接點對點地作用于特定的受害者，大多情況下不會同時具有主動性、收斂性、指向性、擴散性。

另外，逆模因和模因一樣，并不是會現(xiàn)實扭曲的東西。也就是說，逆模因可以讓別人徹底遺忘掉一個人(有種爭論是，人們依靠什么而被他者記憶？物品攜帶的意義是否就是人賦予的意義？一個人的存在痕跡被抹去，那么他是否就不存在了呢？)，但不會將對方的存在性抹殺。要抹殺的話，請直接當做是逆模因?qū)嶓w的另一個能力(當然，如果設(shè)定里，世界本體是信息的話另說。)。

編碼解碼

信息熵的繁復(fù)度與編碼形式的繁復(fù)度，是影響人們理解信息的重要意義之一。正如一篇文言文，既不分段也不斷句，還用詰屈聱牙的句式和生僻字多義字，這無疑給閱讀者造成很大的障礙，乃至解讀錯誤。

逆模因?qū)嶓w可以將自身外散的信息，進行某種加密/偽裝，將之逆模因化，讓接收者無法理解，或不對其重視而在失去刺激后“遺忘”，乃至可以像發(fā)一個帶有病毒的壓縮包，一經(jīng)解壓就燒掉人的“中央處理器”——沒錯，說的就是所謂的“不可名狀”的存在。

超模因

超模因，即是同時具有逆模因和模因的特性之物，聽起來很矛盾不是？這個在不安馬戲團里出現(xiàn)過，表現(xiàn)為喜歡馬戲的人會看到馬戲團海報知道其要來，而懷有敵意的客體如基金會則會被屏蔽——說白了，這就是種對信息、對受傳者有選擇性傳播的事物，可以歸到此類中去。

為什么呢？舉個現(xiàn)實的例子，以前有過圖片“種子”，就是一張圖片里面可以在解碼后獲得種子鏈接。對于普通人來說，這就是一張普通的圖片，但對于老司機來說就輕車熟路了。

反應(yīng)

信息不可避免地被人知道并理解了，但人未將其表達出來。比如你知道了一個驚天大秘密，你不打算說，乃至強迫自己忘記，以免造成什么不良后果。又比如，你想說，但無法組織語言，別人根本不知道你到底想說什么，就像是中了什么咒語一般。等等。逆模因?qū)嶓w可以阻礙別人對其污染的實意信息做出反應(yīng)，在文中多以認知不協(xié)調(diào)出現(xiàn)。

要是實在看不懂可以看看下面這個↓