名詞解釋：文言［中國海洋大學(xué)2018年研］

答：文言是指以古代漢語為基礎(chǔ)的、經(jīng)過文體加工的書面語。其在殷商時(shí)代就已出現(xiàn)，到先秦時(shí)期已經(jīng)較為成熟，最早根據(jù)口語寫成的書面語中就可能已有加工的成分。這類“加工”主要有兩種：一是省略。古代書寫工具笨拙，書寫十分費(fèi)勁，下筆省略，注重簡潔，是必然的。二是美化。書面語要求寫得整齊和優(yōu)美。后來由于口語發(fā)展較快，這種書面語逐漸脫離了口語，這也使得文言歷經(jīng)千年仍能基本保持穩(wěn)定。

音素［中央民族大學(xué)2021年研；北京外國語大學(xué)2018年研；中國傳媒大學(xué)2014年研；北京師范大學(xué)2010年研］

答：音素是最小的語音單位。它是從音色的角度劃分出來的。音節(jié)由音素構(gòu)成，如“刊（kān）”它可以劃分出“k、a、n”三個(gè)音素。音素分為輔音和元音兩大類。在語音學(xué)與音韻學(xué)中，音素一詞所指的是說話時(shí)所發(fā)出的聲音。音素是具體存在的物理現(xiàn)象。國際音標(biāo)的音標(biāo)符號(hào)與全人類語言的音素-一對(duì)應(yīng)。

四呼［南京師范大學(xué)2018年研；上海師范大學(xué)2018年研；華僑大學(xué)2016年研；中國人民大學(xué)2014年研；浙江大學(xué)2010年研］

相關(guān)試題：撮口呼［中國傳媒大學(xué)2010年研］

答：四呼是以韻母開頭的元音口型分的類?！八暮簟边@一名稱首見于明末無名氏《韻法直圖》，完備于清人潘耒《類音》，一直沿用至今。四呼把韻母開頭的發(fā)音按唇形和舌位的不同分為開口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼：韻母不是i、u、ü和不以i、u、ü起頭的韻母屬于開口呼；韻母是i或以i起頭的韻母屬于齊齒呼；韻母是u或以u(píng)起頭的韻母屬于合口呼；韻母是ü或以ü起頭的韻母屬于撮口呼。

聲調(diào)［上海師范大學(xué)2018年研；中國傳媒大學(xué)2013、2012年研］

答：聲調(diào)是指依附在聲韻結(jié)構(gòu)中的超音段成分，主要由音高構(gòu)成，它是整個(gè)音節(jié)的音高格式。聲調(diào)是漢語語音上不同于世界其他大多數(shù)語言的特色之一，在漢語中具有區(qū)別意義的重要作用，是音節(jié)中不可或缺的組成部分。例如“dǐ”（底）的音高，聽起來先降到最低然后再升高上去，而“dí”（笛）的音高，聽起來是上揚(yáng)的，這種先降后升的音高變化形式和上揚(yáng)的音高變化形式就是聲調(diào)，而正是因?yàn)槁曊{(diào)的不同將“底”和“笛”兩個(gè)不同語素區(qū)分開來。

調(diào)值［南京師范大學(xué)2018年研；華僑大學(xué)2016年研；華中師范大學(xué)2015年研；首都師范大學(xué)2010年研］

答：調(diào)值是指音節(jié)高低升降曲直長短的變化的固定格式，即聲調(diào)的實(shí)際音值或讀法。調(diào)值有兩個(gè)語音特點(diǎn)：一是調(diào)值主要由音高構(gòu)成，音的高低決定于頻率的高低；二是構(gòu)成調(diào)值的相對(duì)音高在讀音上是連續(xù)的，漸變的，中間沒有停頓，沒有跳躍。描寫調(diào)值一般采用趙元任創(chuàng)制的“五度標(biāo)記法”來標(biāo)記聲調(diào)。

