注：涉及所有主要人物，僅限于劇情中給出明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)與大致時(shí)間段的時(shí)間線(xiàn)。 本文完成于2021年，因?yàn)樽罱度吠瞥觯瑢?duì)于一些新玩家來(lái)說(shuō)，作為《三伏》時(shí)間線(xiàn)之后的《煙火》也是一個(gè)十分精彩的故事，所以我把這篇分析帖撈上來(lái)，把《煙火》推薦給大家。同時(shí)我在文末根據(jù)《三伏》里對(duì)葉敬山的描寫(xiě)，對(duì)兩年前我認(rèn)為《煙火》中存疑的地方進(jìn)行了相關(guān)解釋說(shuō)明，把兩篇游 的一些聯(lián)系分享給大家，希望大家喜歡。 這篇時(shí)間線(xiàn)是我經(jīng)過(guò)多次通關(guān)梳理出的版本，如果只玩過(guò)一次的可以跟著我給的時(shí)間線(xiàn)從十月二十日開(kāi)始再玩一次，也許能發(fā)現(xiàn)不少之前忽略掉的小細(xì)節(jié)。 1977年: 具體日期不明：陳青穗出生。 1979年: 具體日期不明：林理洵出生。 1987年: 四月十日：林忠明（林理洵父親）在追捕悍匪魏寶平的行動(dòng)中頭部中彈犧牲，林理洵時(shí)年八歲。 1990年: 六月十五日：林理洵十一歲，獲評(píng)三好學(xué)生。 2001年: 六月： 田向榮借給表弟一萬(wàn)塊錢(qián)，家底虧空。 2002年: 六月十七日（六月十八日凌晨）：田向榮因家底虧空重啟古物倒賣(mài)交易，為人搭橋牽線(xiàn)，發(fā)死人財(cái)。 同年，具體日期不明： 田宇癲癇發(fā)作去世，同日葉敬山被田向榮毆打，受傷住院，修養(yǎng)半月后出院，期間趙小娟曾去看望葉敬山，出院后葉敬山賠付了田家一筆錢(qián)。 2004年: 三月十二日：田家四口前往市里玩，田向榮夫婦第一次帶芳芳去見(jiàn)假神婆，回家路上，夫婦二人發(fā)生爭(zhēng)吵。 三月十五日：田芳芳在清河市中小學(xué)生作文比賽榮獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)。 三月十九日：何桂蘭、趙小娟和芳芳第二次拜訪假神婆，假神婆首次為田宇“招魂”，田向榮并未同去，但在何桂蘭的勸說(shuō)下逐漸開(kāi)始相信假神婆真能招魂。 三月二十一日：田家四口第三次拜訪假神婆，田芳芳見(jiàn)到花瓶姑娘演出。 五月十九日：假神婆因搞迷信詐騙被抓獲，田向榮夫婦取錢(qián)后前往探看，并與其交談，談話(huà)內(nèi)容涉及自行招魂的方法…… 五月二十六日：芳芳的畫(huà)作被陳老師夸獎(jiǎng)，建議其參加比賽為升學(xué)打下基礎(chǔ)。 六月二日：趙小娟想去婆婆房里看芳芳，卻發(fā)現(xiàn)房門(mén)上鎖。 六月九日：趙小娟察覺(jué)到受人監(jiān)視。 六月十日：趙小娟一早在院子發(fā)現(xiàn)了一只死去的烏鴉并將其掩埋。 同年，具體日期不明：趙小娟接受葉敬山的計(jì)策，決定裝作被田宇附身。 六月十六日：埋烏鴉的地方長(zhǎng)出了一株樹(shù)苗。往后數(shù)日，趙小娟開(kāi)始模仿田宇的生活習(xí)慣，修剪樹(shù)苗的枯枝。 