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*不是那本傻逼小說(shuō)。

「西北有高樓，上與浮云齊」 總之，entp的新的校園生活就這么開始了。 entp花了幾天時(shí)間就在這層樓混了個(gè)眼熟——畢竟一個(gè)大美女整天跟個(gè)街溜子一樣在你教室旁邊溜達(dá)，你對(duì)這個(gè)美女絕對(duì)不可能一點(diǎn)印象都沒有。而且entp十分健談，她也并不隱瞞到M中前的經(jīng)歷，于是全年級(jí)都知道三班文科重點(diǎn)班有這么一個(gè)人。 entp現(xiàn)在并不怎么緊張，她所在的H中進(jìn)度要比M中快一些，現(xiàn)在新課的內(nèi)容對(duì)于她來(lái)說(shuō)都是復(fù)習(xí)；于是在不想聽課的時(shí)候，她把時(shí)間都花在了和intp筆談上。 這項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)的起因是intp的那句“從前一先令可以買十三個(gè)牡蠣”，entp此前身邊的人對(duì)于《月亮與六便士》的見解都是照念百度上的評(píng)價(jià)，一聽就知道他們并沒有認(rèn)真看過(guò)這本書。entp忍了一個(gè)晚上，回宿舍才問(wèn)intp對(duì)《月亮與六便士》的看法。 “我覺得它不可理喻，卻又應(yīng)該如此。作為一個(gè)女權(quán)主義者，我當(dāng)然討厭這本書無(wú)里的偏見。但它確實(shí)有獨(dú)到之處?！眎ntp如此回答。 于是entp和intp聊了半個(gè)小時(shí)《月亮與六便士》的內(nèi)容，熄燈后兩人洗漱完又和舍友isfp和enfp講述了書中的內(nèi)容；enfp和isfp聽了表示自己可以避雷這本書。intp表示自己很早起很困，要睡覺。 “entp，明天筆談吧。我現(xiàn)在真的很困。明天要和高一的搶飯，我擔(dān)心搶不過(guò)?！眎ntp說(shuō)完倒頭就睡。 第二天entp上著歷史課無(wú)聊的時(shí)候發(fā)現(xiàn)intp放了一張便簽。便簽圖案是藍(lán)紫色系的格紋，字跡是深礦紫色的。 “昨天晚上我們聊到哪了？” entp思索了一下，筆下流出一段字跡。 “不記得了，隨便聊吧。毛姆你看過(guò)他其他的作品嗎？” 當(dāng)intp和別人談起和entp相熟的這段過(guò)程，所有人都覺得不可思議：就這么簡(jiǎn)單且隨意？以你的性格，難道不應(yīng)該有發(fā)生其他的什么嗎？ 發(fā)生其他的什么的確有，但是那是后面的事。而使她們快速變得非常熟絡(luò)就僅僅只是因?yàn)樯险n時(shí)解悶的“筆談”?？赡苡腥擞X得這段相識(shí)太過(guò)草率，那很抱歉，盡管她們各自的人生能湊出十本狗血小說(shuō)，這段相識(shí)的確如此草率，就像斯特里克蘭德突然決定去畫畫那樣。但發(fā)生在她們身上，又讓人覺得理所應(yīng)當(dāng)。 因?yàn)槭裁矗? “因?yàn)槊捞厮拱钔蛔邔こＢ?。? 這句話是會(huì)考備考時(shí)講現(xiàn)代主義文學(xué)特征時(shí)intp歷史老師概括的一句話，后來(lái)intp才知道這原來(lái)是句廣告詞，但當(dāng)時(shí)那位歷史老師講的是《等待戈多》。 三班的歷史老師ENTP是歷史科組長(zhǎng)，講課風(fēng)格非常放飛自我。這位老師是個(gè)資深煙鬼和杰迷；intp曾經(jīng)有一次去找他，發(fā)現(xiàn)他在一間空辦公室里抽煙，公放著周杰倫的《說(shuō)好不哭》解壓；那天月考成績(jī)剛出來(lái)，三班和ENTP帶的一班都沒有達(dá)到學(xué)校的指標(biāo)。 