五度制標(biāo)調(diào)法［南開大學(xué)2018年研；中國人民大學(xué)2014年研］

答：五度制標(biāo)調(diào)法又稱五度標(biāo)記法，是由趙元任先生創(chuàng)制的用五度豎標(biāo)來標(biāo)記調(diào)值相對(duì)音高走勢的一種方法。畫一條豎線為坐標(biāo)，分作四格五度，表示聲調(diào)的相對(duì)音高，并在豎線的左側(cè)畫一條反映音高變化的走勢的短線或一點(diǎn)，表示音高升降變化的格式。根據(jù)音高變化的走勢，或平或升或降或彎曲，制成五度標(biāo)調(diào)符號(hào)。漢語普通話的陰平為55調(diào)，高而平；陽平為35調(diào)，高中升；上聲為214，降聲調(diào)；去聲為51調(diào)，全降調(diào)。

調(diào)類［南京師范大學(xué)2018年研；中國傳媒大學(xué)2014年研］

答：調(diào)類是聲調(diào)的類別，是把調(diào)值相同的音節(jié)歸在一起所建立起來的類別。即調(diào)類是一種語言或方言中，根據(jù)能夠區(qū)別意義的不同聲調(diào)調(diào)值建立起來的聲調(diào)類別?？梢?，調(diào)類是由調(diào)值決定的。一種語言或方言里有多少種聲調(diào)調(diào)值，就有多少個(gè)調(diào)類。漢語方言的調(diào)類最少的是三個(gè)（河北灤縣），最多的是十個(gè)（廣西玉林）；一般的是四至六個(gè)。聲調(diào)的類別由調(diào)值決定，但是聲調(diào)的名稱并不是由調(diào)值決定的。第一、二、三、四聲只是個(gè)順序，并沒有特別的意義；而陰平、陽平、上聲、去聲這些名稱則是根據(jù)中古時(shí)期“平、上、去、入”四聲的名稱沿用下來的。我們現(xiàn)在仍然使用這些名稱，目的就是便于了解古今聲調(diào)的演變規(guī)律及其在漢語方言中的分合情況。

連讀變調(diào)［山東師范大學(xué)2016年研；中國傳媒大學(xué)2012年研］

答：連續(xù)變調(diào)是指漢語里兩個(gè)以上音節(jié)在連讀的時(shí)候，由于受前后音節(jié)的影響，有些音節(jié)的聲調(diào)會(huì)發(fā)生變化。普通話的連讀變調(diào)主要有上聲字的變調(diào)、輕聲的變調(diào)、“一”“不”的變調(diào)、兒化的變調(diào)等。例如，兩個(gè)上聲連用時(shí)的變調(diào)情況，“領(lǐng)導(dǎo)”是兩個(gè)上聲連用的現(xiàn)象，前一個(gè)音素“領(lǐng)”受到后一個(gè)音的異化作用，由“214”變調(diào)為“35”。

音位［西北大學(xué)2018年研；河北大學(xué)2016年研；中國傳媒大學(xué)2014年研；暨南大學(xué)2013年研；中南大學(xué)2011年研］

答：音位是一個(gè)語音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小的語音單位。它是按語音的社會(huì)屬性劃分出來的。例如，說漢語普通話的人通常認(rèn)為“埋”“麻”“忙”三個(gè)詞里都包含同一個(gè)元音“a”，一般在標(biāo)音時(shí)也都寫作［a］，其實(shí)這三個(gè)詞的讀音是［mai］、［mA］、［man］，它們分別包含了發(fā)音時(shí)舌位有前后差別的［a］、［A］、［a］。在漢語普通話中［a］、［A］、［a］的不同并不區(qū)別意義，不會(huì)引起意義上的誤解，因此同屬于一類。它們同屬于一個(gè)音位／a／。

