再一次，我墜入了永無休止的不安夢(mèng)境。

在黃沙肆虐的阿比多斯邊境地區(qū)，我和后輩們進(jìn)行著例行防衛(wèi)工作，掃蕩著那些意圖趁人之危，蠶食我們領(lǐng)土的侵略者們。然而，與其說此處是“邊境”，不如說是宜居區(qū)域和茫茫沙漠的分界線——真正屬于我們的領(lǐng)土究竟有幾何，似乎只能看上天的眼色了。

只不過，我又變回了之前的形象，那個(gè)短發(fā)干練，盛氣凌人的樣子。

“10點(diǎn)鐘方向遇敵，準(zhǔn)備作戰(zhàn)！”

隊(duì)列最前方的我阻擋著侵略者的攻勢(shì)，并迅速擊潰了其中妄圖接近的家伙；而那些躲在后面的敵人，則由后輩們將其盡數(shù)消滅。雖然僅憑我自己就可以輕易肅清這些擋路的雜魚，但現(xiàn)在還是要讓后輩們多多動(dòng)手，如此才能讓她們有所成長(zhǎng)。

“很好，但是還能再快。繼續(xù)前進(jìn)！”

眼下，這群后輩們的表現(xiàn)沒有讓我失望，甚至已經(jīng)大大超出了我的期望。然而，僅是如此卻仍是不夠。復(fù)興阿比多斯之途任重道遠(yuǎn)，我們要做的還有很多。

更何況，如今在為這所學(xué)校而戰(zhàn)斗的，也只剩下最后的五個(gè)人了。

?

就在我們以為來犯之?dāng)辰砸驯幌麥缰畷r(shí)，一條機(jī)械巨蛇突然自前方鉆地而出，強(qiáng)大的沖擊力逼迫我們不得不節(jié)節(jié)后退。那家伙光是在地面之上的部分就有數(shù)十米高，遮天蔽日的巨大體型令人不寒而栗；而全身覆蓋著的白色鱗甲似乎堅(jiān)不可摧，噴吐出的烈焰也將其身前的萬物化為一片焦土。

“后退、散開，尋找掩體！”

雖然從未遇到過看上去如此強(qiáng)大的敵人，但我們也并不是沒有準(zhǔn)備——我指揮著后輩們執(zhí)行既有的對(duì)陣強(qiáng)敵戰(zhàn)術(shù)：由我在前方頂住敵人的攻擊，并進(jìn)行弱點(diǎn)偵查和戰(zhàn)術(shù)指揮；后輩們則退到后方尋找掩體，待全員就位后，再發(fā)動(dòng)總體攻勢(shì)。

然而，任憑我們?nèi)绾蝺A瀉火力，射出的子彈卻被巨蛇的裝甲盡數(shù)彈開，甚至于連導(dǎo)彈無人機(jī)也不能傷其分毫。難道是沒有找到它的弱點(diǎn)嗎？

我一邊躲避著巨蛇的火焰吐息，一邊從多個(gè)角度攻擊巨蛇身體的各個(gè)部位，試圖尋找能對(duì)它造成有效傷害的辦法。然而，巨蛇卻如同刀槍不入般，無論命中身體的何處，都無法對(duì)其造成任何傷害。

“可惡……”

我的心中涌現(xiàn)出不祥的預(yù)感。一路戰(zhàn)無不勝的我們，就會(huì)在此地?cái)”泵矗?/p>

突然間，巨蛇啟動(dòng)了背后的導(dǎo)彈艙，十?dāng)?shù)枚導(dǎo)彈自其身體中發(fā)射而出——我下意識(shí)地對(duì)著那些導(dǎo)彈進(jìn)行著攔截射擊，盡管擊落了其中幾枚，但更多的導(dǎo)彈還是突破了我的防御，向著后輩們的方向飛去。

“糟了！”

我最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了——那些導(dǎo)彈命中了后輩們的位置。身后揚(yáng)起的漫天塵煙使我無法從視覺上判斷她們的情況，但僅從攻擊的規(guī)模來看，那些脆弱的掩體并不能保護(hù)她們?cè)谌绱藙×业谋ㄖ泻涟l(fā)無傷。

“白子，報(bào)告情況！”我對(duì)著對(duì)講機(jī)高聲喊道。

“咳、咳……星野前輩，芹香……她暈倒了，野宮的狀況也很不好……”

無論是從白子的語氣中所感受到她自己的狀態(tài)，還是她所報(bào)告的其他人的狀態(tài)，都無法繼續(xù)支撐如此強(qiáng)度的戰(zhàn)斗。如果再次遭受導(dǎo)彈襲擊，就算我能勉強(qiáng)堅(jiān)持住，后輩們的情況就不堪設(shè)想了。

