俗話說，什么樣的家長就會教出什么樣的孩子？雖然客觀看有些偏頗，但家長父母的素養(yǎng)和對家教的重視程度，確實關乎到孩子的健康成長！學習過家庭教育指導課程的朋友應該了解過大量的案例，很多懂事自律性好的孩子，他們的家長通常也很有素養(yǎng)，注重學習交流。反之一個紀律性差、不懂禮貌的孩子，其反應的家教環(huán)境可想而知，在和其家長溝通中，會明顯感到對孩子的關注度不夠、只在乎成績而不關心孩子平時的學習表現(xiàn)。每當孩子不聽話或考試不理想，就會用粗暴的方式教訓，這樣的行為反而增加了孩子的抵觸叛逆。

一，家是孩子成長的最佳土壤

家，是孩子最初的成長環(huán)境，也是素質(zhì)教育的起點。孩子的日常行為習慣往往與家庭成員有關。傍晚時，如果父母雙方都在安靜地看書，營造出濃厚的學習氛圍，孩子就會模仿他們的行為，喜歡上閱讀；如果父母雙方一有空，都在玩手機，孩子則會對父母手里的玩具產(chǎn)生好奇、不可自拔。

不僅是模仿，家長父母間的關系融洽也會營造出一種溫馨的教育環(huán)境。愛爭吵打罵的家長，他們的孩子生活在一個攻擊性的環(huán)境中，久而久之，內(nèi)心的脆弱與恐懼會隨之形成。

二，行為習慣和家庭教育

研究發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)聽話懂事的孩子，其家長父母總是彬彬有禮、積極樂觀，重視孩子的教育，也會樂于學習家教知識。反之，家長自身素養(yǎng)不高，平時不注意文明言行，興趣愛好就是喝酒打牌。這樣的家庭環(huán)境，可想而知對孩子會產(chǎn)生什么樣的影響。舉個課程案例，班里有幾個同學，經(jīng)常拖欠作業(yè)，字跡潦草，文具亂扔，平時衣著、衛(wèi)生不整潔。和家長調(diào)研后，其家中也不注意衛(wèi)生，家長很少和孩子一起學習，只看成績結果確不注重過程。談到家教，就是犯錯就打罵教訓，影響了孩子的身心健康。

三，信息時代的家庭教育

數(shù)字信息時代，有利也有弊。從心理學角度，孩子對新奇的事物有很強的好奇心，接受新事物也比較快。在孩子的周圍，幾乎每個人，包括有的小學生，都用手機，玩游戲看視頻取代了看書閱讀。雖然數(shù)字時代可以擴展人的知識面，提高學習效率，但這種利用如果偏離了方向就會造成和他們年齡不符的負面影響。不少孩子沉迷游戲、網(wǎng)癮問題嚴重，平時對生活、學習漠不關心，都是需要家長配合老師及時矯正的。

綜上說述，還可以列舉出很多家教對孩子影響的例子，但本文希望通過簡要的表述，讓更多的家長關注科學教子的意義，在新的教育環(huán)境和時代背景下，做一位智慧有心的好家長！

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