某僵尸少女的災難 1小時19分無修劇場版 

先放出觀后感，跟劇情相關的東西放在后面

（沒看過的可以根據(jù)本本的個人印象選擇是否要看并且不用擔心被劇透。）：

本作的節(jié)目效果很棒。角色性格都很突出，人類在面對強大敵人時，所表現(xiàn)出的內部矛盾也很激烈（安排了很多‘渣角色’，并著重描寫他們被打成碎片大快人心的內容）。各種暴力表現(xiàn)和視覺沖擊都很激烈。這是成功的部分。

但是整片看完之后除了畫面比較興奮之外，并沒有什么故事內容。單純追求了上述的視覺沖擊。

不過看角色塑造，作者的水平是沒問題的，有可能是篇幅限制了，所以沒能講太多跟劇情有關的東西，也沒法更深的挖掘每個角色，反倒是對一些角色的行為安排的有些刻意，比如作死的男學生出賣隊友，男學生GG了，比如作死的女學生非要跟女木乃伊單挑，女學生GG了。比如得到永生的幕后黑手非要浪，幕后黑手GG了。種種這樣的展開，盡管大快人心，但也讓作品禁不住推敲了。

于是整個劇情還可以有很多發(fā)展的時候收筆了。

留給想象空間確實是讓作品更有生命力結尾手段的一種，但同時也是作為一個有傳播力作品最為危險的一種做法。

最危險的結果之一是會把業(yè)界風氣帶歪，一味追求視覺刺激。

但是用長遠角度來看，這也未嘗不算一件壞事。

起碼讓人們能接受更多程度上的刺激程度，文化內容跟各種深層次有關影響方面的事，總會有作者站出來的。

總體評價結束，再說說幾個重要角色吧（涉及劇透）:

干尸女主（優(yōu)芙洛吉奴），保鮮石（生命之石）被偷，蘇醒，想搶回來。

干尸仆人黃毛（阿爾瑪），全程幫忙。

老師（修一郎），指示某仰慕自己的女學生去偷石頭，目的是讓妹妹永生。老師身份為干尸女主的末嗣，所以知道生命石頭的事情。

老師妹妹（真子）

隨著劇情發(fā)展，老師秉著實事求是，認真務實的態(tài)度，測出生命之石真能讓人死而復生并且得到力量。妹妹聽哥哥的安排，得到了永生，又轉念一想，“我想跟哥哥一起永生”，又認真一想吧，把哥哥吃了不就在一起了？于是就把哥哥吃了。

怪的是妹妹應該早就得到這個結論了，還非等到其他幾個角色都在場的時候掏了哥哥的小心肝大快朵頤。

然后就開始跟來找生命之石的干尸女主開干，還是主動追著女干尸打，嘴里念叨什么‘我要弄死你來證明著永生是我自己拿來的’

完全沒有對這個角色的其他描寫，臺詞極少

，連目的也沒有介紹，變成一個難以立體的空洞的角色。也讓后續(xù)的內容跟戰(zhàn)斗顯得有些失去邏輯，只能解釋為妹妹神經質，就想跟女主打。沒有什么理由。 沒有就沒有吧，于是就讓作品后半部分看起來有些別扭。

其實老師跟老師妹妹在角色性格方面塑造很好

具體表現(xiàn)細節(jié)在這里：

老師不知道這些干尸到底有多耐死，抓住女仆的時候沒有直接下手，故意激將女主‘我看她就不一定跟你一樣皮厚了吧’。 

女主嚇得大喊‘住手！’。

于是老師微微一笑，從這個反應中得知自己猜對了。立刻對仆人一刀抹喉，解決掉一個敵人，干凈利落。整個角色的知能形象塑造立刻高了一個檔次。

妹妹是毫無表情的隨手撿起玻璃片，機不可失失不再來，順手擊殺了哥哥的學生，成功表現(xiàn)出了兇狠、同樣不被倫理束縛一面

而在妹妹展現(xiàn)出狂暴的一面以前，她同時是一個嫉妒心極強的角色。

因為老師要想讓這個女學生著魔就必須做對她一些表示，讓她著迷，而妹妹的嫉妒心也是由此通過幾個鏡頭有過表現(xiàn)。

所以假公濟私的弄死自己嫉妒的對象，角色便豐滿起來了，但豐滿起來也只是性格，無法解釋后續(xù)跟女主戰(zhàn)斗的理由邏輯在哪。

按道理來說，女主沒了石頭，過一會就沒電GG了。這點作為主謀的科學家哥哥很早就解釋過，妹妹也附和過：

她既然被塑造成了一個心狠手辣又沒多余感情的人，對狐貍精的嫉妒也發(fā)泄過了，現(xiàn)在應該是賢者狀態(tài)，跟干尸女主沒什么特別仇恨，現(xiàn)在更是知道對方必死了，又怎么會犯得著非要跟她打呢？