存人失地，人地皆存，我當(dāng)然明白這樣的道理；哪怕只是以感情的角度，我也決不能以犧牲后輩們?yōu)榇鷥r(jià)，去換取一點(diǎn)點(diǎn)戰(zhàn)線的推進(jìn)。

“聽好，白子，背上芹香，引導(dǎo)撤退！綾音，標(biāo)記路線，做好接應(yīng)！我來殿后！”

“可是……”

“這是命令，別讓我重復(fù)！快！”

向后輩們下達(dá)了“撤退”的命令后，我沿著相反的方向邊攻擊邊后退，試圖吸引那只巨蛇的注意力，為后輩們創(chuàng)造撤退的機(jī)會(huì)；而巨蛇則一直對(duì)我窮追不舍，似乎并沒有停止行進(jìn)的意思。

或許它的目的不是占據(jù)我們的領(lǐng)土，而是……殺死我們這些僅剩的抵抗者。又或者，至少要?dú)⑺牢疫@個(gè)不知悔改、負(fù)隅頑抗的刺頭。

我向著那只巨蛇發(fā)動(dòng)起一輪又一輪的攻擊，卻始終無法將其擊退。曾經(jīng)被我引以為豪的優(yōu)勢(shì)火力，如今卻無法對(duì)巨蛇造成哪怕一點(diǎn)點(diǎn)擦傷；而艱難抗下無數(shù)次烈焰猛襲的我，則早已遍體鱗傷。

此時(shí)，我向著白子撤退的方向望去。煙塵已經(jīng)飄散，視線中也已經(jīng)不見她們的身影，應(yīng)該已經(jīng)成功撤退了。原諒我，后輩們，我這個(gè)沒用的前輩終究還是無法守護(hù)我們的家園。快點(diǎn)離開這片早已不存在希望的廢土吧，就算這所學(xué)校依然在劫難逃，至少你們一定要活下來。

攜帶的急救補(bǔ)給已經(jīng)耗盡，霰彈槍里也只剩下最后幾發(fā)子彈?？磥?，這注定是我的最后一戰(zhàn)了——但我早已做好犧牲自己的覺悟。就算在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中敗陣身亡，我也決不能讓侵占我們領(lǐng)土、傷害我的后輩的家伙全身而退。

趁著巨蛇發(fā)動(dòng)攻擊的間隙，我找準(zhǔn)機(jī)會(huì)沿著它的身體跳到了蛇頭上，向著預(yù)想的“弱點(diǎn)”——巨蛇的眼睛，發(fā)動(dòng)自己的得意技能“戰(zhàn)術(shù)鎮(zhèn)壓”。

這是我最為倚重的進(jìn)攻手段：利用速度和防御優(yōu)勢(shì)迅速突進(jìn)到敵方的近身范圍，再使用霰彈槍連射發(fā)起狂風(fēng)驟雨般的廣域攻勢(shì)。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗之前，沒有任何敵人能撐過我的這一招：那些雜魚會(huì)被兇狠的火力直接放倒，而勉強(qiáng)撐住的硬骨頭也會(huì)被巨大的沖擊震暈，最終被我的后續(xù)攻擊所消滅。

然而，當(dāng)最后一發(fā)子彈打光之時(shí)，最不愿看到的結(jié)果也已顯現(xiàn)——這孤注一擲的自殺式攻擊終究也還是徒勞。巨蛇仍然毫發(fā)無損。

“給我去死啊啊啊啊?。。?！”

在恐懼和憤怒的驅(qū)使下，已經(jīng)失去理智的我用盡最后的力量，用槍托對(duì)著蛇頭狠狠地砸了下去。似乎是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，這樣的攻擊并沒有奏效；甚至于，伴我征戰(zhàn)多年的“荷魯斯之眼”，就此被折成了兩段。

或許是為了報(bào)復(fù)我的攻擊，巨蛇扭動(dòng)著自己的身體，將我從它的身上甩開；隨即，又一波導(dǎo)彈自巨蛇背后發(fā)射而出。之前本是進(jìn)行著地毯式轟炸的導(dǎo)彈，此次卻全部將目標(biāo)鎖定為我一個(gè)人；躲閃不及的我，就這樣被十?dāng)?shù)枚導(dǎo)彈盡數(shù)命中。

我殘破的軀體如同被人丟棄的破爛抹布一般摔落在地。雙耳盡被蜂鳴聲縈繞，視線也開始逐漸模糊；甚至連重創(chuàng)的痛感也不再明晰，只有無盡的麻木留存于身體之中。盡管還奇跡般地剩下最后一口氣，我卻再也無法動(dòng)彈一寸，只能靜待命運(yùn)的審判。