entp在歷史課上覺得極度無(wú)聊的原因也是因?yàn)镋NTP在分析班級(jí)上次期末的成績(jī)，畢竟真的和她沒什么關(guān)系；intp也覺得無(wú)聊，因?yàn)樗羌庾由?，無(wú)論怎樣都達(dá)標(biāo)了。 或許是因?yàn)镸中是私立學(xué)校，對(duì)于每一次考試的成績(jī)的要求非常詳盡且嚴(yán)格，效果和公司季度報(bào)表差不多。intp開玩笑說(shuō)他們提前體驗(yàn)了未來(lái)的人生，每天都像社畜一樣按部就班地學(xué)習(xí)生活著，還有績(jī)效考核，不然加學(xué)費(fèi)。 “你覺得這是高中生活嗎？”entp問(wèn)。 “我不知道，但這是我的高中歷程，或許除了理科清北班和宏志班其他班都不能稱為‘生活’。只是在M中活著而已?！眎ntp道。 intp說(shuō)這句話的時(shí)候垂著眼，勉強(qiáng)壓住眼底的不甘和悲憤。 “為什么這么說(shuō)？” “生活要有意趣，有自由。但在M中，我們不會(huì)擁有這些。哪怕是看似活得瀟灑的人都沒有這些。”intp說(shuō)完嘆了一口氣。 果不其然，她還是很悲傷。 intp，你真的夠沒用的啊。你看看你現(xiàn)在這樣，你是將自己完全沉淪在情緒中嗎？你是要墮落下去和那些思想上懶惰的人一樣麻木嗎？就這樣就把你打倒了？你難道真的想向他們低頭嗎？ 她知道自己永遠(yuǎn)不會(huì)甘心如此，卻又不敢于去雕琢自己；她如此堅(jiān)信自己是顆美玉，又如此害怕自己不是顆美玉。她也擔(dān)心自己像之前一樣拼命抓住卻什么都沒留下，索性就不再追逐；但她甘心嗎？甘心自己被世俗嘲諷嗎？大抵還是想去斗一斗的。但未來(lái)太過(guò)渺茫，她的希望是如此微小，黑夜又是如此漫長(zhǎng)。 她倒寧愿自己從未成為黑馬，從未有過(guò)光明，黑暗也就變得可以被忍受；但她偏偏見過(guò)，那光將她照成一片滿是雪的白色荒原，滿目都是蕭瑟荒涼；只有那些殘留的未被命運(yùn)的無(wú)休無(wú)止的北風(fēng)摧殘的黑色的枝干，頑強(qiáng)地伸向不可觸及的高空。 entp看著intp突然捂住心臟。intp的狀態(tài)已經(jīng)不如開學(xué)時(shí)的狀態(tài)了：她看起來(lái)十分虛弱，皮膚變得更加蒼白，黑眼圈變得更加重了；即使她每天都在吃藥，她的身體狀態(tài)仍以肉眼可見的變差。她的藥物都是藥效溫和的，根本攔不住M中即使完全按照作息表睡眠也不足七小時(shí)的作息的摧殘。 “怎么了？” “嘶……疼死了TMD，請(qǐng)幫我從下面的格子里拿那個(gè)口服液。謝了?！? 這是entp第一次看到intp心臟發(fā)作。intp喝了口服液以后臉色還是蒼白了好一陣子，即使是拉個(gè)有認(rèn)知障礙的人都能看出她的狀態(tài)不好。 “你不是做過(guò)手術(shù)了嗎？” “……怎么解釋呢，你可以認(rèn)為我有兩種心臟病。手術(shù)只解決了一種，另一種還是沒能解決，還是有問(wèn)題。準(zhǔn)確說(shuō)根本沒查出來(lái)，但是它有影響。”intp咬著口服液吸管道，“我知道這很離譜，但這其實(shí)是常態(tài)。胸痛是很難查的，因?yàn)楹芏嗖《寄芤鹦赝?。這需要大量的檢查，需要時(shí)間，需要錢。甚至是賭運(yùn)氣……算了，說(shuō)了沒有病的人都不會(huì)明白的。我以前也不明白?！? “我確實(shí)不明白。”entp道，“但是我覺得你走了很長(zhǎng)的路?！? “那最好就不要明白了?！眎ntp望著窗外道，“疾病之所以是疾病，是因?yàn)樗旧硎且环N苦難。