觀感非常棒的一話！（tw的陰間論壇都沒人罵就可想而知了）

也再次見識到了宮島的寫作能力。太細(xì)了！

帥氣的和也，入迷的千鶴，又會(huì)迎來怎樣的展開？

本話分析

封面語：

大人っていいなって思わせてくれる——。
なそんな大人は"理想の大人"。

讓人覺得的“大人真棒”的大人，才是理想的大人

理想的大人是誰呢？本話揭曉~

3800日元（~200RMB）果然好貴...

千鶴你已經(jīng)在考慮當(dāng)父母了嗎（

和也重點(diǎn)抓的很對。衣服雖然華麗，但衣服終究還是要穿，所以不一定能說明問題。

但是耳環(huán)可戴可不戴，戴了就能說明千鶴是精心打扮過的。

千鶴也不好意思直接夸和也，也不愿意顯得自己那么長時(shí)間還不了解和也，于是閉著眼虛張聲勢。

上一話我補(bǔ)充過，保育園在練馬，和也早就認(rèn)識才加老師，說明和也已經(jīng)去幫忙很久了。

這一話補(bǔ)充了設(shè)定，和也從小學(xué)就一直去保育園幫忙（也說明晴美一直在這里工作）。

千鶴夸和也，和也連忙否認(rèn)。還是老生常談的問題，和也很真誠，不會(huì)邀功請賞討好千鶴。

和也不但喜歡動(dòng)物，還喜歡小朋友。這真的是善良純真之人的品性了。

（聯(lián)想：和也也像小孩子一樣盲目追逐夢想；千鶴過去也愛說男人幼稚）

【千鶴凝視1】

千鶴一直都是斜眼看（暗中觀察），看樣子這個(gè)篇章的主題確實(shí)是讓千鶴更加了解和也吧。（我在考慮是否會(huì)與280牽扯上關(guān)系）

有和也的位置，也說明經(jīng)常來。

//mute：標(biāo)簽很破舊而且翹邊了，而且生肉里和也的名字是用平假名寫的，說明和也確實(shí)很早就來了

千鶴聽到小孩子吵鬧就開始慌了，看來是不知道怎么應(yīng)付呢。

孩子們很粘著和也，與和也沒有什么距離感，非常盼望和也能來：來晚了會(huì)抱怨，一開始就問什么時(shí)候走。

我看生肉看到右下角這一格時(shí)，非常激動(dòng)，直呼宮島是天才。他用一小格說明了非常多的問題：

①和也在保育園，不僅會(huì)和孩子們玩，還有教孩子知識（巨齒鯊這種關(guān)于魚的知識，一定是和也教的，就算不是和也教的，也說明和也讓孩子產(chǎn)生了對魚類的興趣）（和也前面說“不是說了讓你把這愛撞人的毛病改了嗎”，也說明和也有教小朋友禮節(jié)）

②小朋友能記住，說明和也教導(dǎo)得非常好，孩子們愿意聽從和也的教導(dǎo)

③K大說，241話在和也家中出現(xiàn)的鯨魚玩偶可能是小朋友送的（我以前以為是瑠夏送的）

（證據(jù)：①本話小朋友有拿鯊魚的玩偶

②玩具做工很粗糙，可能是孩子自己做的

③生肉其實(shí)歪歪扭扭寫著かずやへ，和也名字只會(huì)寫平假名不會(huì)寫漢字，說明很有可能是孩子寫的）

【千鶴凝視2】

千鶴發(fā)現(xiàn)和也與孩子們打成一片

小朋友們果然起哄了，說是女朋友、未婚妻。

和也怕千鶴不高興，連忙否定（晴美不在，也不會(huì)露餡就是了）

千鶴倒是沒什么反應(yīng)

真假難辨

千鶴說約會(huì)不知道去哪，感興趣就拜托和也來了。

盡管千鶴的話聽起來非?？吞?，但上一話也給了千鶴內(nèi)心想法，千鶴確實(shí)也是這么想的。而且我在290提到，千鶴這次沒有給外出找理由，就說明千鶴其實(shí)想告訴和也這就是一場約會(huì)，所以千鶴說是約會(huì)，也不能說是違心話。

但是也如我所說，因?yàn)閮扇藢胰说男轮e言，和也并不能確認(rèn)千鶴的話是不是真心話。

①晴美說以前是保育員，這一點(diǎn)其實(shí)早有鋪墊。

206話，晴美說當(dāng)時(shí)和奶奶來工作地考察她（畫面是在帶孩子），但是因?yàn)樵捓餂]有提到保育的事情，所以千鶴不知道，所以這一話問了。（日常感嘆宮島埋伏筆的能力）

②和也非常擔(dān)心，因?yàn)檫@是千鶴與晴美在樂園篇之后的第一次見面。但是，和也并不知道兩人在206話的那次交談。

③晴美一點(diǎn)都不把千鶴當(dāng)外人，直接讓千鶴來幫忙（沒有說把千鶴當(dāng)客人供著，讓她在一邊休息），這也是206話那次兩人拉近距離的結(jié)果。