然而，那條巨蛇竟沒有對(duì)我發(fā)動(dòng)新一輪攻擊，而是突然鉆入了地下。它……撤退了嗎？

就算如此，命運(yùn)也早已注定——我的血會(huì)一點(diǎn)一滴地流干，直到在這片廢土中孤獨(dú)地死去。如果我的鮮血可以滋養(yǎng)阿比多斯的這片故土，使其孕育新的生命，那么……這樣也好。

然而，未等我的思考有所結(jié)果，自巨蛇后方揚(yáng)起的漫天沙暴便向我襲來——那只巨蛇對(duì)我的終結(jié)處決，成為了我眼中所見的最后一幕。

沙暴并未如我想象的那樣將我掩埋，而是如同熔巖一般灼燒著我的身體；我甚至能感受自己的血肉瞬間被焚化殆盡，就連骸骨也在高溫的沖擊下支離破碎，終至灰飛煙滅。

這樣的結(jié)局對(duì)我而言或許亦是種仁慈。無需遭受失血或是窒息之難的我，就這樣毫無痛苦，亦不留痕跡地死去了。

?

“！”

夢(mèng)中的“死亡”將我拉回到了現(xiàn)實(shí)。驚魂未定的我，全身已盡是冷汗。

我不禁回想起夢(mèng)中發(fā)生的一切，回想著那絕望的敗北，以及自己那悲慘的結(jié)局。

“白子她們……應(yīng)該成功撤退了吧?！?/p>

雖然最終還是沒能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵，但至少希望我的“犧牲”是有價(jià)值的。

不對(duì)，既然那只是夢(mèng)境，為什么還要去擔(dān)心呢。明明現(xiàn)實(shí)中還有那么多需要擔(dān)心的事。

而且，如果夢(mèng)中“死去”的是我的話，反而不能算是最糟糕的。比這更為可怕的是，夢(mèng)境中的我，曾不止一次地目睹最親密的人們?cè)诿媲暗瓜隆?/p>

夢(mèng)前輩、后輩們，以及……老師。

比起醒來后枕邊盡被淚水浸濕，僅僅是我自己的“死亡”也許并不能算是壞事了。

可是，明明是我自己的夢(mèng)境，為什么不能受我控制，反而還要讓我受到這樣的折磨呢？哪怕讓我做個(gè)阿比多斯復(fù)興，抑或是夢(mèng)前輩歸來的美夢(mèng)，欺騙下自己也好啊。

我不禁長(zhǎng)嘆一聲。

現(xiàn)實(shí)中的我可以用“荷魯斯之眼”擊退一切來犯之?dāng)?，卻對(duì)夢(mèng)境中的種種遭遇束手無策。揮之不去的噩夢(mèng)如同怨靈般纏繞著我，這樣的心結(jié)恐怕會(huì)至死方休吧。

——不，若是說“小鳥游星野”的話，那家伙早就已經(jīng)死了。

?

自從“那件事”發(fā)生之后，我已下定決心——?dú)⑺肋^去的自己，去成為“她”。

我費(fèi)勁心力地模仿著“她”的一切：模仿她的衣著、模仿她的言語、模仿她的舉動(dòng)。

當(dāng)然，身材什么的……這點(diǎn)的確模仿不了。

不過，起初的我并不在乎這件事。如同于肉體毀滅但靈魂永存一般，“她”只不過是借助我這具身體，繼續(xù)活在這個(gè)世上而已。至于那具身體是否和原來相似，這并不重要。

然而，這一點(diǎn)似乎成了預(yù)示我的失敗之讖言——如此拙劣的模仿，從一開始就注定不可能成功。我本希望他人能夠?qū)⑽胰缤?dāng)年的“夢(mèng)前輩”那般看待，結(jié)果等來的卻是諸如“小鳥游星野怎么變成了如今這個(gè)樣子”這樣的評(píng)價(jià)。也許從來沒有人會(huì)去想過將我視作“她”的延續(xù)，而只是將改變后的我視作一個(gè)“莫名其妙的”“變質(zhì)的”存在。

就算我再怎么努力，試圖將自己塑造成“她”的樣子，可是我真的能夠成為“她”嗎？又或者說，我有著成為“她”的資格嗎？

的確，如今的我無論怎樣去改變，在他人的眼中也無法和過去那個(gè)“只知道打架”的愣頭青劃清界線。摒棄了自我，卻又無法成為自己所思念之人；這樣的我，終究還是沒有資格繼承“她”的名字。

如今存在于此的，恐怕只是一個(gè)想代替逝去的前輩活下去，卻無人認(rèn)同的不可名狀之物吧。

不過，現(xiàn)在不是思考這些的時(shí)候了。深夜已至，后輩們也已經(jīng)安穩(wěn)睡下，現(xiàn)在又到了我的巡邏時(shí)間——如同往日在阿比多斯那樣。