即使它能給人帶來(lái)好處，它也依然是苦難?！? “所以我不會(huì)去贊美疾病，”entp道，“我會(huì)贊美你現(xiàn)在面對(duì)疾病的勇氣?！? intp聽了這句話什么都沒說(shuō)。但其實(shí)她非常想哭，只是沒有淚水；就像那時(shí)窗外飄過(guò)的一朵幡狀云，雨水在干燥的空氣中蒸發(fā)了。 她一直很討厭下雨天。 但雨總是必要的、無(wú)法避免的。即使是一片白色的荒原；雨也會(huì)不期而至，或以雪的形式蒞臨。 那天上午上體育課，entp走在最后面，前面是intp和幾個(gè)和她關(guān)系比較好的同學(xué)和三班的班長(zhǎng)——她成績(jī)和管理能力都不錯(cuò)，但并非本市學(xué)生，而是從G省經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的S城來(lái)的。 這時(shí)有人提到intp可以不用上體育課，所有人都在哀嚎著八百米的痛苦。有一個(gè)女生說(shuō)：“如果能像intp一樣有心臟病三年都不用上體育課就好了?！? “啊……算了吧，我這個(gè)病前前后后起碼花了家里十多萬(wàn)呢……”intp道，“而且做手術(shù)當(dāng)時(shí)麻藥沒打夠，真的很痛?！? 這時(shí)班長(zhǎng)走到intp旁邊道：“唉呀，我不用花家里十幾萬(wàn)呢?！? “那當(dāng)然是好事啊。”intp直接接著班長(zhǎng)的話頭說(shuō)下去，“沒病當(dāng)然是好事?！? 幾個(gè)女生問(wèn)完之后本打算轉(zhuǎn)話題，沒想到班長(zhǎng)突然說(shuō)了一句；見intp沒什么反應(yīng)，她們就問(wèn)起了intp看病時(shí)的一些事情。罵當(dāng)初不給她開免考證明的醫(yī)生。 entp看著這些一言不發(fā)，她有些明白intp為什么這樣說(shuō)。 或許有些人是無(wú)心，而另一些人是以此為娛樂(lè)；但對(duì)于受難者，都是莫大的諷刺。但intp理解他們，也選擇不去反駁——或許她早已認(rèn)清了那些故意挑釁者的本質(zhì)，不想再為自己進(jìn)行申辯。intp大概并不想浪費(fèi)自己的感情。 但intp應(yīng)該是難過(guò)的，entp想，就像當(dāng)初自己遇到這種事一樣。 她應(yīng)該只是哭不出來(lái)，所以勉強(qiáng)笑笑吧。因?yàn)槭裁炊疾蛔鰰?huì)更難過(guò)?？峙滤龑幵赴驯瘋鄢擅倒寤ǎ膊辉敢獯罂抟粓?chǎng)的吧。 entp笑著搖搖頭，這個(gè)世界上怎么會(huì)有和自己那么像的人啊。 但下午intp拿飯回宿舍的時(shí)候，entp是有些羨慕的。 “好香啊，舍長(zhǎng)，你媽給你準(zhǔn)備的啥……我靠，好豐盛?！眅nfp道。 intp打開袋子，里面是一碗青椒炒肉蓋飯和蓮藕排骨湯。雖然都是家常菜，但做菜之人的手藝非常不錯(cuò)，整個(gè)宿舍充盈著飯菜的香氣。entp發(fā)現(xiàn)intp蓋飯的盒子和那天豬雜河粉的飯盒是同一種。旁邊還放著intp家長(zhǎng)送的水果、零食和藥。 “終于能吃一次家里送的飯了，學(xué)校的太難吃了?！眎ntp迅速掏出筷子，“你們有誰(shuí)要蹭點(diǎn)的嗎？” “我要！我要蹭青椒！”enfp道，“可惜isfp現(xiàn)在去找她男朋友了，沒這口福。entp，你要吃嗎？這里的分量intp一個(gè)人吃完會(huì)撐，是阿姨留了一些給我們蹭的。” entp被enfp拉到intp的桌前，enfp拿出另一副多備的筷子給entp道：“你先來(lái)，想吃什么就夾?！? “來(lái)整點(diǎn)，建議你夾青椒。”