養(yǎng)育男孩的路上，總是充滿焦慮和挑戰(zhàn)。只有了解男孩的成長(zhǎng)特質(zhì)，用更科學(xué)、更合適的方式來(lái)教育男孩，才能事半功倍！

首先，要在精神層面給予男孩充分的認(rèn)可和尊重，這樣才能培養(yǎng)出責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛６诮?jīng)濟(jì)生活層面，需要適度控制，不能無(wú)條件的滿足孩子。

心理學(xué)認(rèn)為，男孩的成長(zhǎng)過(guò)程中，重要培養(yǎng)孩子的價(jià)值感和成就感，這種價(jià)值和成就感是在生活中付出得到認(rèn)可中形成的。養(yǎng)育男孩，最怕媽媽用一身鎧甲替他阻擋了風(fēng)雨，也抹殺了他的成長(zhǎng)空間，剝奪了孩子適應(yīng)社會(huì)的機(jī)會(huì)。男孩自己能完成的事，就裝傻不要管。從小就要給他們一個(gè)自由獨(dú)立的空間，提供鍛煉、實(shí)踐、展示本領(lǐng)的機(jī)會(huì)。不管他們完成的怎樣，都要及時(shí)鼓勵(lì)和贊美，提升男孩的成就感，激發(fā)他做事的興趣。

你越早放手培養(yǎng)男孩的獨(dú)立性，孩子的未來(lái)才會(huì)走得更穩(wěn)。你弱他就強(qiáng)你強(qiáng)他就弱。但凡孩子自己能干的事兒，你就別提心別幫忙。就如復(fù)旦大學(xué)教授沈奕斐所說(shuō)：“父母越厲害，越要學(xué)會(huì)收攏翅膀，因?yàn)槲覀兂扇说膮柡Γ瑫?huì)變成孩子發(fā)展的天花板。”如果他做錯(cuò)了，要接納他的錯(cuò)誤，在錯(cuò)誤中能更快的成長(zhǎng)。

?還要訓(xùn)練男孩的野心，是指男孩要有抱負(fù)、有夢(mèng)想。不要孩子一說(shuō)些自己的夢(mèng)想。你覺得太不靠譜就打擊他或嘲諷他。比如孩子說(shuō)自己想成為馬云，你說(shuō)馬云拎包也不要你。說(shuō)者無(wú)心，聽者有意！這樣會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的自尊。這樣下去孩子就會(huì)逐漸失去斗志，沒有了自信。要尊重孩子的夢(mèng)想。美國(guó)作家愛默生?艾格里奇在《養(yǎng)育男孩》一書中說(shuō)：“如果你只能給男孩一樣?xùn)|西，那就給他尊重?！弊鹬啬泻ⅲ皇欠艞壒芙?，更不是溺愛而是傳達(dá)給男孩——“我相信你，你會(huì)成為令我欽佩的人！”

決定孩子人生高度的不是起跑線，而是家長(zhǎng)對(duì)孩子夢(mèng)想的態(tài)度！家長(zhǎng)總想讓孩子能夠贏在起跑線上，但是在起跑線上有優(yōu)勢(shì)的孩子，并不注定是人生贏家。因?yàn)?strong>人生不是一場(chǎng)短跑，而是一場(chǎng)風(fēng)景各異的長(zhǎng)跑，一時(shí)的領(lǐng)先不代表永遠(yuǎn)，而決定孩子能夠走多遠(yuǎn)、飛多高的是夢(mèng)想。

夢(mèng)想是孩子的力量源泉，而家長(zhǎng)尊重孩子的夢(mèng)想則是孩子最大的成長(zhǎng)動(dòng)力。家長(zhǎng)的尊重和支持，讓孩子更加積極主動(dòng)地奮斗，把夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)的信念，成為讓孩子發(fā)光的力量。比起設(shè)定孩子的人生，幫助孩子追夢(mèng)、尊重孩子的夢(mèng)想，更加有價(jià)值有意義。

關(guān)注我，孩子出現(xiàn)問題找芝點(diǎn)心理。