臨出門之時(shí)，我整理好了自己的裝備，順便在鏡子前端詳起自己的模樣——雖然可能有點(diǎn)自夸的嫌疑，但穿著泳裝的我，還真是可愛到犯規(guī)啊。

不，說是“我”的話，其實(shí)不夠準(zhǔn)確，或許更該說是“我的皮囊”：因?yàn)檫@里面的靈魂，就根本談不上“可愛”二字了。

如果這具身體并不屬于我，而是其他的什么人，比如圣三一的某個(gè)學(xué)生；那么，在放學(xué)后和同伴們一同享受著甜點(diǎn)，又或者是在圖書館里閱讀自己喜歡的書籍，這種悠然自得的生活才是符合其形象的吧。

可惜，這樣的身體卻被一個(gè)幾近于被過去和責(zé)任壓垮的苦勞人所有。真是可惜啊。

算了，趕快去巡邏要緊。再這樣胡思亂想下去，可就沒完沒了了。

?

按照既定的路線，我沿著海邊進(jìn)行著巡視。在準(zhǔn)備夏日度假的出行前，我早就規(guī)劃好了這座小島的巡視方案，只不過一如既往地沒有透露給后輩們。

雖然這次的巡邏范圍比起阿比多斯自治區(qū)小了很多，但仍不可因此而掉以輕心——危險(xiǎn)無時(shí)無刻不潛伏于四周，正如眼前的大海這般：縱然此刻風(fēng)平浪靜，卻不知會(huì)在何時(shí)驟然駭浪滔天，吞噬一切。

相比于正面作戰(zhàn)，我并不喜歡料理那些藏匿于暗處的宵小之輩們；但長(zhǎng)久擔(dān)任阿比多斯守夜人的我，也早已習(xí)慣于此了。

這讓我想起了自己作戰(zhàn)理念的轉(zhuǎn)變。

“進(jìn)攻是最好的防守”，彼時(shí)的我將這條方針奉為圭臬——想不被進(jìn)犯的話，就把那些意圖進(jìn)犯的家伙干掉就好了。

我不知道如此簡(jiǎn)單的道理，為何我周圍的同學(xué)們卻都不明白，尤其是夢(mèng)前輩。雖然總是被她規(guī)勸不要抱著這種“極端的想法”，但是我從來不以為然。那些軟弱的家伙們難道不知道，自從守勢(shì)開始，即是敗局已定；抱團(tuán)取暖只能茍且一時(shí)，最終卻注定會(huì)被毀滅么。

直到不得不獨(dú)自面對(duì)籠罩于阿比多斯的那片黑暗時(shí)，我終于才明白，進(jìn)攻并不是萬能的。雖然將敵人消滅于意圖進(jìn)犯之前，的確是理想中的最優(yōu)解；但更多的時(shí)候，我們總是掣肘于各種各樣的因素，而無法像預(yù)想的那般順利發(fā)動(dòng)攻勢(shì)：

比如說，敵人隱匿于暗處伺機(jī)而動(dòng)，而處于明處的我們根本無從進(jìn)攻；

又或者是，敵人挾持了我們的重要的人或物，想要進(jìn)攻的我們卻因此而投鼠忌器；

最為卑鄙的，是“借刀殺人”：將我們的進(jìn)攻引向錯(cuò)誤的，甚至于本是友軍的目標(biāo)。

而阿比多斯的敵人們，皆是無所不用其極；以上的手段對(duì)這些家伙來講，也都是家常便飯。因此而吃了無數(shù)次虧的我，也終于明白了當(dāng)時(shí)夢(mèng)前輩規(guī)勸我的原因。

如今，對(duì)于這所僅剩下最后五個(gè)人的學(xué)校而言，每一天都如同鋼絲上行走般，魯莽的行為只會(huì)讓自己墜入萬丈深淵；如果出錯(cuò)的是我這個(gè)領(lǐng)頭的前輩，后果則更加不堪設(shè)想。因此，即使恨不能將眼前的敵人千刀萬剮，也不可輕舉妄動(dòng)；而應(yīng)依托地利進(jìn)行防守，等待反攻的契機(jī)，再一舉消滅來犯之?dāng)场?/p>

在保衛(wèi)領(lǐng)土的每一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”中，我都能及時(shí)抓住這樣的契機(jī)，并帶領(lǐng)著后輩們?nèi)〉脛倮?；然而，在這場(chǎng)復(fù)興阿比多斯的“戰(zhàn)役”中，這樣的契機(jī)真的會(huì)到來嗎？雖然我總是向后輩許以肯定的答案，但事實(shí)上就連我自己亦不得而知。

但無論這場(chǎng)戰(zhàn)役的結(jié)果為何，為阿比多斯流盡最后一滴血，即是我應(yīng)得的宿命。

?

