魯迅先生是我國(guó)著名的教育家、文學(xué)家，他學(xué)貫中西，見(jiàn)識(shí)廣博。除此之外，他還非常的“多才多藝”。如今北大的?；?，就是他設(shè)計(jì)的。我們小時(shí)候上語(yǔ)文課，總是會(huì)讀到很多署名“魯迅”的課文，也知道他寫(xiě)過(guò)《狂人日記》、《孔乙己》和《祝?！返却笞鳌?/h1>

因此我們印象當(dāng)中的魯迅，就是一個(gè)嘴上留著一撮小胡子，“橫眉冷對(duì)千夫指”的高級(jí)知識(shí)分子形象。但是，實(shí)際上有的時(shí)候并非如此，他也會(huì)因?yàn)榇┲茽€，講話有口音而被學(xué)生們嘲笑。不過(guò)，當(dāng)學(xué)生們領(lǐng)略到他教學(xué)的風(fēng)采時(shí)，心中就只剩下仰慕了。

一、“橫眉冷對(duì)千夫‘笑’”的魯迅先生

1920年，魯迅先生受其弟周作人和當(dāng)時(shí)北大校長(zhǎng)蔡元培之邀，到北京大學(xué)給學(xué)生們講《中國(guó)小說(shuō)史略》。結(jié)果剛他跨進(jìn)教室，就惹來(lái)了學(xué)生們哄堂的嘲笑。因?yàn)樗┝艘患蜓a(bǔ)丁的藍(lán)布長(zhǎng)衫，脅下夾一個(gè)布包，右耳別著一根鉛筆就進(jìn)來(lái)了。

當(dāng)時(shí)的北京大學(xué)可是新式學(xué)校，教授們就算不穿西裝、打領(lǐng)帶，好歹也會(huì)穿一件沒(méi)打補(bǔ)丁的長(zhǎng)衫吧？所以，學(xué)生們哪里看得慣魯迅這樣的“鄉(xiāng)巴佬”教授，當(dāng)然要哄堂大笑了。

不過(guò)，嘲笑歸嘲笑，魯迅一開(kāi)口，你以為大家就不笑了嗎？錯(cuò)！魯迅一開(kāi)口，大家笑得更厲害了！原來(lái)魯迅講話有濃重的紹興口音，再加上他言辭犀利，嬉笑怒罵的講課風(fēng)格，讓同學(xué)們一聽(tīng)就炸開(kāi)了鍋，完全控制不住自己的情緒。

但是，魯迅先生完全不慌不忙，當(dāng)時(shí)心中可能默念著果戈里的那句名言：“你們?cè)谛κ裁矗磕銈冊(cè)谛δ銈冏约?！”等到學(xué)生們都笑完了，他又淡定自如地接著講。句句鏗鏘，擲地有聲。因?yàn)樗v課的視角新奇，觀點(diǎn)前衛(wèi)大膽，且有理有據(jù)，令人折服。從此，北大的同學(xué)們看到魯迅先生時(shí)，眼底就只剩下仰慕的目光了。

二、教育家魯迅先生

過(guò)去我們只知道，魯迅先生長(zhǎng)于“罵人”，但是并沒(méi)有關(guān)注到，魯迅先生其實(shí)是更長(zhǎng)于教育的。上個(gè)世紀(jì)二十年代，魯迅先生棄醫(yī)從文，從日本回到國(guó)內(nèi)后，28歲起就開(kāi)始擔(dān)任杭州市與浙江省師范學(xué)堂的教員，當(dāng)時(shí)教的是生理學(xué)跟化學(xué)。

1910年，魯迅先生又擔(dān)任紹興中學(xué)堂的教員、監(jiān)學(xué)。兩年之后，擔(dān)任教育部教育司第一科科長(zhǎng)，開(kāi)始研究古碑、金石文物。從1917年至1925年，魯迅先生一直擔(dān)任教育部?jī)L事，主管文化與藝術(shù)方面的事務(wù)。

就是這一段時(shí)間里，魯迅先生到北京講過(guò)課。并且也是在這一段時(shí)間，魯迅先生創(chuàng)作了《狂人日記》等優(yōu)秀作品。后來(lái)，魯迅先生又先后趕赴夏門(mén)，擔(dān)任廈大的國(guó)文系教授，再轉(zhuǎn)入中山大學(xué)任教。