七月七日：趙小娟模仿田宇的生活習(xí)慣，開(kāi)始吃魚(yú)。（被咬過(guò)的魚(yú)） 七月十四日：趙小娟模仿田宇的生活習(xí)慣，開(kāi)始抽煙。（滿(mǎn)地?zé)燁^） 七月二十一日：趙小娟去衛(wèi)生室開(kāi)了安眠藥。（存疑，刑偵大隊(duì)的卷宗上提到安眠藥于案發(fā)前三個(gè)月在鎮(zhèn)上衛(wèi)生室購(gòu)得，應(yīng)為六月，與趙小娟日記中的內(nèi)容存在出入） 七月至九月間： 具體日期不明：趙小娟為何桂蘭去買(mǎi)腿藥，同時(shí)提出讓芳芳去城里讀書(shū)，遭拒。前往買(mǎi)藥途中，趙小娟在王金財(cái)?shù)男≠u(mài)鋪前故意購(gòu)買(mǎi)了一包香煙，裝作被田宇附身。 具體日期不明：田向榮夫婦再度于田宅舉行招魂儀式，以趙小娟為靈介，趙小娟裝作被田宇附身，當(dāng)著田向榮夫婦的面津津有味地吃魚(yú)，并自稱(chēng)田宇。 具體日期不明： 芳芳轉(zhuǎn)校去城中讀書(shū)的事獲得了田向榮夫婦的同意，同日，趙小娟將田向榮倒賣(mài)文物的賬本寄給了陳老師，并贈(zèng)送了一張渡輪的票，陳老師收下。 九月十五日： 趙小娟去葉敬山的衛(wèi)生室買(mǎi)止咳藥，并想送一張輪渡的票給葉敬山，讓他“走出”清潭鎮(zhèn)，葉敬山?jīng)]有收下。 2. 半小時(shí)后田家案發(fā)生，田家一家四口死于家中，其中田向榮夫婦與芳芳死于中毒，趙小娟死于上吊。 九月二十日：報(bào)社主編收到陳老師寄出的賬本，提醒陳老師田向榮的買(mǎi)主可能會(huì)回來(lái)找賬本，讓其注意安全，并決定派人接陳老師回城，陳老師請(qǐng)求主編給自己三天時(shí)間準(zhǔn)備。 九月二十一日： 有人為田芳芳訂購(gòu)了生日蛋糕。 九月二十二日：芳芳生日，田家頭七，鎮(zhèn)上有裝電話(huà)的人家接到了田家公話(huà)超市打來(lái)的電話(huà)。田家的日歷最終定格在九月二十二日（后續(xù)劇情提到，接到電話(huà)的多為芳芳同學(xué)家） 九月二十三日： 王秀芬賒賬（王金財(cái)記于賬本） 2. 陳老師于當(dāng)晚離開(kāi)學(xué)校后下落不明。 九月二十六日：學(xué)校播報(bào)尋人啟事，尋找陳老師，同時(shí)展開(kāi)水上搜索工作。 十月四日：謝榮發(fā)賒賬 （王金財(cái)記于賬本） 十月十八日：王金財(cái)因病作古（有人寫(xiě)了一張字條，落款是十八日，訂購(gòu)喪葬用品于三日后交付，即十月二十一日） 十月二十日： 林理洵受命調(diào)查王金財(cái)棺材著火事件，途中遇到鬼打墻。 2. 林理洵初遇陳老師，走近卻不見(jiàn)人影（仍處于鬼打墻狀態(tài)，陳老師在小賣(mài)鋪窗口查賬本） 3. 林理洵昏倒，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)身處清潭鎮(zhèn)衛(wèi)生室。林理洵初遇葉敬山，而后衛(wèi)生室突然停電，其間林理洵了解到一些田家案相關(guān)傳聞。