應(yīng)廣大網(wǎng)友和同學(xué)們的要求，我們上線了班主任講好故事系列，帶大家一起了解河北各大學(xué)校的班主任，看他們?cè)诮邮瞻嗉?jí)后做了哪些事，怎樣得到同學(xué)們的認(rèn)可，如何成為一名優(yōu)秀的班主任。今天，我們要講述的是，安平志臻中學(xué)六年級(jí)四班的班主任崔曉甜老師。

崔曉甜老師是六年級(jí)四班的班主任，當(dāng)班主任的兩年時(shí)間，崔老師兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不把學(xué)生放在第一位。

工作中，崔曉甜老師不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高，她系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《發(fā)展心理學(xué)》、《青少年心靈成長(zhǎng)指南》 、《班主任工作》 、《教師心理素質(zhì)專題》 、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等書籍，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。教學(xué)之余她積極觀看各種教學(xué)視頻課和專家講座，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

作為一名教育工作者，崔曉甜老師始終沒有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路還很長(zhǎng)。她說：“在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，我堅(jiān)信‘癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開’，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能成為一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！”

課前課后她是敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇蘩蠋煟f：“一名優(yōu)秀的教師必須擁有一顆寬容無(wú)私的心，對(duì)學(xué)生有足夠的耐心、恒心和信心。”班上有一個(gè)內(nèi)向的男同學(xué)，偏科很嚴(yán)重，帶有很強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒，經(jīng)常課前捉弄同學(xué)，課上開小差，但他數(shù)學(xué)成績(jī)特別好，但對(duì)語(yǔ)文不感興趣。為此，崔曉甜老師每堂課都會(huì)留意他，并讓他回答一些簡(jiǎn)單的問題和給以適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，課后耐心地給他輔導(dǎo)，只要他有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，崔曉甜老師都會(huì)及時(shí)在班上表?yè)P(yáng)他。漸漸地他對(duì)語(yǔ)文感興趣了，成績(jī)也提高了不少，人也開始變得自信而懂禮了。

生活中，她是時(shí)刻陪伴在身邊，溫暖前行的班媽媽。給學(xué)生理發(fā)，剪指甲，她樂在其中；教學(xué)生疊被褥，系鞋帶，洗衣服她都耐心引導(dǎo)。時(shí)常與學(xué)生談話關(guān)心他們的生活日常。

在她的在生活中她關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，通過在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

她說：“自從選擇了教育專業(yè)那時(shí)起,我就把人生的坐標(biāo)定在了為教育奉獻(xiàn)的軌跡上。”努力用心去幫助每一位學(xué)生，使學(xué)生在思想上、在行動(dòng)上勵(lì)志改變個(gè)人和家庭命運(yùn)，熱愛每一個(gè)學(xué)生是她作為教師的前提。擔(dān)任班主任2年來多次家訪，關(guān)心學(xué)生居家的生活成長(zhǎng)，平穩(wěn)的將班級(jí)所有學(xué)生送入中學(xué)大門。為此崔曉甜老師的學(xué)生們說：“老師在我們同學(xué)心中的感覺往往是‘苦’的，可我們的班主任崔老師給我們的感覺卻是"‘甜’的！”

編輯：東方