就在巡邏至對(duì)策委員會(huì)的活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，我似乎感受到了其他人的氣息——

即使靈魂早已千瘡百孔，這具身體的狩獵機(jī)能亦從未退化過，畢竟我還要倚仗著它去蕩平敵寇。我提高了警惕，向著目標(biāo)地點(diǎn)逐漸接近。

“咦？”

雖然我的慣用武器是偏向近距離作戰(zhàn)的霰彈槍，但我的視力也絲毫不下于那些狙擊槍的使用者們——即使是在這樣的深夜，我也能一眼看出在那里的人是誰。

不會(huì)錯(cuò)的。是“老師”。

我從未想過這個(gè)看起來完全不靠譜的大人的到來，就此改變了我們的命運(yùn)軌跡。

之于阿比多斯——他帶領(lǐng)著我們贏下了一場(chǎng)場(chǎng)兵力懸殊的戰(zhàn)斗，而且不顧危險(xiǎn)和顏面，在各大勢(shì)力間上下奔走，為我們尋求支援，創(chuàng)造戰(zhàn)機(jī)。

之于我——如果不是他和后輩們的努力，我早已死于那灌注恐懼的駭人實(shí)驗(yàn)之下。

“大人的事情要由大人來解決?！?/p>

老師經(jīng)常對(duì)我和后輩們這么說。雖然并不能完全理解這句話中的深意，但我仍然選擇相信老師：不會(huì)再自作主張地抗下所有重?fù)?dān)，而是把那些“需要大人解決的事”安心地交給他。

不過，老師對(duì)我的意義也不止于此。

每當(dāng)與老師獨(dú)處時(shí)，我都能感受到自己沉睡于心底的悸動(dòng)被喚醒了——那種名為“渴求、依賴”，想要與他相伴的情感。這種源自內(nèi)心深處的感覺，是“只屬于我自己的”，而不是刻意模仿別人的想法；也許以這樣的角度來看，“小鳥游星野”或許也還存在于這世上，盡管也只是“存在”而已。

而此刻，同樣因?yàn)樾牡椎哪欠菁聞?dòng)，我不想放過和他獨(dú)處的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在就到他的身邊去吧。就……小小的任性一下，不會(huì)太久的。

?

此時(shí)，老師正躺在活動(dòng)區(qū)的吊床上，似乎是因?yàn)樘魍蠛６錾?，并沒有察覺到我的到來。回想起白天的時(shí)候，明明我那么主動(dòng)地邀請(qǐng)老師一起在這里睡午覺，他卻還是那么半推半就的，真是讓人不快；這次，我可不會(huì)給他推辭的機(jī)會(huì)了。而且，既然老師占了我的位置，那么現(xiàn)在我就有充足的理由和他“擠一擠”了。

“老師，我來咯~~~”

未等老師反應(yīng)過來，我便自顧自地躺在了他的身邊。似乎自己這嬌小的身體也是有好處的，至少多承受我一人也不至于把吊床壓壞。

“晚上好啊，星野。”

“老師，您怎么一個(gè)人在這兒呢，這太危險(xiǎn)了。”

“所以星野你這不就來了嘛?！?/p>

“咦。大叔我只是在例行夜間巡邏哦，剛好看到您就過來了。雖然遇到老師的話的確很高興就是了。話說，老師不介意大叔我和您一起吧。”

說著，我又往他的方向蹭了蹭。在重力的作用下，我們的身體就這樣緊緊地貼在一起了。為了不讓老師察覺到我內(nèi)心的波動(dòng)，我拿出了戰(zhàn)斗時(shí)的技巧，盡可能地平穩(wěn)住自己的氣息。

“當(dāng)然沒問題。而且，一直以來星野都辛苦了呢，多休息一下也沒什么的?！?/p>

“借用老師的話，大叔我這不就在休息嗎。不過，剛剛的問題您還沒回答我呢。為什么老師您要一個(gè)人在這里呢？”

“其實(shí)也沒什么特別的事，只是想在晚上吹吹海風(fēng)，看看星星而已。有些煩惱……或許也會(huì)因此釋然了吧?！?/p>

大海，果然是有如此的魔力呢。即使經(jīng)過了一整天的海邊行程，大海帶給我的新鮮感也未曾消磨——常年生活在沙漠地帶的惡劣環(huán)境中的我，親眼目睹自己所不曾見過的大海，興奮之情早已溢于言表。