就算退一步講，她知道必死也還想再找點樂子爽一下，那也是求穩(wěn)點一步一步等著她弱化了再捏會比較符合‘扭曲角色’的形象。何必要冒這個風險跟殘余電量還有不少的女主肛呢？

雖然女主一直是在單方面挨打，被當成籃球打。但也并看不出來是在刻意放水，故意引誘對方大意（畢竟頭都被打掉了 后來還用速干膠黏回脖子上）

所以還是只能解釋為妹妹得到石頭以后膨脹了，然后被反殺了。這個角色便立刻變得低級起來了。哥哥會那么執(zhí)著的喜歡她的理由也莫名其妙了。

就算不看結果，沒有被反殺，全作中也沒有給出過妹妹要得到永生究竟想干什么，是出于什么目的要得到。 內容邏輯的缺失，成為本作的一大遺憾。

即使不提及妹妹永生的目的，這里稍微圓一下就可以講的更好的。

本本補全：

女主作為石頭的正統(tǒng)主人，會導致妹妹身上的石頭共鳴，讓妹妹產生痛苦或看到幻覺，比如女主生前的記憶，石頭的幻覺會逐漸覆蓋心愛哥哥的回憶，所以不得不急著殺了她。

這不就完美了嗎？

所以全篇下來，妹妹這個角色可惜了。

看幾個畫面，這妹妹操作儀器操作電腦的，沒準是個程序援？或者說程序猿帶出來的妹妹就會變成這樣??？

故事流程大概就這樣了。

最后再說個可以延伸出現(xiàn)實意義的角色吧，也是我在本作中最喜歡的角色，也是寫這個觀后感的目的所在。

掏石的沙耶香（就是那個被老師摸來摸去的女學生，CV是美雪太太）

仰慕老師，沖昏頭腦。為了老師我什么都愿意做，甚至跟復活的干尸對著干。被倆干尸抓成人質。老師的妹妹嫌救她煩，投擲玻璃渣直接貫穿攻擊爆頭刺殺。在全身課體的情況下打出GG（因為仆人要穿她的衣服）。

從這角色的結局中我們可以學到，一定要學會理智的辨別自己所在相處的對象，明白作為一個‘人’，一定要知道哪些對象是危險的，哪些家伙是善于偽裝的，哪些是應該小心相處，并注意提防的。

不過…………以本作中出現(xiàn)老師的知能跟風度，以及所表現(xiàn)出的男性自信魅力，會有女人上鉤也是沒辦法的事情。

所以女生要注意，在遇到那些看似完美的男人的時候，首先要判斷他們完美的真?zhèn)?。其方法便是冷靜一些，從他們對事物事件的處理應對方式中，判斷他們是否有相符的素質去支撐他們所‘表現(xiàn)’出來的完美，而所有素質之中尤為重要的一點就是‘風度’，這種風度往往是由小見大的，越是在大事上表現(xiàn)得得體的，比如花錢，比如請客，比如說一些我愛你愛到天昏地暗之類的俏皮話，這些全都可能是用來表現(xiàn)的伎倆，并不能作為判斷標準。反之要細心觀察他們在一些瑣事上，或在矛盾糾紛之中表現(xiàn)出的氣質、度量。

小心上當，別被爛人睡了還美滋滋的以為找到歸宿了，那可就連我們死宅看了都要笑出聲沒法擼。

如果對方是真的優(yōu)秀的男人，那更要小心了，每個完美的人都有他們完美的根基，自己到底有沒有能力去理解或接受這種根基的重量，一定要好好看清自己，不要被仰慕沖昏頭腦，否則只會淪為他們的玩物。下場自己想象。

那怎么辦？難道不找男朋友了？

并不是這樣，反倒是有了上述的能力，才能找到可以被稱作男朋友的對象。而不是找到條扎領帶的公狗。

好像也沒什么了。

本作中含有大量血腥暴力，腔腸腦花、裸露肢體等描寫，追求刺激也請謹慎觀看。

完

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2018年7月11日01:06:46  

　　　　　　　　　　　——因為看了海賊版還來發(fā)觀后感而感到良心譴責并決定很快忘記這件事所以不打算給出觀看地址的小本本留（這落筆也太長了gunna?。?/p>

突然又想起來幾句。

我其實非常贊賞那個決定把石頭還給木乃伊的學生男。換我也會那么做，但是劇中非給這個角色多安排了幾句話。

”我把石頭還給你，搶石頭的是他們，你有事找他們，不關我的事啊?！?/p>

這不是尼瑪強行加臺詞變渣男嗎！然后在給安排死了，龜龜，這也讓我太難受了吧。

還有那個屬性跟P4G里里中千枝重復的打功夫妹子，是真的膽子大啊，明知同學手都被扯掉了，非要跟木乃伊一對一證明一下自己，然后被破甲**最后落得面目全非么。

不合理，不合理……（小本本一邊念叨 一邊發(fā)現(xiàn)深夜兩點半了 檢查馬的錯別字 發(fā)就完事了）