林理洵于儲(chǔ)物間（即后期發(fā)現(xiàn)葉敬山做偽證用的鹽包的地點(diǎn)之一）再遇陳老師，陳老師站在儲(chǔ)物柜前，并提醒衛(wèi)生室可能有重要線(xiàn)索，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間調(diào)查后林理洵返回儲(chǔ)藏室發(fā)現(xiàn)陳老師再次失蹤。接著林理洵在衛(wèi)生室接到奇怪的電話(huà)，電話(huà)與電視上的內(nèi)容都是九月時(shí)發(fā)生的。 4. 林理洵聽(tīng)到有車(chē)發(fā)動(dòng)的聲音，走出衛(wèi)生室，發(fā)現(xiàn)葉敬山的車(chē)往靈堂方向駛?cè)?。接著誤打誤撞走入田家，正式開(kāi)始田家案的調(diào)查。在田家調(diào)查時(shí)再次見(jiàn)到陳老師一閃而過(guò)的身影。 5. 林理洵調(diào)查田家浴室，于鑲著玫瑰花的鏡子前昏倒，進(jìn)入里世界，并在走出浴室后見(jiàn)到陳老師，與陳老師進(jìn)行交涉后，林理洵覺(jué)得陳老師有些奇怪，似乎是在田家查到了什么。 6. 林理洵在里世界接到了葉敬山打來(lái)的電話(huà)，葉敬山有意透露田家案的詭異之處給林理洵聽(tīng)，引導(dǎo)其查案。（存疑，按最后一章鄭明敘述，林理洵位于現(xiàn)實(shí)世界的身體在調(diào)查田家浴室的鏡子后，便一直昏倒在浴池中，靠著神識(shí)在里世界查案。此時(shí)葉敬山為什么能通過(guò)現(xiàn)實(shí)世界的電話(huà)與處于里世界的林理洵交流？） 7. 葉敬山載著裝有王金財(cái)尸體的車(chē)駛過(guò)田家宅院前，撞到了身處里世界的林理洵，林理洵聽(tīng)到了煙火爆炸的聲音，以及葉敬山的一句“別怪我”（此處的“別怪我”應(yīng)為葉敬山對(duì)王金財(cái)?shù)氖w說(shuō)的，在葉敬山視角中應(yīng)該看不見(jiàn)處于里世界的林理洵） 8. 林理洵在里世界聞到一股焦味，覺(jué)得附近燒過(guò)什么，應(yīng)證此時(shí)現(xiàn)實(shí)世界中王金財(cái)?shù)氖w與葉敬山的車(chē)一起付之一炬。 9. 林理洵繼續(xù)調(diào)查田家，在田家廚房的灶臺(tái)前再次撞見(jiàn)陳老師（即后期發(fā)現(xiàn)葉敬山做偽證用的鹽包的地點(diǎn)之一），陳老師表示不會(huì)破壞案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，自己先去其他地方走走，二人再次分別。 10. 林理洵在里世界經(jīng)過(guò)一番調(diào)查，初窺田向榮發(fā)死人財(cái)?shù)拿孛芤约疤锛矣麨樘镉钫谢甑氖?。隨后，林理洵在田家玄關(guān)再遇陳老師，陳老師表示自己也能感受到里世界的房間布局在不斷發(fā)生變化。 11. 林理洵與陳老師合力調(diào)查，破解了玄關(guān)密道的密碼，進(jìn)入密道后卻發(fā)現(xiàn)又回到玄關(guān)。林理洵發(fā)現(xiàn)芳芳留下的玩具相機(jī)，通過(guò)相機(jī)進(jìn)入芳芳的回憶世界，發(fā)現(xiàn)陳老師失蹤，推斷陳老師無(wú)法進(jìn)入芳芳的回憶世界中。 12. 