導(dǎo)語(yǔ).

隨著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來(lái)，傳統(tǒng)教育模式落幕。誰(shuí)能找到最容易讓家長(zhǎng)和孩子接受的教學(xué)模式，就能在幼教市場(chǎng)站穩(wěn)腳步。

寓教于樂(lè)，兒童教育的最佳方式

3~6歲是兒童成長(zhǎng)的重要階段，這一時(shí)期的孩子正處于思想活躍、樂(lè)于接受外界知識(shí)的時(shí)期。

但是，這個(gè)年齡段的孩子，天性好動(dòng)，自控能力較差，想要進(jìn)行相應(yīng)的教育，以?shī)蕵?lè)為輔助手段，“寓教于樂(lè)”的方式，更容易讓他們接受。

充滿趣味性和多元性的教育產(chǎn)品，能夠在滿足學(xué)齡前兒童的感知、體驗(yàn)、探索、想象力需求的同時(shí)，保護(hù)兒童對(duì)知識(shí)的興趣。

動(dòng)漫IP+幼教，激發(fā)更多可能性

幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，動(dòng)畫(huà)片是不可或缺的精神糧食。動(dòng)畫(huà)片有很多正面的意義，比如能提高兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力，發(fā)展兒童的注意力、感知力、記憶力以及思維能力等等。

不管身處早幼教行業(yè)的哪一個(gè)賽道，“動(dòng)漫IP+教育”的融合已成為大勢(shì)所趨。這種結(jié)合，能通過(guò)動(dòng)漫IP形象吸引兒童和家長(zhǎng)的關(guān)注，用內(nèi)容抓住市場(chǎng)消費(fèi)的眼球。

優(yōu)質(zhì)動(dòng)漫IP形象，通常具備形象立體、富有內(nèi)涵、積極正面等特征，能牢牢抓住孩子的興趣，進(jìn)而通過(guò)優(yōu)質(zhì)IP形象，達(dá)到教育孩子的目的。

當(dāng)然，幼教產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上還是教育的競(jìng)爭(zhēng)，基于各種IP形象深度挖掘教育內(nèi)容，打造專業(yè)的課程體系，才是真正的“出頭之路”。

“動(dòng)漫IP+幼教”怎么玩？看開(kāi)心智趣園

“開(kāi)心智趣園”囊括虹貓藍(lán)兔、笨狼及多個(gè)幼教品牌，打造集“內(nèi)容+平臺(tái)+終端”為一體的線上線下幼教體系。

開(kāi)心智趣園

“開(kāi)心智趣園”APP為針對(duì)1-6歲學(xué)齡前兒童，分齡匹配使用的動(dòng)畫(huà)知識(shí)教育軟件。由學(xué)知識(shí)、聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)三大板塊組成，其中知識(shí)板塊根據(jù)多元智趣理論，結(jié)合幼兒身心發(fā)展，從語(yǔ)言文字、音樂(lè)創(chuàng)作、視覺(jué)空間、身心健康、人際交往、數(shù)學(xué)邏輯和自然科學(xué)八大智能方面，全面開(kāi)發(fā)孩子的潛能。每一個(gè)模塊的內(nèi)容都能讓孩子有所玩、有所學(xué)、有所得。?

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