勤奮、天分、運(yùn)氣：成功的三重境界 初中時(shí)，我參加了一次作文比賽，但在比賽前的晚上，我還在沉迷于打極品飛車游戲。 當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有特別看重這次比賽，只是覺(jué)得可以借此機(jī)會(huì)練練寫作。然而，比賽結(jié)果出來(lái)后，我卻榮獲第一名。 在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我的班主任當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我很厲害。那時(shí)，年少無(wú)知的我被夸獎(jiǎng)沖昏了頭腦，自己也開始相信自己是一個(gè)天才。 然而，我心底清楚，這次的成功全靠了運(yùn)氣。我之所以能獲獎(jiǎng)，是因?yàn)楸荣惽叭?，我剛好看了一個(gè)深度訪談節(jié)目，里面的觀點(diǎn)和素材恰好可以用在我的作文中。這就像是一場(chǎng)意外的收獲，讓我想起了"瞎貓碰上死耗子"這個(gè)說(shuō)法。 這次經(jīng)歷讓我第一次感受到了內(nèi)心的矛盾。一部分的我想要相信自己是一個(gè)天才，另一部分則敏銳地意識(shí)到這次成功的背后全靠了運(yùn)氣。 后來(lái)，我選擇了前者，因?yàn)橐姓J(rèn)自己的成功源于運(yùn)氣需要極大的勇氣和真誠(chéng)。而欺騙自己是一名天才聽起來(lái)更讓人愉悅，這也是社會(huì)和家庭一直灌輸給我們的觀念。 同學(xué)之間也充斥著裝腔作勢(shì)的氛圍，我們似乎在爭(zhēng)夸耀誰(shuí)可以更輕松，誰(shuí)可以更不認(rèn)真。大家常說(shuō)："我沒(méi)復(fù)習(xí)"、"我書都沒(méi)背"、"你還提前預(yù)習(xí)了啊？我看都沒(méi)看"。好像我們都在比誰(shuí)能過(guò)得更輕松，比誰(shuí)更不用費(fèi)心思。 然而，那次經(jīng)歷最大的教訓(xùn)是，人必須時(shí)刻清楚自己在做什么，不要讓成功沖淡了對(duì)細(xì)節(jié)的感知。當(dāng)別人夸獎(jiǎng)你的時(shí)候，不要迷失方向，外部世界是多變的，沒(méi)有坐標(biāo)，你的內(nèi)心就是你的坐標(biāo)軸。 我班主任曾公開夸獎(jiǎng)我："天才就是99%的努力+1%的天分，陸同學(xué)的成功是天分和勤奮的結(jié)果"。如果現(xiàn)在我能回到過(guò)去，我會(huì)站起來(lái)，坦誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)："老師，請(qǐng)您不要再夸我了，我之所以能獲獎(jiǎng)是因?yàn)槲以诳记翱戳艘粋€(gè)訪談節(jié)目！這全都是運(yùn)氣??！我只是一只瞎貓而已！" 正視運(yùn)氣是一件困難的事情。當(dāng)我們討論"運(yùn)氣"時(shí)，有一個(gè)前提，那就是我們必須盡力去做人事，然后才能等待天命。只有在我們竭盡所能后，才有資格去依賴運(yùn)氣。 人們常說(shuō)，成功=99%的努力+1%的天分。但對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，成功=100%的努力。 有人可能會(huì)說(shuō)我再次灌輸正能量，但這是因?yàn)檎胬硗芎?jiǎn)單。愿意下更多的功夫的人通常更聰明。按部就班的人往往是最高深的。 曾經(jīng)有人說(shuō)："簡(jiǎn)單，其實(shí)是一個(gè)特別復(fù)雜的事情。" 所以，要能看透事物的本質(zhì)，其實(shí)需要很多的復(fù)雜思考。 有人可能會(huì)反駁說(shuō)，我鼓勵(lì)人們拼命追求，但之前說(shuō)過(guò)"執(zhí)者失之，為者敗之"，這不是矛盾嗎？ 確實(shí)，這兩者是相反的，但這取決于不同的階段。少年時(shí)充滿了傲和狂，他們不計(jì)一切地追求。然而，只有經(jīng)歷過(guò)不計(jì)一切的奮斗，才能明白如何更好地追求。這是兩個(gè)不同的階段。 在踏實(shí)、認(rèn)真、努力地奔跑過(guò)后... 最后，你才會(huì)在焦慮、即將失去希望的時(shí)刻，找到一個(gè)機(jī)會(huì)。成功=100%的努力，但也要時(shí)刻清楚自己在追求什么，因?yàn)槟愕膬?nèi)心就是你的坐標(biāo)軸。