④細(xì)節(jié)：晴美還帶著千鶴送給她的戒指，她真的很疼愛千鶴。

（結(jié)婚前就在保育園工作，所以很有可能是結(jié)婚后忙著打理和酒鋪，保育的工作由全職變?yōu)榱思媛殻?/p>

（千鶴送的戒指，依舊戴在左手無名指上）

（大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，我提206話無數(shù)次了，我真的覺得這一話很封神）

單馬尾千鶴+圍裙，awsl

我是【一之瀨千鶴】

//mute：千鶴把耳環(huán)摘下來了（這也太細(xì)了吧），mute覺得這說明這個(gè)耳環(huán)可能很珍貴，于是也能體現(xiàn)千鶴約會(huì)前打扮這一舉動(dòng)的重要性。

（不過我覺得是怕發(fā)生危險(xiǎn)也說不定啊，畢竟這些小孩太能鬧了。不過也能說明千鶴心思縝密、很在意這個(gè)耳環(huán)）

和也：“果然，內(nèi)心的溫柔和體貼的性格，孩子都是能感受到的......”

那么問題來了，之前我們看出孩子們都很喜歡和也——

和也說的人，不就是他自己嗎。

同樣地，我們也可以據(jù)此料想，看到這么受孩子喜歡的和也，千鶴會(huì)再次領(lǐng)略和也內(nèi)心的溫柔和體貼的性格。

千鶴在小朋友面前時(shí)，就沒有當(dāng)租女時(shí)游刃有余的樣子了。

提醒：宮島用了一大頁畫和也。

這樣就凸顯了和也在千鶴眼里的帥氣形象。

這次是和也游刃有余、從容不迫，展現(xiàn)了很強(qiáng)的對孩子們的領(lǐng)導(dǎo)力。

【千鶴凝視3】

面對認(rèn)真起來的和也，千鶴一不小心又看呆了。

千鶴又害羞地說沒事，糊弄過去了。

（最近千鶴看入神有262、272話，上周動(dòng)畫的117話也有，但是被刪了）

編輯語：

なんてことない仕事著も、彼女の目には「晴れ姿」——。

ちづるせんせーもいよいよデビュー??！

平平無奇的工作裝，在她眼中卻是“盛裝”（注意生肉的“晴”，與“雨”相對）。

千鶴老師終于登場??！

總結(jié)分析

1、帥氣的和也

這一話，宮島對和也可謂是不吝溢美之詞（封面語其實(shí)說的就是和也）

①又要上學(xué)，又要打工，還幫忙保育

②能成為孩子行動(dòng)的動(dòng)力

（了解魚也好，為了贏游戲去練習(xí)也好）

③面對孩子時(shí)的從容不迫

④受孩子歡迎、喜歡，體現(xiàn)出來溫柔與體貼

2、入迷的千鶴

看著一個(gè)熟悉又陌生的和也，千鶴總是不自覺地癡望和也，這一話至少3次。

這一方面體現(xiàn)了千鶴對和也相當(dāng)程度的喜歡（如果和也一話盯千鶴三次，讀者已經(jīng)罵起來了）；另一方面，也體現(xiàn)了千鶴想要更多地了解和也的心理。（這也是出于喜歡，而不是出于調(diào)查，更不是因?yàn)椴涣私猓?/p>

上次兩人一起認(rèn)真工作，已經(jīng)是246話和也幫忙收拾老家了（故事里過去了將近1個(gè)月），當(dāng)時(shí)千鶴看著和也拼命的樣子就很感動(dòng)。

我也說過很多次了，和也并不廢柴，他最大的問題是不知道做什么。但和也一旦想好要做點(diǎn)什么，他總能不遺余力去做。

和也認(rèn)真起來的模樣，在千鶴眼里是很帥氣的。

（現(xiàn)在在播動(dòng)畫，大家可以注意一下：千鶴何時(shí)動(dòng)情、動(dòng)情時(shí)的回憶是什么）

3、關(guān)于千鶴見晴美

千鶴會(huì)見晴美，最主要的原因其實(shí)是她想要跟著和也一起（看上一話最后千鶴的心理）。

而且現(xiàn)在千鶴見晴美沒有任何問題。

換作以前，因?yàn)榍Q是租借女友，她當(dāng)時(shí)也沒有積極考慮與和也交往的事情，所以見家長很不合適。所以我在206話的分析中，憑此認(rèn)為千鶴當(dāng)時(shí)很想與和也交往。

但是現(xiàn)在情況完全不同了，千鶴與和也擺脫了租借語境，千鶴現(xiàn)在也在直面自己的感情，積極考慮與和也交往的事情，此時(shí)她再去見晴美無任何不妥。而且經(jīng)過206話，兩人的關(guān)系已經(jīng)非常好了，千鶴不會(huì)有什么顧慮，也不會(huì)多想。