intp道。 entp夾了一塊青椒放進(jìn)嘴里，發(fā)現(xiàn)青椒已經(jīng)吸滿肉汁，兩者混合出一種極開胃的香甜，青椒在綿軟的香甜之外余留的一點(diǎn)清新的辣意沖得她一時(shí)有點(diǎn)懵。 “好吃嗎？”intp歪著頭問(wèn)道。 “好吃，很好吃?！眅ntp點(diǎn)點(diǎn)頭道。 “當(dāng)然好吃了，舍長(zhǎng)家里是做早餐的。她也和她媽一樣有著一張很刁的嘴，所以天天嫌棄食堂不好吃?！眅nfp道，“肉和青椒我都要一點(diǎn)，謝謝舍長(zhǎng)！” entp很不愿意承認(rèn)，但她現(xiàn)在有些嫉妒intp。 intp的母親送給她的飯真的很好吃，而吃著intp看起來(lái)真的很幸福；但我卻與這些無(wú)關(guān)，entp想，她已經(jīng)不記得母親的樣子了。 她的親生母親很早很早就去國(guó)外了，因?yàn)槿淌懿涣薳ntp的父親。 entp并不怪她沒能把自己帶走——人總有不得已的時(shí)候，她也并不一定會(huì)被堅(jiān)定地選擇著。如果沒被選擇就自怨自艾，那她也不用過(guò)日子了，早就在哪棟樓跳下去了。 entp父親后來(lái)在找過(guò)幾任，但都以離婚告終。她的童年并沒有被管束，同樣也沒有被關(guān)心，完完全全是自己在野蠻生長(zhǎng)——因?yàn)閑ntp的父親在不斷談情說(shuō)愛。房子里的女主人換了一個(gè)又一個(gè)，而自己都是邊緣的看客，一個(gè)沒人在意的背景板。只要活著，聽話，學(xué)會(huì)服從就行。他們要的從來(lái)不是一個(gè)有思想的孩子，而是能履行他們指令，不思反抗，最好有好處能拿出去吹的工具人。 entp很早就想明白了這些。所以當(dāng)entp父親和家族中的長(zhǎng)輩用“親情”和“綱?！钡赖陆壖芩龝r(shí)，她只是挑了挑眉。 ——于是他們開始瘋狂地咒罵她，entp看著這群人撕下偽裝叫罵著，她不禁笑起來(lái)。 現(xiàn)在想來(lái)，自己沒被惱羞成怒的生物學(xué)上的親屬們給送進(jìn)精神病院也算幸運(yùn)；也可能突然把一個(gè)H中初中部尖子班的學(xué)生送進(jìn)精神病院太荒謬，并且會(huì)被學(xué)校懷疑。總之大鬧一場(chǎng)后她在親戚這里的風(fēng)評(píng)極差，幾乎有止小兒夜啼的效果。而父親也對(duì)她進(jìn)行無(wú)用的管教，試圖讓她服從所謂“家規(guī)”。 或許她還期待親情，對(duì)于“母親”還有生理上的依戀；但她早已在精神上斷掉那些束縛。當(dāng)然有人愿意愛她，補(bǔ)償親情的缺位；只是極偶爾的——就像剛剛在吃到青椒的時(shí)候，曾經(jīng)的迷茫會(huì)突然涌起，暫時(shí)淹沒不再期待親情的entp。 第二天課間閑聊時(shí)她們聊到了這件事，intp問(wèn)昨天的飯口味怎么樣。 “昨天你的飯真的很好吃，有一種家的味道?！眅ntp道。 “之前一個(gè)宿舍的也這樣說(shuō)?！眎ntp道，“我突然想到鼠王料理里的‘群英薈萃’，很多時(shí)候最打動(dòng)人心的不是那些歷來(lái)被盛贊的價(jià)值千金的奇味，而是記憶中最平凡最有煙火氣息的一道家常菜。” “樸實(shí)無(wú)華沒有修飾的字句其實(shí)比那些看似華美的字句更加令人震撼。當(dāng)人們?cè)谧钫鸷车臅r(shí)候，可能是說(shuō)不出話來(lái)的?！笠粝Ｂ?，大相無(wú)形?！眅ntp道。 “嗯，我很喜歡一句‘西北有高樓，上與浮云齊?！