我們從魯迅先生的這些經(jīng)歷就可以看出來(lái)，他一生中有長(zhǎng)達(dá)十七年的時(shí)間，不是在教書(shū)，就是在做與教書(shū)育人相關(guān)的工作。所以，什么樣的局面他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，又怎么會(huì)害怕北京大學(xué)的學(xué)生們嘲笑呢？

話說(shuō)，原來(lái)魯迅先生生于清朝，長(zhǎng)于民國(guó)。小時(shí)候上過(guò)私塾，進(jìn)過(guò)南京水師學(xué)堂。二十一歲的時(shí)候，被公派到日本留學(xué)。兩年之后，進(jìn)日本仙臺(tái)醫(yī)院學(xué)醫(yī)。在那兒，他認(rèn)識(shí)了對(duì)他一生中影響至深的“藤野先生”。從此以后，他一生都以“藤野先生”為自己的榜樣。

魯迅先生在1926年作了一篇回憶錄，就叫《藤野先生》。當(dāng)中記錄了他在日本求學(xué)期間遇到的一個(gè)好老師——藤野嚴(yán)九郎。

在這篇回憶錄中，藤野先生也是一個(gè)不修邊幅，并且會(huì)經(jīng)?！昂康猛洿蝾I(lǐng)結(jié)”的老人。冬天只穿一件外套，顯得十分“寒磣”，但是他治學(xué)卻非常嚴(yán)謹(jǐn)。從這些描述來(lái)看，魯迅先生一直都是以這位老師的形象為榜樣。他當(dāng)初在北大講課的時(shí)候，給北大學(xué)生們的印象，就和藤野先生差不多。

當(dāng)初魯迅先生和他在仙臺(tái)的同學(xué)們，看到藤野先生的穿著也發(fā)笑。所以，北京大學(xué)的學(xué)生看到他發(fā)笑，他并不會(huì)感到意外，更加不會(huì)生氣。

三、魯迅先生為什么受學(xué)生愛(ài)戴

魯迅先生常年從事教育工作，最關(guān)心的是對(duì)兒童和少年的培養(yǎng)。他認(rèn)為，教育要從幼兒和少年開(kāi)始抓起來(lái)。對(duì)于少年人，他們犯了錯(cuò)誤，只要細(xì)心的指導(dǎo)，就可以讓他們將來(lái)走上坦途。

所以他對(duì)學(xué)生們的心理，是能很好地把握的。講課要怎么引人入勝，說(shuō)什么樣的話學(xué)生們才容易接受，他都清楚。另外，魯迅先生一邊通過(guò)小說(shuō)作品揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些弊?。涣硪环矫?，還親身深入到教育實(shí)踐工作中去，關(guān)注下一代的成長(zhǎng)。

對(duì)于家長(zhǎng)管教子女的方式，魯迅先生既反對(duì)“黃金棍出好人”；也不同意家長(zhǎng)對(duì)孩子完全的放縱與寵溺。

他前半生一直在向藤野先生致敬學(xué)習(xí)。教書(shū)育人一絲不茍，傾盡心力。對(duì)于陳腐、落后的社會(huì)觀念，他大膽地指出，尖銳地批評(píng)。1925年，他還因?yàn)橹С诌M(jìn)步學(xué)生的活動(dòng)，和同學(xué)們站在一起，結(jié)果還被革職，最終引發(fā)了一場(chǎng)官司。

學(xué)識(shí)淵博的魯迅先生，總能把一些看似刁鉆的道理，深入淺出地講解給學(xué)生們聽(tīng)，而這也是他深受學(xué)生們喜愛(ài)的原因。

那個(gè)時(shí)候的學(xué)生，看魯迅先生的白話文，不像現(xiàn)在的學(xué)生那么吃力。只要能夠親耳聽(tīng)到他講話，很多東西理解之后，就十分容易記住了。再加上魯迅先生知識(shí)面廣，跨醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)和文學(xué)多門(mén)學(xué)科，縱貫古今，又“會(huì)講故事”；當(dāng)時(shí)的學(xué)生，有幸聽(tīng)到他講課，只會(huì)覺(jué)得是一種享受。

結(jié)語(yǔ)

魯迅先生因?yàn)榇┲茽€，講話帶有地方口音，遭到了北大學(xué)生們的嘲笑。但是他的敏銳的思想，與淵博的學(xué)識(shí)，就是他最干凈的外衣。作為近代最偉大的教育家之一，魯迅先生的人格魅力，讓北大的學(xué)子們深深折服。因此，他們很快就變得鴉雀無(wú)聲了！

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