“衡水模式”讓素質(zhì)教育成為空談

今年3月，西部最大的民辦高中運營商第一高中教育集團(tuán)在紐約證券交易所掛牌上市，集團(tuán)旗下共有19所學(xué)校，其中15所都以“衡水實驗中學(xué)”或者“衡水”冠名，“衡水中學(xué)赴美上市”的說法不脛而走。幾個月后，有消息曝出，衡水中學(xué)進(jìn)軍深圳開設(shè)分校，招高三沖刺生和復(fù)讀生，引起深圳家長的焦慮和教育主管部門介入調(diào)查。

為什么深圳的家長對衡水中學(xué)在深圳開設(shè)分校表示擔(dān)憂，道理很簡單，一旦“衡水模式”到了深圳，一場用孩子身體換高考分?jǐn)?shù)的拼殺將在深圳展開，原本以推行素質(zhì)教育為主的深圳教育模式，有可能被“衡水模式”沖得七零八落。到時候，要想回收，難度就會相當(dāng)?shù)拇螅蜁蔀榻逃系囊环N災(zāi)難。

讓孩子的學(xué)習(xí)成績好一些，讓孩子能夠考上一個好大學(xué)，是每一位家長的共同心愿。哪怕這個家長是一個混蛋、一個賭鬼，也一定希望孩子能夠考上一所好大學(xué)。但是，如果好大學(xué)都是用孩子的身體健康換來的，用犧牲孩子的休息時間和快樂時光換來的，那么，這樣的好大學(xué)，是很難真正有光環(huán)的，是無法讓家長笑得出來的。但是，如果采用的是“衡水模式”，家長們就沒有辦法不采用心里滴血的方式去做，只能眼睜睜地看著孩子的身體素質(zhì)越來越差、心理承受能力越來越低，甚至有的倒在了高考之路上。

可笑的是，一個以刷題、猜題、押題為主要手段，用透支孩子身體為主要方式，最終換來升學(xué)率、清北率的學(xué)校，竟然還在校園內(nèi)設(shè)有“素質(zhì)教育成果展”， 一面看不到盡頭的墻，印著一個個高考狀元、國內(nèi)外各大中學(xué)生賽事金牌得主的照片和簡介。如果素質(zhì)教育都是這樣營造出來的，那就不能不令人充滿擔(dān)憂，讓人感到內(nèi)心恐懼。

我們并不否認(rèn)，“衡水模式”確實誕生了許多清北學(xué)生，清北率也遠(yuǎn)高于其他學(xué)校，升學(xué)率就更是令家長們羨慕。但是，不知道有沒有人進(jìn)行過調(diào)查，在“衡水模式”中走出來的學(xué)生中，有多少是存在心理問題的，有多少是能夠成為出類拔萃人才的，有多少是具有開拓視野和創(chuàng)新精神的，分?jǐn)?shù)的背后，還能找到多少更加合理、更加令人羨慕的東西。

高考制度是目前最為公平的選拔人才、使用人才、培養(yǎng)人才的制度之一，也是最為公平、最為平等、最為公開的制度之一。但是，當(dāng)高考制度被“衡水模式”等摧殘孩子身體和心理健康的方式控制后，這項迄今為止讓普通居民廣為接受和認(rèn)可的制度，也就難免讓越來越多的家長擔(dān)憂，讓越來越多的學(xué)生成為升學(xué)率、清北率的犧牲品。

尤其令人擔(dān)憂的是，“衡水模式”為了自身利益，與資本結(jié)合，讓資本鋒利的牙齒進(jìn)入到教育領(lǐng)域，那就不是擔(dān)憂，而是可怕了。一方面，升學(xué)率、清北率成為了資本牟利的工具，成為了極少數(shù)人獲取不當(dāng)利益的手段。前文講到的第一高中教育集團(tuán)，竟然在紐約證券交易所掛牌上市，并瘋狂設(shè)立用“衡水”掛名的學(xué)校，可見，“衡水模式”已經(jīng)不是一種瘋狂的教育模式，還是資本牟利的工具；另一方面，“衡水模式”還成為了推動房價上漲的工具，成為學(xué)區(qū)房的制造者。很多開發(fā)商利用“衡水模式”制造房價效應(yīng)，或掛個“衡水”的名，或掛個“衡水中學(xué)”的名，于是，房價就立馬漲了上去。至于有多少真正的“衡水”元素，反正只要將房子賣掉就行。而這樣的操作方式，也讓學(xué)區(qū)房成為了更加誘人的工具，讓開發(fā)商到處在用名校做廣告，用名校帶動房價上漲。

毫無疑問，被“衡水模式”控制的素質(zhì)教育，將變成空談。因為，素質(zhì)教育絕不等同于升學(xué)率、清北率，特別是中央提出的“雙減”目標(biāo)，如果不能打破“衡水模式”，那“雙減”也會成為空談。因為，家長是無法與分?jǐn)?shù)、與升學(xué)率、與清北率抗衡的，也是無法不從心態(tài)上、行動上與其他孩子相比的。只有形成良好的“共減”氛圍，“雙減”目標(biāo)才能實現(xiàn)。否則，仍然會把“衡水模式”當(dāng)作追求的目標(biāo)。

第一高中教育集團(tuán)的上市，對中國教育界產(chǎn)生了“很壞的示范”。這是專家對“衡水模式”提出的嚴(yán)厲批評，如果沒有“衡水模式”在背后做支撐，第一教育集團(tuán)是不大可能上市的，也是無法成為資本寵兒的。如果教育成為資本的寵兒，教育的明天也就看不到光明、看不到希望了，這是必須引起高度重視的問題。

“衡水模式”讓學(xué)生作業(yè)做不完、睡覺睡不夠，可以在升學(xué)率和清北率上閃閃發(fā)光，也可以讓學(xué)生在分?jǐn)?shù)的奴隸中意志消沉、心理扭曲、身體素質(zhì)下降，孰優(yōu)孰劣，家長們需要保持清醒的頭腦，教育行政管理部門更要有正確的認(rèn)識。素質(zhì)教育，到底以什么為目標(biāo)，不是一個簡單的問題，而是一個復(fù)雜的問題。