語調(diào)［北京外國語大學(xué)2017年研］

答：語調(diào)是指說話或朗讀時(shí)，句子中的停頓、聲音的輕重快慢和高低長短的變化。語調(diào)在句子形式上的特點(diǎn)表現(xiàn)為抑揚(yáng)頓挫，由于每個(gè)句子都有語調(diào)，因此可以根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)從連貫的話語中劃出句子之間的界限。語調(diào)由句調(diào)、句重音和停頓組成。句調(diào)是語調(diào)的主干，是全句的音高升降的變化，是語句音高運(yùn)動(dòng)的模式。句調(diào)分為升調(diào)、降調(diào)、平調(diào)和曲調(diào)四種。停頓是指說話或朗讀時(shí)，段落之間，語句中間、后頭出現(xiàn)的間歇。停頓的出現(xiàn)一方面是出于人的生理上或句子結(jié)構(gòu)上的需要，停下來換換氣或使結(jié)構(gòu)層次分明；另一方面是為了充分表達(dá)思想感情，并讓聽者有時(shí)間領(lǐng)會(huì)說話或朗讀的內(nèi)容。邏輯停頓是停頓的一種類型，即為了突出某一事物，強(qiáng)調(diào)某一觀點(diǎn)，表達(dá)某種感情，而在句中沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方做適當(dāng)?shù)耐ｎD。重音是指語句中念得比較重，聽起來特別清晰的音，又稱語句重音。重音可按產(chǎn)生的原因分為兩種，即語法重音和邏輯重音。語法重音指按照語法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)而重讀的音；邏輯重音指為了突出句中的主要思想或強(qiáng)調(diào)句中的特殊感情而重讀的音。

鼻韻音［上海師范大學(xué)2018年研］

答：鼻韻音，又稱鼻音尾韻母，是指帶有鼻輔音的韻母，由元音和鼻輔音韻尾構(gòu)成。鼻音尾韻母的發(fā)音要點(diǎn)有二：①元音同后面的鼻輔音不是生硬地拼合在一起，而是由元音的發(fā)音狀態(tài)向鼻輔音過渡，鼻音色彩逐漸增加，最后，發(fā)音部位閉塞，形成鼻輔音；②鼻輔音韻尾發(fā)音時(shí)，除阻階段不發(fā)音，即發(fā)“唯閉音”。鼻韻母的發(fā)音不是以鼻輔音為主，而是以元音為主，元音清晰響亮，鼻輔音重在做出發(fā)音狀態(tài)，發(fā)音不太明顯。普通話鼻音尾韻母可以分作帶舌尖鼻音“n”的（稱為“前鼻尾韻母”）和帶舌面后鼻音“ng”的（稱為“后鼻尾韻母”）兩類。

相對(duì)音高［南昌大學(xué)2018年研］

答：音高是指聲音的高低，可以分為“絕對(duì)音高”和“相對(duì)音高”兩類。其中相對(duì)音高是絕對(duì)音高的對(duì)稱。聲調(diào)是指相對(duì)音高。一個(gè)成年人讀“去”（qù）是從他的最高音降到最低音的，一個(gè)小孩讀“去”（qù）也是從他的最高音降到最低音的，小孩的最低音可能比成年人的最高音還高，但這兩個(gè)人說話時(shí)的音高走勢都是由高音降為低音的，音高的變化格式和升降幅度相同。這種音高變化格式和升降幅度就是構(gòu)成調(diào)值的“相對(duì)音高”。總的來說，相對(duì)音高就是用比較的方法確定的同一基調(diào)的音高變化格式和幅度。構(gòu)成調(diào)值的相對(duì)音高在讀音上是連續(xù)的、漸變的，中間沒有停頓，沒有跳躍。

入派四聲［南開大學(xué)2018年研］

答：入派四聲，即入聲派進(jìn)其他四個(gè)聲調(diào)。古代的聲調(diào)由平、上、去、入四聲組成。入聲，由于有塞音韻尾［-p］［-t］［-k］，古入聲字讀音的特點(diǎn)是“入聲短促急收”。隨著語音的發(fā)展變化，主要是從《中原音韻》時(shí)代起，古代的入聲發(fā)展逐漸消失，塞音韻尾脫落，讀音失去了短促的特點(diǎn)，作為一種聲調(diào)也就在大多數(shù)北方方言區(qū)里消失了，于是分到陰平、陽平、上聲、去聲等近古四聲中去了，這就是所謂入派四聲。其主要規(guī)律是全濁歸陽平，次濁歸去聲，清音歸四聲。

濁音［上海師范大學(xué)2018年研］

答：濁音，又稱帶音，是指發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)的音。語音學(xué)中，將發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)的音稱為濁音，聲帶不振動(dòng)的音稱為清音。輔音有清有濁，而多數(shù)語言中的元音均為濁音，鼻音、邊音、半元音也是濁音。世界上英、美、法、德、日、俄等國均有大量濁音，如［b］、［d］、［g］、［z］等?，F(xiàn)代漢語中只有吳語、老湘語、部分閩北語（與吳語交界處）、極少數(shù)贛語（吳湘“濁音走廊”）保留完整的全濁聲母。普通話以及大多數(shù)漢語方言沒有濁的塞音、塞擦音和擦音。普通話中，濁輔音共有m、n、ng、1、r五個(gè)，其余輔音都是清音。

