少兒聲樂(lè)學(xué)習(xí)該如何規(guī)劃?黃金時(shí)間表家長(zhǎng)快來(lái)了解
聲樂(lè),是教孩子們用頭腦唱歌、用身體唱歌。
唱歌時(shí),身體就是一件天生的樂(lè)器,而需要學(xué)會(huì)的,是如何用頭腦控制這件樂(lè)器。
而孩子們的聲帶非常柔弱,生理?xiàng)l件也有所限制,如果不分年齡的教學(xué),可能導(dǎo)致孩子們的嗓音嘶啞,引發(fā)咽炎、聲帶肥厚等影響終身的疾病。
因此科學(xué)的安排與教學(xué),才能讓孩子不僅健康成長(zhǎng)、發(fā)育,還能順利的渡過(guò)變聲期,擁有受益終身的聲樂(lè)能力。
下面是各年齡階段科學(xué)聲樂(lè)培養(yǎng)方案,記得保存收藏哦!
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3-6歲
● 以兒歌學(xué)習(xí)為主,學(xué)習(xí)目的是培養(yǎng)孩子們身體律動(dòng)、音樂(lè)素養(yǎng)、聽(tīng)力感知、審美能力等,而不是急功近利的唱高音、學(xué)技巧。
7-12歲
● 在節(jié)奏、音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的理解等多個(gè)方面加強(qiáng)教學(xué),學(xué)習(xí)聲樂(lè)的發(fā)聲、呼吸等基礎(chǔ)技巧。注意保護(hù)聲帶,切勿選擇難度大、音域?qū)挼某扇烁枨?/p>
12-16歲
● 這一時(shí)期是少兒嗓音發(fā)育的關(guān)鍵期,即變聲期。通過(guò)科學(xué)的方式引導(dǎo),良好的過(guò)渡變聲期,否則將導(dǎo)致聲帶病變等問(wèn)題。
16歲后
● 平穩(wěn)過(guò)渡完變聲期,可根據(jù)聲音條件,選擇不同唱法進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí),比如:通俗唱法、美聲唱法、民族唱法等。
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