瘞Ыo我的震顫并不是復(fù)雜的，而是很簡(jiǎn)單的‘上與浮云齊’?！? “我也很喜歡這首詩(shī)，但我覺得真正賦予‘西北有高樓’這句如此深厚的蘊(yùn)藉是在后面的詩(shī)句。層層鋪陳，一句三嘆；才使我們回頭看到‘西北有高樓’時(shí)有如此的震顫：理想是如此地美麗而遙遠(yuǎn)，似乎永遠(yuǎn)也無(wú)法觸及；而我們也只不過(guò)是樓下駐足著被高樓上的琴聲吸引的人罷了?！? “是啊，我們也只是樓下駐足的人。但當(dāng)聽到樓上的琴聲的時(shí)候，望著與浮云齊的樓頂，我們依然會(huì)想著想上去看看，問(wèn)那佳人姓名?！? intp說(shuō)這句話的時(shí)候眼中星火點(diǎn)燃了一片荒原，火苗在北風(fēng)中躍動(dòng)，一路燒到靈魂深處的寂靜。 “你這話聽起來(lái)很年輕。像王勃寫《滕王閣序》一樣年輕?！眅ntp注視著intp的眼睛說(shuō)道。 “我也很喜歡它。”intp似乎更興奮了，目光中的野火燒的更旺，“少年嘛，就應(yīng)該瑰麗又純粹，迷茫且堅(jiān)定?！? intp說(shuō)完這句話之后鈴聲響了。entp看著intp迅速拿出筆記本活頁(yè)和記筆記的一套深藍(lán)色的筆，自己也拿出了一黑一藍(lán)兩只記筆記的筆。 能被intp如此認(rèn)真對(duì)待的課是intp的長(zhǎng)項(xiàng)之一：地理。只有在地理課和數(shù)學(xué)課intp才會(huì)打起十二分精神認(rèn)真對(duì)待——嚴(yán)格來(lái)說(shuō)歷史課偶爾碰到感興趣的也會(huì)，但絕大部分時(shí)候還是偶爾會(huì)開小差。 地理課的任課老師是INTJ，一個(gè)看起來(lái)接近五十歲的帥大叔，基本上穿著都蠻講究。每天上課都在吐槽學(xué)生說(shuō)地理是玄學(xué)，接著努力地讓學(xué)生聽懂他講的內(nèi)容——盡管他講得不錯(cuò)，但是臺(tái)下的學(xué)生還是一臉懵逼是真的。 intp？intp甚至?xí)舆@個(gè)速度講得太慢了，記筆記純粹因?yàn)橄矚g。 即使entp地理成績(jī)其實(shí)不錯(cuò)，intp的一些逆天解答題滿分還是能使她有些懷疑人生。 “你別失去信心，這些東西其實(shí)我高一就學(xué)過(guò)了，上個(gè)學(xué)期講地質(zhì)的時(shí)候我請(qǐng)假了。我根本沒聽過(guò)課?！眎ntp一本正經(jīng)道，“我都直接看這本。” 然后，intp丟給了entp一本《普通地質(zhì)學(xué)》。 “這不是大學(xué)教科書嗎？” “是啊，南大出版社的。這本書屬于通俗的，還是比較好懂的。” entp此時(shí)心里是一陣草泥馬跑過(guò)，她突然理解為什么這班上某些學(xué)不會(huì)地理還酸的男生罵她裝了——要不是看到她無(wú)聊翻這本書解悶，誰(shuí)都以為是在裝X吧！何況那些本來(lái)就想造謠的人。如果他們聽過(guò)intp的一些逆天發(fā)言，恐怕更加酸了。 “都說(shuō)地理沒有天理，恐怕他們都不知道天理是啥?！? intp在某次政治課筆聊時(shí)談到地理玄學(xué)時(shí)是這樣回的，entp看到的時(shí)候一瞬間覺得自己被嘲諷了。然后她看到了intp接下來(lái)寫的東西： “宇宙大爆炸聽起來(lái)玄學(xué)嗎？原始湯呢？有些東西聽起來(lái)就是這么不可思議，就像量子力學(xué)一樣反人類直覺。但它是真的。天理這東西又有多少人能理解呢？有些奇怪的地理題是出題人的問(wèn)題，但事物之間的聯(lián)系遠(yuǎn)比我們認(rèn)為的要更多，更緊密，更不可思議。我認(rèn)為地理教會(huì)我們的是交互的思維，永遠(yuǎn)不要被‘想當(dāng)然’束縛。