隸書［山東大學(xué)2016年研］

答：隸書有秦隸、漢隸兩種。秦隸是產(chǎn)生于秦代的隸書，把小篆圓轉(zhuǎn)弧形的筆畫變成方折平直的筆畫，基本擺脫了古文字象形的特點(diǎn)。漢隸是在秦隸的基礎(chǔ)上演變來的，是漢代通行的字體，字形規(guī)整，撇、捺、長橫有波磔，很少有篆書的殘存痕跡，呈長方形狀，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”。隸書起源于秦朝，由程邈整理而成，在東漢時(shí)期達(dá)到頂峰，對(duì)后世書法有不可小覷的影響，書法界有“漢隸唐楷”之稱。

隸變［中央民族大學(xué)2021年研；南昌大學(xué)2018年研；南京大學(xué)2015年研］

答：隸變是漢字發(fā)展史上的一個(gè)里程碑，標(biāo)志著古漢字演變成現(xiàn)代漢字的起點(diǎn)。隸變是漢字由篆書演變?yōu)殡`書的過程。字型變圓形為方形，線條變弧線為直線，筆畫變繁雜為簡省，徹底筆畫化。隸變是古今漢字的分水嶺，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：解散篆體，偏旁分化，偏旁混同，結(jié)構(gòu)簡省和圓轉(zhuǎn)不斷的線條變?yōu)榉秸鄣臄喙P等，大大提高了書寫速度。

偏旁［中國傳媒大學(xué)2016、2012年研；北京師范大學(xué)2011年研；中南大學(xué)2011年研；首都師范大學(xué)2010年研］

答：偏旁是由筆畫組成的具有組配漢字功能的構(gòu)字單位。一個(gè)合體字由兩個(gè)或兩個(gè)以上的偏旁構(gòu)成。偏旁由筆畫構(gòu)成，一個(gè)偏旁由一個(gè)或更多的筆畫構(gòu)成。偏旁是從造字構(gòu)形的角度定義的，習(xí)慣上有“左偏右旁”的說法，這是采用“兩分法”對(duì)漢字進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析得出的認(rèn)識(shí)。由于漢字結(jié)構(gòu)復(fù)雜，許多漢字并不是左右結(jié)構(gòu)的。所以，不再區(qū)分左右，一律稱之為“偏旁”。如“位、住、儉、?！敝械摹柏椤保皣?、固、圈、圍”中的“口”，“偏、翩、篇、匾”中的“扁”，都是偏旁。

會(huì)意字［上海師范大學(xué)2018年研］

答：會(huì)意字是指用會(huì)意方法造的字。會(huì)意是六書中的一種造字方法。用兩個(gè)或幾個(gè)部件合成一個(gè)字，把這些部件的意義合成新字的意義，這種造字法稱為會(huì)意。會(huì)意字有異體會(huì)意字、同體會(huì)意字兩類。例如“武”，從戈從止；止是趾本字，戈下有腳，表示人拿著武器走，有征伐或顯示武力的意思；“從”，兩人一前一后，有隨從的意思；“森”，從三木，表示森林。

