紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行;讀萬卷書，也要行萬里路。研學(xué)旅行的意義也在于此。在旅行中，感悟、學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，“研學(xué)旅行”有較強的教育意義、實踐意義和公益性。長期看，學(xué)生能從社會、大自然中汲取自身發(fā)展的力量，同時鍛煉了自己的實踐能力、團隊協(xié)作能力、處理問題能力、還培養(yǎng)了自己的社會責(zé)任感和創(chuàng)新意識和對“美”的欣賞能力，從而不斷提高下一代國民素養(yǎng)。

?

?

?一、挖掘研學(xué)旅游資源

?需要充分利用區(qū)域內(nèi)的文化資源，通過旅游資源與文化資源相互融合，提升景區(qū)整體文化品味。

?

?二、規(guī)劃整體路線

?旅游景區(qū)通過確定主題與游樂設(shè)備設(shè)計線路，以兒童為主體，有針對性地安排內(nèi)容豐富的參觀、學(xué)習(xí)探究活動，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，通過旅游線路和親子互動活動，帶領(lǐng)孩子融入集體并鼓勵孩子與別人交流互動，從而點燃孩子們的社交熱情。

?

三、主題游樂設(shè)施配合

在配備以研學(xué)為主的游樂設(shè)施時，應(yīng)確保生態(tài)系統(tǒng)的延續(xù)性，尊重并充分利用現(xiàn)合理場地，盡可能減少對地貌的破壞，尊重以當(dāng)?shù)卦鷳B(tài)植被等文化為代表的文脈特征。這些游樂設(shè)施應(yīng)以引導(dǎo)孩子自主完成，獨立思考為主，同時會以任務(wù)的形式分配給孩子們，讓孩子們通過交流協(xié)作去完成，鍛煉孩子們溝通及團隊能力。同時通過游樂設(shè)備的存在，很多孩子都可以從初期就非常開心的進(jìn)行各種學(xué)習(xí)，也能夠很好的進(jìn)行鍛煉，尤其是能夠激發(fā)孩子本身所具有的各種潛能，直接來說學(xué)習(xí)是需要根據(jù)樂趣來培養(yǎng)的，只有孩子通過開心的方式進(jìn)步，那么才是家長想要看到的，有專業(yè)的指導(dǎo)加上很好的服務(wù)，安全上也有保障，是讓家長放心帶孩子來游玩的放心條件。

?

四、有專業(yè)的策劃團隊，能夠合理制定或?qū)嵤┭袑W(xué)旅行課程方案。

在研學(xué)旅行過程中組織和指導(dǎo)中小學(xué)學(xué)生開展各類研究學(xué)習(xí)和體驗活動的專業(yè)人員。課程方案的深度決定了研學(xué)旅行的深度，好的研學(xué)旅行方案能滿足符合主題的研學(xué)旅行需求，給學(xué)生的研學(xué)旅行提供高效有用的指導(dǎo)。反之則會對學(xué)生的研學(xué)旅行產(chǎn)生不好的影響。

?

五、研學(xué)基地要具備好的研學(xué)項目。

通過一些游玩、訓(xùn)練項目，鍛煉孩子的邏輯思維和接受挑戰(zhàn)的勇氣，提升孩子的溝通能力、組織能力和相互協(xié)作能力。研學(xué)旅行的目的就是為了讓孩子在研學(xué)旅行中能夠?qū)W到某種知識或者鍛煉學(xué)生的某種能力，因此研學(xué)旅行的活動不僅僅要設(shè)置得有趣生動，富有吸引力，同時應(yīng)該還具有知識技能教育、生活學(xué)習(xí)鍛煉、智力潛力開發(fā)等作用。

?

研學(xué)旅行發(fā)展勢頭向好，不受節(jié)日和季節(jié)的影響，研學(xué)旅行基地建設(shè)的合格性固然重要，但目前也存在產(chǎn)品單一、游和學(xué)各有偏重的問題，因此研學(xué)旅行要進(jìn)行創(chuàng)新、突破和完善，一個創(chuàng)辦優(yōu)秀的研學(xué)旅行基地應(yīng)該具備軟件+硬件都能滿足學(xué)生們的研學(xué)旅行需求。

?

膠澳景觀規(guī)劃設(shè)計（青島）有限公司始創(chuàng)2018年，主要業(yè)務(wù)是文旅樂園的策劃咨詢 規(guī)劃設(shè)計，瘋馬牛牧場樂園和航旅易飛行營地品牌特許經(jīng)營為一體的服務(wù)商。瘋馬牛牧場樂園旨在打造一個集自然教育、親子度假、兒童歡樂三位一體的樂園，從而帶動親子家庭回歸自然本真，培養(yǎng)家庭互愛，暢享歡樂時光。將家庭度假與自然教育相結(jié)合。

?

?

?

?

?