老師是否也會(huì)有和我一樣的感覺呢？

“老師，你……喜歡大海嗎?！蔽覇?。

“其實(shí)，說不上是喜歡。無論是一眼看不到邊的海平面，又或者是被稱為生命搖籃的海底，都可以稱得上是這世界上最為神秘的存在。然而，對(duì)于習(xí)慣了腳踏實(shí)地的我們來說，這樣的神秘卻也代表著未知的恐懼?！?/p>

“神秘”、“恐懼”，沒想到老師也會(huì)提起這兩個(gè)詞來；從前總是聽到那些“大人”們談起這兩個(gè)詞，因此我對(duì)這二者完全沒有好印象，雖然就連我自己也是“神秘”的一份子。

“嗚，為什么你們這些‘大人’總喜歡討論這些奇怪的事情呢?！?/p>

“沒辦法，這就是基沃托斯的本質(zhì)，也是作為外來者的我所不具備的。而作為‘老師’這樣身份的我，即使不喜歡這些，也不得不去考慮?；蛟S有一天，星野也會(huì)明白的?！?/p>

雖然并不能完全理解他所提到的那些高深莫測(cè)的詞匯，但老師自身的情況我也確實(shí)有所耳聞。其實(shí)，早在老師初至阿比多斯之時(shí)，我就已經(jīng)探聽過他的情報(bào)——他的存在，和我之前遇到過的那些不懷好意的“大人”們有著相似之處；被“大人”們騙過無數(shù)次的我，自不可能對(duì)他抱以信任。

好在天無絕人之路，老師并不同于以往那些令人作嘔的家伙，而是真正會(huì)為了學(xué)生付出一切，讓我能夠“依賴”的存在。但過往的那些經(jīng)歷讓我明白，越是“能夠”依賴之人，越不能“完全”依賴；也正因?yàn)榇?，盡管我一次次地試圖向他靠近，創(chuàng)造著與他獨(dú)處的機(jī)會(huì)，分享著或許也是“模仿”而來的愛好，卻從未向他完全袒露心聲——那些我所不愿面對(duì)的過去。

“想要穿越這片大海發(fā)現(xiàn)新大陸，又或者是在海底尋求生命的起源，就要克服這樣的恐懼才行。所以，每當(dāng)眺望大海時(shí)，我也會(huì)對(duì)那些敢為先驅(qū)的探索者們心存感激?！闭f著，老師再次望向遠(yuǎn)處的大海?！叭欢?，有些家伙卻借著‘追求極致的神秘’這樣的理由，在基沃托斯四處散播恐慌，如同把人丟入海底，任其自生自滅。這種為了一己之私欲草菅人命的行為，我會(huì)永遠(yuǎn)與其斗爭(zhēng)到底?！?/p>

我知道老師這番話指的就是“數(shù)秘術(shù)”。這群與“凱撒集團(tuán)”互相勾結(jié)的家伙促成了阿比多斯如今的悲劇，就連我自己都差點(diǎn)喪命于他們手中；而且，在整個(gè)基沃托斯上下，數(shù)秘術(shù)也在暗中籌劃著不為人知的陰謀，比如“伊甸條約”的騷亂，據(jù)說也是他們的“杰作”——總之，就是個(gè)唯恐天下不亂的黑惡勢(shì)力。

老師現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)提及他們，看來事態(tài)要比我想象得嚴(yán)重的多；或許，這就是老師所說的“大人之間的戰(zhàn)斗”吧。然而，作為學(xué)生的我，也只能看著老師以一己之力對(duì)抗這樣的黑暗，卻什么忙都幫不上?，F(xiàn)在我所能做的，也只有在聽從老師的指揮之余盡全力維系現(xiàn)狀，不去成為他的后顧之憂。

“嘿嘿。老師最好了?！?/p>

“不過，還是不要考慮那么多了，眼下還是盡情享受夜景和海風(fēng)才是?！崩蠋煹哪抗夂鋈晦D(zhuǎn)向了我的雙眼，“當(dāng)然，更重要的，是和星野你在一起啊。”

前一秒還在說著那些深?yuàn)W的東西，后一秒就開始講些讓人臉紅心跳的的話了——“大人”的話術(shù)還真是可怕呢。

“老、老師，突然說這樣的話，大叔我會(huì)害羞的……”

嘴上這樣說著的我，身體卻和他靠得更近了，甚至連他的呼吸也已能感受得到。

就算只是像這樣兩個(gè)人在一起消磨時(shí)光，對(duì)我而言就是未曾有過的至高幸福了。

?

