相信對(duì)于大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教務(wù)管理工作者來(lái)說(shuō)，繁雜的

教務(wù)管理

工作總是會(huì)浪費(fèi)較多的人力、物力和時(shí)間，往往會(huì)使人陷入無(wú)頭緒又忙亂的工作狀態(tài)。今天筆者主要介紹下十克助教培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)的教務(wù)管理對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要性,為了更好的幫助培訓(xùn)學(xué)校提升教務(wù)管理水平，十克助教培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)從以下幾個(gè)方面著手展開(kāi)： 1、開(kāi)班前工作 主要包括什么時(shí)候開(kāi)始上課，日期、招生人數(shù)、教師等。光招人不設(shè)班；招人提前就把班級(jí)設(shè)置好。 2、分班 報(bào)名已經(jīng)選班，自動(dòng)分配；先招人后分班，表示未分班。 3、轉(zhuǎn)班、并班 根據(jù)實(shí)際情況：人多應(yīng)增班，人少撤班，以及轉(zhuǎn)班、并班。 4、排課 1）班課模式 數(shù)量多：小班課存在的問(wèn)題是一個(gè)學(xué)院如果一周只有一個(gè)課時(shí)，100個(gè)課時(shí)怎么排； 選老師、教室、課程：小班課的老師、教室、課程都是不斷變化的，我們得先選擇； 時(shí)段：小班課排課都會(huì)選擇時(shí)間段，比如16:00-18:00排什么課等； 審核： 教務(wù)可以根據(jù)已排課、預(yù)約情況對(duì)老師排課進(jìn)行審核。 2）一對(duì)一模式 學(xué)員分配：不同分配、手動(dòng)、自動(dòng)分配，把學(xué)員分配到某個(gè)老師； 學(xué)員約課： 學(xué)員可通過(guò)打電話、網(wǎng)上、短信進(jìn)行約課； 預(yù)約課表：a）學(xué)員課表；b）教師課表；c）教務(wù)課表，多人單日，也就是了解哪個(gè)老師當(dāng)天給哪個(gè)學(xué)員上課。 3)出課表 學(xué)生課表：主要針對(duì)學(xué)員，學(xué)員可以自主查看自己上課課表； 老師課表： 1）排完課生成后老師可隨時(shí)查看課表；2）教務(wù)可隨時(shí)查看每個(gè)老師的上課信息； 班級(jí)課表： 排完課生成班級(jí)課表方便老師及教務(wù)及時(shí)了解班級(jí)排課情況； 教室課表： 教務(wù)通過(guò)查看教師課表，充分利用教師資源，合理安排教室排課。 5、業(yè)務(wù)（報(bào)表，可打?。?系統(tǒng)內(nèi)置強(qiáng)大報(bào)表引擎，可按用戶設(shè)置的時(shí)間段、校區(qū)，或其它任意考核指標(biāo)即時(shí)生成各環(huán)節(jié)業(yè)務(wù)報(bào)表。報(bào)表展現(xiàn)方式圖文并茂，隨意切換各監(jiān)控指標(biāo)可動(dòng)態(tài)生成統(tǒng)計(jì)圖表。通過(guò)這些報(bào)表，可從不同維度分析公司實(shí)際經(jīng)營(yíng)情況。即時(shí)自動(dòng)生成報(bào)表數(shù)據(jù)，省去了復(fù)雜繁重的人工統(tǒng)計(jì)工作，如：可報(bào)表分析各分校招生情況、財(cái)務(wù)情 況；可即時(shí)查看各種營(yíng)銷活動(dòng)的效果。

十克助教

可以全面提升機(jī)構(gòu)管理效率，可以很好地幫助機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理運(yùn)營(yíng)和招生，是開(kāi)辦機(jī)構(gòu)不可或缺的好幫手，十克助教官網(wǎng)： https://www.mm-jia.cn/。主要功能如下： 機(jī)構(gòu)后臺(tái)管理系統(tǒng)：智能排課/線上約課，人臉打卡簽到，多種微信通知、提醒，財(cái)務(wù)中心/結(jié)算匯總，學(xué)員管理/學(xué)員檔案、積分，合約管理/續(xù)費(fèi)預(yù)警，多校區(qū)管理/角色權(quán)限管理； 招生小程序：使用招生小程序可以快速制作、發(fā)布招生活動(dòng)，包括團(tuán)購(gòu)、砍價(jià)、秒殺等；可以發(fā)布機(jī)構(gòu)微官網(wǎng)和在線商城；是線上招生和宣傳的有力助手； 家長(zhǎng)端、教師端、校長(zhǎng)端：學(xué)員(家長(zhǎng))可以隨時(shí)查看學(xué)習(xí)情況，接收各種通知；教師可以線上處理事務(wù)，給學(xué)員簽到、布置作業(yè)；學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間安排線上約課、請(qǐng)假；學(xué)員和教師都可以通過(guò)手機(jī)隨時(shí)查看自己的上課統(tǒng)計(jì)；任課老師可以手機(jī)端給學(xué)員寫(xiě)課評(píng)、上傳課堂圖片。