不過(guò)高中的地理其實(shí)蠻雜的，文理科內(nèi)容都有，但地理到大學(xué)其實(shí)是理科。” ……她好像說(shuō)的是對(duì)的。 entp在紙條下面加了一句話：“展開講講？” 直到下節(jié)語(yǔ)文課，intp才把紙條傳了回來(lái)——準(zhǔn)確說(shuō)是換成了一張?jiān)寮垺? “高中地理?yè)诫s了很多政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容，但地理類專業(yè)到大學(xué)其實(shí)是屬于理科專業(yè)，包括所謂人文地理。很奇怪，但的確是這樣?！? “大學(xué)地理其實(shí)是一門自然科學(xué)。有地質(zhì)、海洋、大氣等分支……眼熟嗎？這就是我們選擇性必修一的內(nèi)容。選擇性必修一的內(nèi)容涉及一點(diǎn)基礎(chǔ)但不多，大學(xué)才會(huì)將這奇妙的領(lǐng)域展開，然后你就要面對(duì)一堆令人愛恨交加的物理公式。（手動(dòng)笑笑）有些人認(rèn)為地理只限制在地球，這是一個(gè)很盲目的錯(cuò)誤——事實(shí)上，現(xiàn)在對(duì)于地球的研究遲早要發(fā)展到其他星球上去，而一些在地球上發(fā)現(xiàn)的地理學(xué)的現(xiàn)象在其它星球上也會(huì)出現(xiàn)。我認(rèn)為如果天文代表的是人類能看多遠(yuǎn)，地理就意味著人類能走到哪里。因?yàn)閷?duì)于外星可居留基地的建設(shè)將涉及地理學(xué)的所有分支（可能不涉及海洋，但有些星球還是會(huì)有海洋的）?！? “我覺得地理浪漫得要死——想想看，你從一塊巖石上的痕跡就可以推測(cè)他經(jīng)歷過(guò)什么，進(jìn)而窺探地球的曾經(jīng)；千奇百怪擁有各種美麗顏色的礦物在各種各樣的地質(zhì)條件下形成并為人類所利用欣賞；看似平靜的海洋實(shí)際上無(wú)時(shí)不刻都在以極快的速度運(yùn)動(dòng)著，就像海面上變幻莫測(cè)的風(fēng)；而當(dāng)高空中吹起持續(xù)的風(fēng)，大氣中的冰晶就會(huì)整齊排列形成有毛發(fā)質(zhì)感的云朵；世界各地有著多種多樣的地理?xiàng)l件，也就有了豐富璀璨的文明……地理是我呼吸之間就觸及的浪漫。我熱愛它，所以它是我的驕傲。我最引以為傲的天賦就是好奇，而地理贊美我對(duì)世界的好奇。” “總之，地理真的很美。它廣闊，包容，不被限制。它是最靈活多變的科學(xué)，卻是以確定的物理化學(xué)公式為基。地理不需要天理，它才是天理?！? entp看的時(shí)候覺得字跡里面的對(duì)于狂熱幾乎都要溢出來(lái)了——intp是那么熱愛著地理，而又是那么幸運(yùn)得到地理的眷顧——她在地理上擁有的天賦是大多數(shù)人無(wú)法達(dá)到的，而她擁有的熱愛又是珍貴而熱烈的，如一束新鮮剪下來(lái)的鮮紅色的玫瑰花，散放著強(qiáng)烈的玫瑰香氣。 當(dāng)entp寫出這個(gè)比喻時(shí)，intp的眼神里不知為何多了幾分晦暗不明的情緒。 傳回來(lái)的紙條上寫著：“我天生暈玫瑰香。一聞就想吐。過(guò)了很久才知道這回事，這輩子都不敢再聞玫瑰了。” entp看了看傳回的紙條和intp無(wú)語(yǔ)的表情，突然像是被戳中了笑穴一樣哈哈大笑，忘記了這是在語(yǔ)文課堂。 語(yǔ)文老師以為entp在起哄，板著臉問(wèn)entp在笑什么。 entp哪敢如實(shí)回答，只能乖乖站到后面。 