不知何時(shí)，老師的話突然打斷了我的思緒。

“對(duì)了，星野，話說……能讓我看看‘那個(gè)’嗎？”

“欸？！”

如果是在這種氣氛下說出這樣的話，難、難不成老師想……

原來老師喜歡的，竟然是我這樣的身材嗎？但明明野宮那種才是更受歡迎的吧……

如果真的能以這種方式一舉拿下老師的話……可是，就算以現(xiàn)在的情況來看此種展開已經(jīng)“順理成章”，我也根本沒有任何心理準(zhǔn)備啊。

不過，如果對(duì)方是老師的話，好像也不是不行……

“就是從前的那個(gè)，‘殺人的眼神’。聽說阿比多斯的敵人哪怕只是看到，都會(huì)聞風(fēng)喪膽，退避三舍。我也想感受一下那樣的威力呢。”老師補(bǔ)充道。

呼，嚇?biāo)牢伊?，我就說老師不是那樣的人嘛?？墒沁@樣的話反而更奇怪了，老師突然要看那個(gè)做什么？而且，以我現(xiàn)在的形象和心態(tài)，就算真的能做出那樣的表情，“威力”也會(huì)相比以往大打折扣吧。

不過，既然是老師的要求，那就先照做好了。

“那，我就試試好了。要是嚇到老師的話，大叔我概不負(fù)責(zé)哦?！?/p>

“沒問題。來吧?！?/p>

“嗯，先給大叔我點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備哦?！?/p>

我試著回想起自己過去以一當(dāng)千的威風(fēng)，和逢敵必殲的兇狠。然而，盡管那只是一年前的事情，此時(shí)對(duì)我而言卻恍若隔世，似乎已經(jīng)不存在于我的記憶之中了。

對(duì)了，好像不用想那么遠(yuǎn)，自己剛剛不是還夢(mèng)到過么——雖然那是我不愿去回想的噩夢(mèng)。這樣的話，差不多找到感覺了。

3、2、1。

我總算勉強(qiáng)擠出了過往之時(shí)的兇狠表情。不過，即便再怎么努力想去再現(xiàn)，心境也早已不同于彼時(shí)，更何況老師本就不是我的敵人；而且，自己看不到自己的樣子，實(shí)際效果是好是壞也沒辦法了，以我的感覺大概能還原個(gè)六七成吧。

“……”

即使目睹我面露兇相，老師的表情也未曾變化。然而，盡管戰(zhàn)力已不比巔峰之時(shí)，但我對(duì)獵物恐懼的嗅覺也從未消退：我依然能感受到他有過那么一瞬間的緊張，不過很快就鎮(zhèn)定下來了——不知是因?yàn)橹牢也]有真的想攻擊他，還是因?yàn)樗膬?nèi)心本就足夠強(qiáng)大呢。

“不愧是星野啊。我要是敵人的話，肯定還沒開打就會(huì)被嚇個(gè)半死?！崩蠋熆嘈Φ馈?/p>

“嘛，老師你也真是的……非得看大叔我擺臭臉干嘛呢。您不會(huì)真的像外界傳言的那樣，是個(gè)抖M吧。”

“當(dāng)然不是了。其實(shí)，一直以來我都很想知道星野的過去；但我也知道，那是你不愿回想和提起的。所以，就用這個(gè)‘最有代表性’的來代替吧。而且，如果有朝一日星野真的變回那個(gè)樣子的話，我也得提前做好準(zhǔn)備不是嗎?！?/p>

的確，我并不想讓任何人知曉自己的過去，包括我的后輩們；但身為老師的他也的確有權(quán)利和義務(wù)了解這些。至于“變回從前的樣子”這種事……大概不會(huì)了吧。

“那些事情……老師要是想聽的話，大叔我講給您也無妨哦?！?/p>

然而，此時(shí)我也許只是“順勢(shì)”說出了這句話而已——對(duì)我而言，這真的“無妨”嗎？

比如說，過去的那些事要從哪里講起呢？

阿比多斯的歷史？學(xué)校衰落的起因和經(jīng)過？巨額債務(wù)的由來？

作為戰(zhàn)斗狂的我如何大殺四方卻又難挽狂瀾？

又或者是……夢(mèng)前輩的“離去”？

我并沒有足夠的勇氣將這些過往娓娓道來，因?yàn)槲也恢乐v到哪里時(shí)，自己會(huì)因?yàn)闊o法承受而崩潰。

“其實(shí)星野不需要現(xiàn)在就和我說哦?！?/p>

老師的回答有些出乎我的意料——他剛剛還說著“想知道我的過去”這樣的話，為什么這時(shí)又突然放棄了呢？

或許，我的猶豫和煎熬已經(jīng)被他看穿了吧。但無論如何，還好老師給了我這個(gè)臺(tái)階，讓我不至于現(xiàn)在就被迫直面那些傷痛了。

“抱歉啊，老師……我果然還是沒做好準(zhǔn)備?！?/p>

許久的沉默后，我不得不在老師面前承認(rèn)了自己的軟弱。這樣做，是否又是在“逃避”呢？

“其實(shí)，如果真的可以的話，星野應(yīng)該早就會(huì)主動(dòng)向我傾訴這些吧。不過，即使現(xiàn)在不愿意去提起這些事，也不等于在‘逃避’。雖然我們總是說著‘直面過去’這樣的話，但如果這真的像說說那么簡(jiǎn)單的話，就不會(huì)有‘心結(jié)’的存在了。”

