展青春風(fēng)采 繪美好未來——蘭州二十七中第二十三屆校園藝術(shù)節(jié)

夢斕影視融宣平臺合作單位:蘭州市第二十七中學(xué)美術(shù)社
弘揚傳統(tǒng)文化,豐富校園文化生活,蘭州二十七中學(xué)舉行了第二十三屆校園藝術(shù)節(jié)——師生美術(shù)作品和手抄報展覽。校園有了文化,底蘊才會更加深厚;校園有了藝術(shù),精神才會更加靈動。因此,在全校師生喜迎建校90周年華誕之際,為文明校園和書香校園的創(chuàng)建舉辦了這次美術(shù)作品和手抄報展覽。引導(dǎo)同學(xué)們觀察美、體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美!

藝術(shù)節(jié)手抄報作品展示

校領(lǐng)導(dǎo)來到現(xiàn)場,對學(xué)生手抄報作品贊不絕口。

手抄報作為一個特色成為亮點,看一張張手抄報,設(shè)計新穎,色彩鮮艷,以小短文、小故事,形式多樣化,凸顯了學(xué)生的個性,張揚學(xué)生的風(fēng)采。

劉校長喜出望外,拿起手機拍個不停。

手抄報:高一年級以“尊老愛幼”、“感恩”、“文明校園,從我做起”、“我心中的中國夢”、“崇尚科學(xué),反對邪教”、“讓創(chuàng)新點燃飛天夢”等為主題。
高二年級以“一帶一路”研學(xué)行為主題。

學(xué)生們的手抄報美觀大方,字體工整,內(nèi)容充實,主題積極向上,有意義。

學(xué)生正在觀賞手抄報,你點我評。

心懷感恩,感謝父母,感謝老師,感謝同學(xué)們的幫助。

牢記《中學(xué)生守則》,做文明學(xué)生。

我心中的中國夢,今天我進入了夢鄉(xiāng),目睹了祖國的輝煌!

手抄報里的天安門,讓我想起了小時候里的一段童謠,“天上的星亮晶晶,我在大橋望北京,望到北京天安門,毛主席是我們的大救星”!

讓創(chuàng)新點燃飛天夢想

崇尚科學(xué),反對邪教。同學(xué)們,讓我們手拉手,讓我們心連心,堅決抵制邪教進入校園。

“一帶一路”研學(xué)行,讀萬卷書,行萬里路,遼闊的戈壁灘,雄偉的嘉峪關(guān)城樓。



“一帶一路”研學(xué)行,在西安會感受到這座古城歷史的厚重,明城墻、兵馬俑…

藝術(shù)節(jié):現(xiàn)場書法、繪畫、手工制作展示。

現(xiàn)場書法繪畫,巧手生輝。

看,領(lǐng)導(dǎo)們都過來夸這個女孩字寫得真漂亮,很有前途!

想象豐富的畫作,構(gòu)思巧妙的作品。

看,照片中的劉書記正在為這位同學(xué)的畫做出分析,幫助她畫得更好!

馬校長親切的和小畫家交談,學(xué)生繪畫用的是馬克筆,馬校長還第一次聽說馬克筆可以用來繪畫,長知識!

政教處劉惠主任、王小軍主任也被這位女生的繪畫作品深受感染了!

剛勁有力的書法,讓領(lǐng)導(dǎo)們嘖嘖贊美。

這位學(xué)生以大膽的構(gòu)思,細膩的手筆繪制了構(gòu)思巧妙的繪畫。

在筆墨輝毫中可體驗書法的美感。

“腹有詩書氣自華”,這位才女不一會兒,一幅作品便躍然紙上,厲害!

班主任黃東梅老師的微笑,就知道面前的女生是她的得意門生!

馬校長看著這位同學(xué)畫的牡丹花入迷了,開玩笑的對她說,你收我做徒弟吧!

同學(xué)們聽取了校長們的細分分析,紛紛展配在做畫中,相信他們一定會取得很好的成績!

畫家的風(fēng)采,盡顯其中。

一張張艷麗生動的繪畫作品,一幅幅蒼勁有力的書法作品,讓校園綻放出藝術(shù)的華彩!

太極有仙風(fēng),書法透靈氣。


這些小花仙盆景都是語文老師孫元的杰作。孫老師平常嚴肅的臉上,此時洋溢著她臉上的笑容是那么的燦爛靚麗,定格在那一刻!


這毛絨絨粉綠色的盆花有誰知道她的品種呢?

這些花花綠綠的像個小繡球,是用紙折出來的作品,心靈手巧,是高一.八班李美萱同學(xué)的作品。

這是小編我的一個攝影作品,小明星的搖籃,一個美麗的小仙子在藍花簇擁下翩翩起舞!

這幾個篆刻印章,是出自劉延年書記的作品,看,像不像大師級的作品!

這兩幅書法,是陳鴻斌老師的作品,一個鋼筆字,一個毛筆字,怎么樣,高手還是在民間吧!


大家是否覺得這牡丹花很好看呢?像不像姊妹花,整體非常文藝,創(chuàng)作的作者肯定也是個文藝小女生!

繪畫素描,學(xué)生的這幾幅作品已經(jīng)能夠準確地表現(xiàn)人物的透視中的立體感。

這幾幅水粉畫,不只是色彩,而是一種無限,她們用畫筆表達的花的生命,枝葉的不屈!

這里還有幾幅有點抽象的畫,看似簡單,實際上有很多的涵義,這就是藝術(shù)魅力!





這幅字怎么樣,趕上大師級別的了!

這幅人物畫,我看有點像魔幻世界里的神女!

國色風(fēng)韻,這幅牡丹花作品,有著文化象征的意義。牡丹花,有人說你嬌媚,嬌媚的生命哪有這樣豐滿,有人說你富貴,哪知道你曾歷盡貧寒,啊牡丹,你把美麗帶給人間!

這幅“鴻運當(dāng)頭”精美的剪紙畫真讓人大開眼界,構(gòu)思巧妙,栩栩如生,既喜慶又彰顯了濃郁的民族文化。聽說這幅剪紙畫,要送到市上進行展覽,太棒了!

這位小女生就是剪紙畫的作者,厲害吧!

小編的我,自己也畫了一幅畫《嫦娥奔月》,“問訊吳剛何所有,吳剛捧出桂花酒,寂寞嫦娥舒廣袖,萬里長空且為忠魂舞”。那就和這美麗的女神嫦娥來張合影吧?!暗溉碎L久,千里共嬋娟”!有沒有為小編的瘋狂的打call呢?

同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來參觀書畫展和手工藝展,看的入神。


里三層外三層看畫展,喚醒沉睡的心靈!




這些小手工制作也很精美吧,同學(xué)們也想來嘗試一下。


這次藝術(shù)節(jié)美術(shù)展,辛偉岸老師及美術(shù)興趣小組的同學(xué)們做了充分的組織安排。



學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)所追求的目標(biāo)是繁榮校園文化,進一步推進學(xué)校教育的健康向上的生活情趣,盡可能為每個同學(xué)創(chuàng)造條件,培養(yǎng)審美情趣和審美能力。
展青春風(fēng)采,繪美好未來!

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