義項(xiàng)與義素［中國傳媒大學(xué)2016、2014年研］

答：詞義的最小單位是義素，能獨(dú)立運(yùn)用的最小詞義單位是義項(xiàng)。①義項(xiàng)是指詞的理性意義的分項(xiàng)說明，原是辭書中的術(shù)語，這里借用來表示相應(yīng)的語義單位。有的詞只有一個(gè)義項(xiàng)，有的則有兩個(gè)或兩個(gè)以上義項(xiàng)。一個(gè)詞幾個(gè)義項(xiàng)，各個(gè)義項(xiàng)只出現(xiàn)在自己的語境中，每個(gè)具體語境只有一個(gè)義項(xiàng)適用，別的義項(xiàng)不適用，因此它們存在一種互補(bǔ)關(guān)系。義項(xiàng)可以分為基本義和轉(zhuǎn)義，前者是基本的、常用的義項(xiàng)；后者是由基本義直接或間接地發(fā)展轉(zhuǎn)化來的。轉(zhuǎn)義主要是通過引申和比喻兩種方法產(chǎn)生的。②義素，又稱語義成分、語義特征，是詞的義位的構(gòu)成因子。傳統(tǒng)的詞義研究，只分析到詞的義位（相當(dāng)于詞典學(xué)中的一個(gè)義項(xiàng)）。義素是最小的不能獨(dú)立使用的語義單位，它本身不能直接出現(xiàn)在語言的使用環(huán)境中；只有不同的義素組合起來，形成義位才能構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立運(yùn)用的意義。義位是指某個(gè)義項(xiàng)的詞義，它由一組義素組成。義素的確立過程就是對(duì)一個(gè)詞義進(jìn)行分析的過程，義素的提取只注意那些在一組對(duì)比中有區(qū)別作用的意義要素。

語義場［西北大學(xué)2018年研；華中師范大學(xué)2014年研；首都師范大學(xué)2012年研；南京師范大學(xué)2012年研；南開大學(xué)2011年研］

答：語義場是指在同一個(gè)語義系統(tǒng)中，在共時(shí)條件下，若干個(gè)具有共同義素的義位聚合起來的聚合體。屬于同一語義場的各詞義有共同的義素，又有一些不同的義素，表明詞義彼此之間的區(qū)別。例如，漢語的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹可以構(gòu)成一個(gè)親屬義場，它們共同語義特征是同胞親屬，同時(shí)在性別和長幼上又各自具有不同的語義特征，彼此區(qū)別。由于抽取的共同語義特征不同就會(huì)構(gòu)成不同的義場，因此不同的義場會(huì)有層級(jí)關(guān)系或交叉關(guān)系。

義項(xiàng)分類［北京外國語大學(xué)2017年研］

答：義項(xiàng)分類是指將詞的意義按照常用性或產(chǎn)生的路徑進(jìn)行分類。義項(xiàng)是指一個(gè)詞的理性意義的分項(xiàng)說明。義項(xiàng)原是辭書中的術(shù)語，表示相應(yīng)的語義單位。有的詞只有一個(gè)義項(xiàng)，有的則有兩個(gè)或兩個(gè)以上的義項(xiàng)。漢語詞匯中，一個(gè)詞的義項(xiàng)的分類大致包括：本義、引申義、比喻義和基本義。本義指文獻(xiàn)記載的詞的最初的意義。引申義指引申發(fā)展出來的意義。比喻義是詞的比喻用法逐漸固定下來所形成的意義?；玖x是詞在現(xiàn)代最常用、最主要的意義。本義、引申義、比喻義是從詞義的歷史發(fā)展和詞義聯(lián)系上命名的，基本義是從詞義在當(dāng)前使用的情況確定的。本義和它發(fā)展出來的引申義、比喻義，都可以成為基本義。

雙音化［南開大學(xué)2018年研］

答：雙音化是指詞匯的一種演變現(xiàn)象，代表著漢語詞匯的發(fā)展趨勢。漢語詞匯在音節(jié)方面從古到今的一個(gè)顯著發(fā)展趨勢是單音節(jié)詞匯比重日趨下降，復(fù)音詞（主要是雙音節(jié)）詞匯日漸上升，最終取得絕對(duì)的優(yōu)勢地位。例如：“謝”就可構(gòu)成“謝忱、謝絕、謝禮、謝幕”；“辭”就可以構(gòu)成“告辭、辭謝、辭別、辭退”等。漢語詞匯雙音節(jié)化的原因有兩個(gè)方面，一是漢語詞匯雙音節(jié)化與社會(huì)發(fā)展和語言本身的發(fā)展密不可分，二是漢語詞匯雙音節(jié)化與民族的心理素質(zhì)和習(xí)慣愛好有密切關(guān)系。