那天課堂拓展語(yǔ)文老師想到了一句話只想起來(lái)前半句，intp接上了后半句；全班于是便一片噓聲，entp聽著那些人的非議和一些過(guò)分的男生的咒罵，卻在咀嚼著intp接上的那句話： “在世間，本就是各人下雪，各人有各人的隱晦和皎潔。” intp一只手托著臉想，這句話可真應(yīng)景。 即使她坐在角落，依然能聽到他們的噓聲和過(guò)分的咒罵；即使早已習(xí)以為常，但她有時(shí)仍是感到一絲悲哀——為了這浮躁的時(shí)代。 或許以前也是這樣，只不過(guò)網(wǎng)絡(luò)把這一切都放大了；但這個(gè)時(shí)代，她確實(shí)能明顯地感知到即使是他們能從網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)獲取信息，他們依然為偏見所裹挾著。包括她本人，雖然她正努力地掙脫這枷鎖。 她當(dāng)然聽過(guò)那些男生是如何罵她的：裝*姐、學(xué)習(xí)婊、懂姐……其實(shí)她蠻無(wú)語(yǔ)的，怎么？比你們懂得多也有錯(cuò)嗎？無(wú)知不是恥辱，還可以去學(xué)；無(wú)知且傲慢讓你們顯得如此粗俗而惡臭。雖然這樣顯得她很傲慢，但她真的不想和那群傻*講話，啊不，她家旁邊的智力障礙人群（真的智力障礙，醫(yī)學(xué)意義上的）都比他們講禮貌懂羞恥。 intp想是不是因?yàn)槔蠇尠阉痰锰昧藢?duì)于他們太有教養(yǎng)了，讓這群傻*認(rèn)為自己不會(huì)罵人了，他們是不是忘了我之前指著班主任鼻子罵這回事……算了算了懶得理他們了，讓自己生氣就是他們的目的，為什么要讓他們?nèi)缭改?？既然你們說(shuō)我是懂姐，那就一直比你們更懂就好了。 （這段屬于真實(shí)事件改編，無(wú)意冒犯。） 她突然想到一條評(píng)論有個(gè)詞用錯(cuò)了，下面有人指正，語(yǔ)氣很溫和；結(jié)果評(píng)論的人把指正的人一通罵，留下一句“你以為自己比我懂？”就走了。 她在下面回了一句：“無(wú)意冒犯，但是為什么你不懂的別人一定不懂呢？這邏輯不通順啊?！? 她現(xiàn)在應(yīng)該還在這人的黑名單里，想想這人和那些罵她的挺像的，啊不，就是罵她的。 她輕笑了一聲，接著又心絞痛。 CNM，intp痛得翻了個(gè)白眼，帥不過(guò)三秒。 entp看到intp面無(wú)血色知道出事了，連忙過(guò)去問(wèn)intp：“你還好吧？” “你看我像還好的樣子嗎？”intp虛弱地扯出一個(gè)笑來(lái)，“能幫我拿一下藥嗎？” entp此時(shí)已經(jīng)從桌子下部的側(cè)柜拿出口服液掰開上面的塑料蓋插進(jìn)吸管，一把塞進(jìn)intp手中。 intp開始咕嚕咕嚕地喝著藥液，entp看著癱在桌上的intp，面色嚴(yán)肅地說(shuō)： “今天中午別熬著寫作業(yè)，到點(diǎn)就睡覺?！? “?。康沁@樣作業(yè)寫不完的吧……” “我不太想讓你在我眼前過(guò)勞猝死涼了給我?guī)?lái)終身陰影，”entp認(rèn)真地道，“好好活著，別禍害516。” “知道了——”intp嬉笑著說(shuō)，但蒼白的臉色讓這份嬉笑顯得狼狽不堪。 突然，intp似乎看到什么，瞳孔瞬間擴(kuò)張。 “怎么了？” “ctm個(gè)b，剛才傻*班主任走過(guò)去了。下午我們要接受口臭污染了。” “這也沒多大件事吧？”entp有些疑惑。 “這家伙最擅長(zhǎng)的就是上綱上線，等著來(lái)，我估計(jì)他下午要說(shuō)五分鐘?！? “那么久？這點(diǎn)屁大的事都要說(shuō)那么長(zhǎng)時(shí)間，他這個(gè)班主任很閑嗎？” “我怎么知道？但是從他每節(jié)課都在我班門口溜達(dá)的行為看，挺閑的?！?