林理洵通過(guò)花瓶姑娘之口得知趙小娟與葉敬山私下里有來(lái)往，并且陳老師來(lái)支教的動(dòng)機(jī)不明。 13. 林理洵再次見(jiàn)到陳老師，二人一番交談后發(fā)現(xiàn)，二人方才在各自的視角中都突然消失了。（推測(cè)二人對(duì)于里世界來(lái)說(shuō)都是特殊的存在） 14. 二人來(lái)到里世界的清河市人民醫(yī)院，陳老師表示來(lái)到田家后的一切對(duì)她來(lái)說(shuō)就如同幻相一般。通過(guò)幻相，二人看到趙小娟前來(lái)醫(yī)院看探受傷的葉敬山。 15. 二人進(jìn)入里世界趙小娟的影樓，陳老師交待自己曾是報(bào)社記者，并提出要與林理洵用秘密換秘密。二人在相機(jī)前誤打誤撞拍了一張“甜蜜一刻”大頭貼。 16. 二人跟著芳芳的指引到達(dá)田家祖墳（這次只有陳老師能聽(tīng)到芳芳的聲音），并調(diào)查趙小娟“發(fā)瘋”的真相。其間遇到田向榮的鬼魂進(jìn)屋，關(guān)鍵時(shí)刻，兩人在芳芳的幫助下躲進(jìn)柜子逃過(guò)一劫（這次兩人都聽(tīng)到了芳芳的聲音） 17. 林理洵聽(tīng)得招魂咒后獨(dú)過(guò)黃泉，前往第十五層磔刑地獄，而身后陳老師再度失蹤。 林理洵發(fā)現(xiàn)田宇之魂魄正代父受刑，因挖墳掘墓之罪須在地獄受凌遲之苦，刑期未滿(mǎn)不得離去。因而推斷出趙小娟是裝作被田宇附身。 18. 于里世界的鏡子前，林理洵開(kāi)始審視自身，并戰(zhàn)勝了心魔，在一味追求榮譽(yù)、認(rèn)同與負(fù)起責(zé)任之間選擇了后者，決定繼續(xù)徹底查清田家案真相。 19. 陳老師再度出現(xiàn)，表示在其視角下，林理洵又一次突然失蹤。 20. 林理洵通過(guò)藥瓶上指紋的先后順序逐步推導(dǎo)出田家案的真相，即田向榮夫婦思子心切，欲毒死趙小娟借尸還魂，將毒藥下入趙小娟的安眠藥中，芳芳誤將安眠藥投入飯菜，導(dǎo)致田向榮夫婦及自己死亡，趙小娟回來(lái)后精神支柱倒塌，心如死灰之下上吊自殺。 21. 陳老師了解真相后向林理洵坦白，自己已于田家案前獲得賬本并寄給報(bào)社，兩人走出田家后，陳青穗表示自己有東西落在田家了，去去就回，隨后失蹤。（此處應(yīng)是回去取紅傘，出門(mén)時(shí)紅傘靠于田家玄關(guān)處未取，而兩人合照的大頭貼此時(shí)已在主角的物品欄中） 22. 林理洵與陳老師再次相遇，地點(diǎn)是在陳老師家后面的一塊空地，陳老師表示自己想幫助清潭鎮(zhèn)的孩子們走出“井底”，去向更廣闊的星空，林理洵也答應(yīng)陳老師自己要做一個(gè)為死者討回公道的警察，陳老師欣慰地笑了。林理洵在陳老師的指引下回到現(xiàn)實(shí)世界。（注意此處，在井底時(shí)林理洵全身仍為在里世界中的黑白色，而陳老師全身已變?yōu)榱瞬噬? 23. 林理洵在現(xiàn)實(shí)世界中醒來(lái)，了解到田家案有了新動(dòng)向，葉敬山被列為新的嫌疑人，可他卻死于車(chē)輛起火，只留下一具無(wú)法確認(rèn)身份的焦尸。 24. 林理洵察覺(jué)葉敬山的死有蹊蹺，與法醫(yī)宋心惠交談得知，葉敬山是其師兄，且有很高的天賦，曾協(xié)助探查出其大體老師是被一種能引發(fā)心梗的藥物殺害。