所以我覺得完全沒必要對這件事情過度解讀。

（廢話版分析見文末）

預(yù)測

下一話：大魔王

注意到最后一頁和也說要玩“玩偶游戲”，所以蠻有可能是在玩游戲吧。

讓我猜的話，可能是和也當(dāng)魔王，千鶴與孩子們一伙，這樣玩游戲吧。感覺小孩子還是挺喜歡玩這種有一個(gè)反派的游戲的。

也有可能是誰的表現(xiàn)非?？膳拢鸵苍趦?nèi)心中比喻作大魔王呢。

增進(jìn)理解肯定會(huì)是這個(gè)篇章的主題。但我在想的是，如果是和孩子們一起玩，在無憂無慮的孩子們的感染下，千鶴與和也能不能拋開內(nèi)心的條條框框，放開內(nèi)心一起玩耍？

雖然我對調(diào)查的理解不一定對，但毫無疑問千鶴對和也有所隱瞞（至少是她自己的感情）；因?yàn)閷ηQ的調(diào)查有誤解，和也也一直面臨著很大的壓力。所以兩個(gè)人一直放不開，即使有扭扭樂篇，其實(shí)到最后也感到很意猶未盡。如果宮島是想通過幼兒園篇來幫助兩人坦誠相見，那就再好不過了。

此外，通過這次事件，千鶴也能更適應(yīng)女友身份也說不準(zhǔn)。

圖透

兩人終于在大學(xué)見面了

（這么來看，幼兒園篇應(yīng)該還會(huì)持續(xù)3—4話）

彩圖

【附錄：千鶴與和也家人】

千鶴面對和也家人時(shí)，其實(shí)一直也是假中有真，在理性表演之中也摻雜有自己的真心。

有人一直在說千鶴這次愿意去見和也父母，一定蘊(yùn)含著什么決意。我并不同意這一點(diǎn)。

千鶴的心理

回想最開始的劇情，過去千鶴有時(shí)也會(huì)去接觸和也的父母，哪怕并無必要（例如和也去年生日，千鶴去和也老家參加聚會(huì)）。千鶴一方面出于理性保持有一定的距離，但是因?yàn)楹鸵布胰说年P(guān)愛、出于對和也的感情，千鶴也不可避免地想要接近和也的家人（就像對和也那樣）。

千鶴的表現(xiàn)

千鶴在絕大多數(shù)場合下，都像租女那樣表現(xiàn)得游刃有余。

但只有一次例外，就是我格外強(qiáng)調(diào)的206話：

千鶴送晴美太太禮物（戒指）時(shí)，兩頰通紅、眼神游離、舉止內(nèi)斂，完全沒有了游刃有余的模樣。

所以說，當(dāng)千鶴在和也家人面前展現(xiàn)出足夠多的真心時(shí)，她的表現(xiàn)也更加偏向于私下的她。這一點(diǎn)是有例證的。

另外值得一提的是，千鶴說完“我現(xiàn)在就是和也真真正正的女朋友”之后，在和也家人面前仍然是一副表演的姿態(tài)。

樂園篇后的心理變化

229和230的影響是，千鶴更加在意自己過去在和也以及和也家人面前的、摻雜私心的行為了，這也是千鶴選擇與和也保持距離的原因之一（這與235對八重森說的話一致）。所以按理來說千鶴現(xiàn)在應(yīng)該更加注意這一點(diǎn)。

但其他情況也有發(fā)生變化：

①真實(shí)：

過去千鶴不敢追求自己的感情，沒有認(rèn)真考慮與和也交往的可能，所以以租借女友的身份接近和也家人確實(shí)不負(fù)責(zé)任；

但是千鶴現(xiàn)在在認(rèn)真考慮與和也交往的事情，也與和也擺脫了租借語境，她現(xiàn)在與和也家人接觸，完全沒必要羞愧自責(zé)。

②虛假：

雖然兩人不再租借，但是兩人在家人面前謊稱已經(jīng)交往。雖然我認(rèn)為千鶴最后是會(huì)跟家人說實(shí)話的，但是現(xiàn)在不是時(shí)候。如果在與和也交往之前說出實(shí)話，萬一兩人之后沒有交往，那和也的謊言就更加難以接受，和也會(huì)被家人唾棄。（交往之后再坦白，一是有了既成事實(shí)、結(jié)果也未改變，二是可以兩人一起承擔(dān)，和也也會(huì)好受很多。）（所以說在我看來，如果千鶴肯與晴美說實(shí)話，那我覺得千鶴才是真正準(zhǔn)備好了與和也交往。）所以千鶴仍然要演做和也的女朋友。

總結(jié)

雖然情況有了翻天覆地的變化，但是千鶴面對和也家人時(shí)真中有假、假中有真的情況仍然沒有發(fā)生改變。因?yàn)橹e言的存在，千鶴仍然需要被迫表演，但我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^千鶴表演與真實(shí)的比例，來判斷千鶴的真實(shí)想法。