“把”字句［山東大學(xué)2016年研；北京師范大學(xué)2015年研］

答：“把”字句，是指在謂語中心詞前用介詞“把”或“將”組成介詞短語作狀語的一種主謂句。這種句式又稱為“處置式”，因?yàn)閯?dòng)詞所表示的動(dòng)作對(duì)賓語做出了“處置”，使其位置或狀態(tài)改變?；镜慕Y(jié)構(gòu)為：主語＋“把”＋賓語＋動(dòng)作。把字句的謂語動(dòng)詞不能是光桿動(dòng)詞，即動(dòng)詞后有別的成分，一般不能單獨(dú)出現(xiàn)，通常后面有補(bǔ)語、賓語、動(dòng)態(tài)助詞或動(dòng)詞的重疊式；表處置義的“把”字句中的“把”的賓語主要是動(dòng)作的受事，也可是工具、處所；“把”的賓語在意念上一般是有定的、已知的人和事物；“把”字短語和動(dòng)詞之間一般不能加能愿動(dòng)詞、否定詞，這些詞只能置于“把”字前。

區(qū)別詞［南開大學(xué)2018年研；中國傳媒大學(xué)2010年研］

答：區(qū)別詞是表示事物的特征和分類、只能修飾名詞作定語、不能作謂語的詞，又稱為非謂形容詞。區(qū)別詞表示人和事物的屬性，有區(qū)分事物的分類作用。例如，慢性、急性、歐式、初級(jí)等。區(qū)別詞往往是成對(duì)或成組的。

存現(xiàn)句［南京師范大學(xué)2018年研；武漢大學(xué)2012年研］

答：存現(xiàn)句是表示事物存在、出現(xiàn)或消失的句子。在語義上，存現(xiàn)句表示何處存在、出現(xiàn)、消失了何人或何物，可分為存在句和隱現(xiàn)句兩類。在結(jié)構(gòu)上，存現(xiàn)句一般有三段，即處所段＋存現(xiàn)動(dòng)詞＋人或物段；前段可同時(shí)出現(xiàn)時(shí)間詞語，處所名詞可省略；后段必須有具有施事性或不確定性的存現(xiàn)賓語。在語用上，存現(xiàn)句常常用來描寫景物或者環(huán)境。例如，“臺(tái)上坐著主席團(tuán)”“昨天村里死了兩頭牛”。

復(fù)句［中國傳媒大學(xué)2016年研］

答：復(fù)句是指由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義相關(guān)，結(jié)構(gòu)上互不作句法成分的分句加上貫通全句的句調(diào)構(gòu)成的句子。復(fù)句中的各個(gè)分句之間一般有停頓，書面上用逗號(hào)，分號(hào)或冒號(hào)表示；復(fù)句前后有隔離性語音停頓，書面上用句號(hào)或問號(hào)、嘆號(hào)表示。語法上指能分成兩個(gè)或兩個(gè)以上相當(dāng)于單句的分段的句子。根據(jù)分句間的意義關(guān)系劃分，復(fù)句可以分為聯(lián)合復(fù)句、偏正復(fù)句兩大類。

對(duì)偶［山東大學(xué)2016年研；首都師范大學(xué)2010年研］

答：對(duì)偶是指結(jié)構(gòu)相同或基本相同、字?jǐn)?shù)相等、意義上密切相連的兩個(gè)短語或句子，對(duì)稱地排列起來進(jìn)行修辭的一種辭格。對(duì)偶的基本種類有正對(duì)、反對(duì)、串對(duì)。從形式上看，其音節(jié)整齊勻稱，節(jié)律感強(qiáng)；從內(nèi)容上看，凝練集中，概括力強(qiáng)。對(duì)偶有鮮明的民族特點(diǎn)和特有的表現(xiàn)力，便于記誦，因而在抒情、敘事、議論等文章中廣泛使用。中國古代的駢體文、律詩應(yīng)用對(duì)偶最多，對(duì)仗工整，節(jié)奏鮮明，音調(diào)鏗鏘，上口悅耳。這種對(duì)偶規(guī)定很嚴(yán)，不僅要求字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、詞性一致、實(shí)虛各自相對(duì)，而且平仄也要協(xié)調(diào)，這是嚴(yán)格的對(duì)偶。而現(xiàn)代詩文使用對(duì)偶，為了適應(yīng)內(nèi)容的需要，沖破了上面的一些限制，只要字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)大致相同、聲韻基本協(xié)調(diào)即可。

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