時(shí)值暑假，清華、北大等高校成為北京熱門“旅游景點(diǎn)”。因游客眾多，清華、北大兩所學(xué)校也采取了相關(guān)限流措施。有機(jī)構(gòu)在淘寶叫賣“狀元陪同參觀游覽北大清華”，不需要排隊(duì)就可以進(jìn)入校園參觀，每小時(shí)要價(jià)近200元。對(duì)此，你怎么看？??
【示范答題】??
近年來(lái)，各大高校憑借其獨(dú)特的建筑風(fēng)格，特有的歷史文化和書(shū)香氣息，吸引了大批游客前往參觀，出現(xiàn)了“不是景區(qū)勝似景區(qū)”熱烈景象，同時(shí)也產(chǎn)生了旅游壓力過(guò)大，甚至淘寶出售狀元陪同參觀，免排隊(duì)參觀高校的亂象，對(duì)于這類現(xiàn)象我們應(yīng)進(jìn)行深入的剖析與反思。不可否認(rèn)，高校旅游是具有一定積極意義。??
其一，提高學(xué)校的知名度。這一旅游熱潮不但能夠?yàn)閷W(xué)校樹(shù)立良好的形象，提高報(bào)考率，也會(huì)帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)效益，為教學(xué)研究提供經(jīng)費(fèi)，同時(shí)也能提高各大高校閑置資源的利用率。??
其二，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。高校參觀作為一種文化性質(zhì)的旅游，能為旅游者提供潛移默化的文化熏陶，廣大學(xué)子通過(guò)感受高校濃烈的學(xué)習(xí)氛圍和積極進(jìn)取的校園精神，樹(shù)立理想和目標(biāo)，潛心向?qū)W，追逐夢(mèng)想。??
其三，豐富旅游產(chǎn)品的類型。高校旅游提供人文景觀旅游資源是一種自然和人文資源的結(jié)合，也利于現(xiàn)有資源的傳播和保存。能夠在一定程度上改善旅游市場(chǎng)產(chǎn)品形式單一的現(xiàn)狀，增添了新亮點(diǎn)。??
雖然擁有著得天獨(dú)厚的旅游優(yōu)勢(shì)，如果沒(méi)有妥善地組織管理，必然會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題。一方面，影響高校正常的秩序。高校的本質(zhì)是教育教學(xué)，是要為國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步輸送高精尖的人才。教書(shū)育人的高校成了喧囂的旅游勝地必然不利于教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)，游客的涌入也伴隨著大量的旅游垃圾和安全隱患，給高校的環(huán)境造成不利影響。??
另一方面，矮化名校的形象?！盃钤阌巍苯^非人才的正確姿勢(shì)，以此為噱頭帶來(lái)的是對(duì)高校風(fēng)氣的歪曲，是變相的高校黃牛。不正當(dāng)?shù)慕?jīng)營(yíng)模式可能會(huì)帶來(lái)非常大的問(wèn)題，狀元能否名副其實(shí)，傳播文化正能量，無(wú)處核實(shí)。以價(jià)格出售的形式提供狀元陪游更是一種對(duì)名校以及對(duì)知識(shí)的褻瀆。??
要想解決問(wèn)題，不僅要在需求端上做文章，更需在供給上下功夫，因此為了讓高校旅游真正發(fā)揮其知識(shí)性和教育性的作用，亟需作出后續(xù)調(diào)整。??
第一、合理疏導(dǎo)需求。組織校內(nèi)學(xué)生通過(guò)志愿者或者勤工儉學(xué)的形式引導(dǎo)游客有序參觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中培訓(xùn)，提高他們對(duì)于校內(nèi)歷史文化，建筑景點(diǎn)，專業(yè)課程的了解，既能向游客去傳播本真的校園文化，也能遏制高校黃牛這類旁門左道。??
第二、媒體正確引導(dǎo)。媒體應(yīng)發(fā)揮好傳播正確思想的責(zé)任，通過(guò)報(bào)紙，廣播，電視，微博，微信公眾號(hào)等形式向廣人民群眾傳播正確的旅游觀念，呼吁理性旅游，對(duì)于破壞市場(chǎng)規(guī)則的行為要堅(jiān)決拒絕，勇于舉報(bào)。??
第三、加強(qiáng)校區(qū)管理。采取多部門分工協(xié)作的形式，安保部門，交通，旅游局應(yīng)通力合作，對(duì)校園的安全防衛(wèi)，消防設(shè)施，交通引導(dǎo)，環(huán)境保護(hù)進(jìn)行合理化管理。配備相應(yīng)的攝像頭，能夠起到監(jiān)管的效果，當(dāng)然也可以開(kāi)展校企結(jié)合的運(yùn)營(yíng)，通過(guò)旅游業(yè)已形成的比較成熟的旅游營(yíng)銷系統(tǒng)，更快更好地把高校旅游推向市場(chǎng)。??
第四、控制參觀人數(shù)?？蓞⒖记迦A北大的限流措施，實(shí)行網(wǎng)上預(yù)約式的參觀方式，邀請(qǐng)相關(guān)的旅游專家設(shè)置合理，安全的校園旅游路線。也可參考敦煌景區(qū)的方式開(kāi)通多媒體虛擬參觀，配以高校文化歷史講解，分散參觀人流，提高游覽體驗(yàn)。??
相信通過(guò)各方的努力，一定能夠讓名校旅游發(fā)揮其獨(dú)有的魅力，真正做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。