兩人合力將尸體拼湊完整后，發(fā)現(xiàn)尸體確實(shí)并非葉敬山。 25. 葉敬山最終沒(méi)有選擇出逃，在火車(chē)站告知了林理洵真相，即他做偽證是為了嫁禍自己，為趙小娟脫罪，讓“葉敬山”這個(gè)身份承擔(dān)一切罪惡死去。 同年，具體日期不明：有人在清潭鎮(zhèn)下游的河邊發(fā)現(xiàn)了陳老師未寄出去的辭職信，幾日后，鎮(zhèn)上為下落不明的陳老師舉辦了一場(chǎng)沒(méi)有逝者的葬禮，給找不到歸路的靈魂指引方向…… 梳理完時(shí)間線(xiàn)后，可以結(jié)合完整時(shí)間線(xiàn)補(bǔ)充一些相關(guān)細(xì)節(jié)，僅涉及劇情推理方面，不對(duì)物品彩蛋做更多補(bǔ)充說(shuō)明。 第一章死人債：拿了死人的東西輕則惡疾纏身，重則家破人亡，是對(duì)整個(gè)田家案的影射。 林理洵在鬼打墻時(shí)將紙錢(qián)放入火盆后繼續(xù)前行，出現(xiàn)女孩的笑聲和為林理洵指路的紙人小姑娘，可能為芳芳。林理洵提到過(guò)，芳芳多次在里世界指引幫助他和陳老師，而每次指路都會(huì)出現(xiàn)同款的紙人姑娘。（人有善惡，鬼亦然） 林理洵在其父葬禮上最后一次遇到神婆，神婆的原話(huà)為：“你能招鬼，是天意。以后當(dāng)警察，多替死人伸冤。”與后面陳老師的話(huà)相呼應(yīng)。 陳老師在衛(wèi)生室第二次見(jiàn)到林理洵時(shí)提到：“等我找到了（線(xiàn)索）往報(bào)社一發(fā)，你們就明白了。”說(shuō)明其有能力影響現(xiàn)實(shí)世界的東西，并非只能在里世界中行動(dòng)。 陳老師在（十月）與林理洵交談時(shí)提到田家案發(fā)生于一個(gè)月前，說(shuō)明二者處于同一時(shí)間維度。 林理洵在第二章被“撞”后，于自己的房間醒來(lái)，看到了一瓶不屬于自己的安眠藥，同時(shí)看到了田家浴室的鏡子，也應(yīng)證了林理洵此時(shí)一直處在里世界中，現(xiàn)實(shí)中的他仍昏倒在田家浴室。 陳老師兩次分別先于林理洵到達(dá)葉敬山的儲(chǔ)物室和田家廚房，又先于主角離開(kāi)。結(jié)合后面提到這兩處都有葉敬山為做偽證故意留下的投毒鹽包，可以提出假設(shè)：陳老師在幫助葉敬山做偽證，并引導(dǎo)林理洵懷疑葉敬山。 蝌蚪片段，遇到死路時(shí)出現(xiàn)的提示分別為：爺爺不讓走，奶奶不讓靠近，老師不讓靠近（指的是學(xué)校原來(lái)的老師，田芳芳在課本上畫(huà)插畫(huà)一事發(fā)生在陳老師來(lái)支教之前），結(jié)合小蝌蚪想幫助人魚(yú)媽媽走出死路回到大海，奈何自己也出不去，映射了耳目閉塞的長(zhǎng)輩和不負(fù)責(zé)任的老師將芳芳的所有出路封死，只給她留下了一條由他們定好的成長(zhǎng)路線(xiàn)。困惑的芳芳知道媽媽難過(guò)，想幫趙小娟，卻不知道從何下手。同時(shí)也為芳芳最后因無(wú)法理解所發(fā)生的一切而投藥埋下了伏筆。 在里世界中，從陳老師和林理洵各自的視角來(lái)看，兩人都會(huì)突然消失。即林理洵認(rèn)為陳老師突然消失的同時(shí)，陳老師也會(huì)認(rèn)為是林理洵突然不見(jiàn)了。