農(nóng)民這份工作一樣重要，沒(méi)有吃的談什么靈魂工程師，就不見(jiàn)有什么農(nóng)民節(jié)，因?yàn)楣?jié)日的定義權(quán)不在農(nóng)民手里。 一個(gè)好教師，自然是“有教無(wú)類”，“因材施教”，然我所經(jīng)歷的老師，幾乎都是把學(xué)生分了三六九等、好學(xué)生差學(xué)生。