兩人都獨(dú)立于里世界，并能感受到里世界的場(chǎng)景在不斷發(fā)生變化。 縱觀全劇情，陳老師在談及葉敬山時(shí)，多次出現(xiàn)“......”的沉默情況。 在里世界的趙小娟影樓中，有一段撕畫(huà)布補(bǔ)相框的表現(xiàn)形式，映襯了趙小娟為了家庭犧牲了自己的事業(yè)，將曾經(jīng)屬于自己的一切撕得千瘡百孔，卻仍補(bǔ)不全一個(gè)圓滿(mǎn)的未來(lái)。 趙小娟在與陳老師交換賬本的通話(huà)中提到：“要是沒(méi)有你們的幫助，我和芳芳也沒(méi)有機(jī)會(huì)離開(kāi)…”此處的“你們”指的便是葉敬山和陳老師。同理，在葉敬山的回憶中，趙小娟送票時(shí)特意提到自己也送了陳老師一張票，說(shuō)明這三人應(yīng)該早就互相認(rèn)識(shí)。 陳老師要求主編在關(guān)于田家倒賣(mài)文物案的報(bào)道上不要署名自己，可能只是為了不讓孩子們覺(jué)得自己是因?yàn)槟撤N特殊目的才接近他們，這樣做能不傷害到孩子們，她也能以支教老師的身份繼續(xù)陪伴清潭鎮(zhèn)的孩子們（來(lái)自陳老師的溫柔…） 陳老師在井中與林理洵分別時(shí)提到：“不用說(shuō)了，你和其他人不一樣，這或許是天意，你注定要做一個(gè)為死者討回公道的警察?！迸c前面真神婆的話(huà)相呼應(yīng)。 在陳老師家后那片空地的井中，林理洵仍為在里世界中的黑白配色，而陳老師已經(jīng)恢復(fù)了現(xiàn)實(shí)世界中的彩色。 梳理時(shí)間線(xiàn)后，關(guān)于陳老師在向報(bào)社主編要來(lái)的三天內(nèi)具體做了什么，劇情中雖未明說(shuō)，但也相對(duì)清晰起來(lái)。田家的蛋糕、頭七電話(huà)等怪聞極可能出自陳老師之手。（注：劇情中提到，接到田家電話(huà)的多是芳芳的同學(xué)家，符合陳老師在清潭鎮(zhèn)的交際圈。而墻上的日歷停在了22號(hào)，符合陳老師在23號(hào)失蹤后無(wú)人繼續(xù)撕日歷的假設(shè)。） 葉敬山知道一種能引發(fā)心梗的藥物，王金財(cái)?shù)乃阑蛟S與其有直接關(guān)聯(lián)，結(jié)合王金財(cái)在趙小娟死后多次造謠，推出葉敬山為了維護(hù)趙小娟的聲譽(yù)，有充分的殺死他的動(dòng)機(jī)。 開(kāi)發(fā)者對(duì)葉敬山的計(jì)劃是否有另一人參與，與陳老師的下落一樣，進(jìn)行了留白。結(jié)合全線(xiàn)劇情來(lái)看，另一人可能為鄭明（葉敬山與很多警員相熟，出任務(wù)時(shí)警車(chē)無(wú)故熄火，在林理洵暈倒后也是鄭明帶林理洵來(lái)到葉敬山的衛(wèi)生室的，而后鄭明又獨(dú)自離開(kāi)）。另一人也可能為陳老師（劇情多次暗示其與葉敬山早就有一定的聯(lián)系，且陳老師前期多次嘗試引導(dǎo)林理洵往葉敬山是兇手的方向想，又同時(shí)兩次先于林理洵出現(xiàn)在儲(chǔ)物室與田家廚房?jī)蓚€(gè)布下偽證的場(chǎng)所。此外，田家于21號(hào)以來(lái)發(fā)生的怪事有很大可能是陳老師一手策劃的） 林理洵回到現(xiàn)實(shí)世界后，再點(diǎn)開(kāi)物品欄可以發(fā)現(xiàn)物品欄內(nèi)有許多在里世界獲得的東西都消失了，由此也可以推測(cè)此時(shí)物品欄內(nèi)留下的東西為現(xiàn)實(shí)世界所獲取的，即蛋糕訂單是真實(shí)存在的，在芳芳生日，也就是田家頭七的前一天確有人在現(xiàn)實(shí)世界中為其訂了蛋糕。 同上，消失于物品欄的大頭貼（里世界中獲?。┳詈髤s在現(xiàn)實(shí)世界從林理洵的筆記本中掉出，與前文中提到陳老師有能力影響現(xiàn)實(shí)世界相呼應(yīng)，陳老師是否有與林理洵相似的能力？她與林理洵幼時(shí)見(jiàn)到的神婆說(shuō)過(guò)相似的話(huà)（耳濡目染？），二者之間是否存有某種聯(lián)系？ 林理洵與陳老師在某一點(diǎn)上有很高的相似度，具體表現(xiàn)為： 陳老師最開(kāi)始支教的目的是獲得田向榮倒賣(mài)文物的線(xiàn)索，林理洵最開(kāi)始調(diào)查田家案也是為了獲得田向榮倒賣(mài)文物的線(xiàn)索。陳老師在清潭鎮(zhèn)支教一段時(shí)間后，被孩子們困于大山中的處境所觸動(dòng)，決定放棄以往的工作，真心幫助孩子們走出大山。（“不要署名…”，“不是我的功勞…”）林理洵調(diào)查田家案后，見(jiàn)識(shí)了仍處深淵的人們正在遭受的苦難，決定放下對(duì)榮譽(yù)的追求，負(fù)起救苦扶艱的使命，去拯救更多處在深淵中的人們。（“不再追逐父親的靈車(chē)…”，“那才是我的去處…”） —————————手動(dòng)分割————————— 已通關(guān)月光蟑螂老師的新作三伏，在第二關(guān)《身陷蓮花局》中葉敬山提到自己也看過(guò)了含蟬花粉末的“光盤(pán)”，這張光盤(pán)能改變?nèi)说母泄俚纳斫Y(jié)構(gòu)，讓人看到（進(jìn)入）幻象，這解答了我?guī)啄昵疤岢龅囊牲c(diǎn)之一。 “6. 林理洵在里世界接到了葉敬山打來(lái)的電話(huà)，葉敬山有意透露田家案的詭異之處給林理洵聽(tīng)，引導(dǎo)其查案。（存疑，按最后一章鄭明敘述，林理洵位于現(xiàn)實(shí)世界的身體在調(diào)查田家浴室的鏡子后，便一直昏倒在浴池中，靠著神識(shí)在里世界查案。此時(shí)葉敬山為什么能通過(guò)現(xiàn)實(shí)世界的電話(huà)與處于里世界的林理洵交流？）” 答：雖在三伏中未提及具體次數(shù)，但合理推測(cè)葉敬山為了研究致幻光盤(pán)的原理（詳見(jiàn)沈局介紹光盤(pán)原理部分），應(yīng)該看過(guò)很多次光盤(pán)。看過(guò)光盤(pán)后人的虹膜表面會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似蓮花和蟬翼的花紋，且看得次數(shù)越多花紋也會(huì)越多，陷入的幻象也會(huì)越深。因此看過(guò)多次光盤(pán)的葉敬山是具備看到（進(jìn)入）深層幻象的能力的，這可能為他與處于“里世界”中的林理洵溝通提供了條件。（幻象與里世界如此相似，兩者是否存在某種聯(lián)系？）

“老徐，她真得死了，這世上任何地方都不會(huì)再有她的身影。?”

PS：弄了張不戴眼鏡的老徐。