“老、老師，您會(huì)讀心術(shù)嗎，大叔我的心思竟然被您看穿了呢。”

“倒也不是這樣，只不過這的確會(huì)是多數(shù)人的想法。只不過，有些事情并不是越早處理越好的，必須要等到合適的契機(jī)才行?！?/p>

“‘契機(jī)’？”

“每個(gè)人的心中都有著不想為他人知曉的秘密，在長(zhǎng)久積郁后，就會(huì)成為‘心結(jié)’。解開心結(jié)的辦法有很多，或是面對(duì)造成心結(jié)的事實(shí)，或是向信任的人傾訴。”

或許是回憶起了什么，說到這里的老師，輕嘆了一聲。

“但并不是所有的‘心結(jié)’都可以像這樣解開——那就是潛藏于人心底的痛苦、絕望。這種更深一層的‘心結(jié)’某種意義上是潛意識(shí)中對(duì)自己的保護(hù)，但這樣的保護(hù)其實(shí)是虛假的，那份痛苦和絕望仍然會(huì)時(shí)刻纏繞著自己。不過，或許在一個(gè)‘契機(jī)’之下，這種埋藏于心底的心結(jié)也同樣會(huì)被解開；但所謂的‘契機(jī)’，卻往往是造成心結(jié)的悲劇的重演，這個(gè)過程會(huì)伴隨著巨大的痛苦?！?/p>

的確，如同老師所說，我的心底確實(shí)存在著這樣的“心結(jié)”。我知曉它的存在，卻未曾有直視它的勇氣，更不要說去“嘗試解開”了。連傾訴過往苦難都會(huì)心存畏懼的我，真的能在“悲劇重演”的劫難中堅(jiān)持住嗎？

“嗚嗚，聽起來好可怕啊?！?/p>

“不過，即使到了‘悲劇重演’的邊緣，如果有同伴們的幫助和鼓勵(lì)，使自己堅(jiān)信悲劇并不會(huì)真的再次上演，從而做到‘直面過去’，就能渡過這次劫難?！闭f著，老師轉(zhuǎn)過頭來，直視著我的雙眼。“其實(shí)就算那樣的契機(jī)沒有出現(xiàn)，也沒有關(guān)系。如果一切都已塵埃落定，那時(shí)不再有負(fù)擔(dān)的星野，是不是就可以向我傾訴過往了呢？”

說的也是呢。無論究竟以何種方法解開“心結(jié)”，我終究還是要直面這一切。那么，就先如同老師說的那樣，等待那一天的到來吧。

不過這么說來，老師似乎對(duì)這方面很了解的樣子；那么，在他的心中，也會(huì)存在這樣的心結(jié)嗎？如果有朝一日，我的心結(jié)真的可以在老師的幫助下解開的話，我一定要和他交換秘密，去了解他的內(nèi)心世界——一來，是為了報(bào)答他對(duì)我的幫助；二來，可不能只有我的秘密被他知曉，而我卻對(duì)他一無所知。

“欸嘿嘿，不管到時(shí)候是哪種情況，老師可一定要幫助我，不要讓大叔我壞掉哦。”

“放心，不會(huì)有事的。”

老師微笑著摸了摸我的頭。這種似曾相識(shí)的溫暖……不，這份溫暖，就是由老師給予的。

對(duì)了，既然剛剛回想起了前來巡邏前的噩夢(mèng)，不如現(xiàn)在就向老師傾訴下如何？雖然并沒有和老師傾訴煩惱的習(xí)慣，但與其等到其積壓為心結(jié)的一部分，不如現(xiàn)在就將其解決掉。

畢竟，雖然不能完全依賴?yán)蠋?，但是也不能完全不依賴他?/p>

“對(duì)了，老師，有件事想和你說下。我剛剛夢(mèng)到……自己在阿比多斯邊境帶領(lǐng)著后輩們和一條機(jī)械巨蛇作戰(zhàn)，但無論我們?cè)趺磁?，也無法傷害到那條巨蛇。后來，為了掩護(hù)后輩們撤退，我被那條巨蛇殺掉了?！?/p>

真希望從噩夢(mèng)中驚醒時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師就在自己的枕邊，那樣的話就可以握著他的手，再次安穩(wěn)入睡了。不過，現(xiàn)在能夠向他傾訴，也是個(gè)好的開始吧。

“我想，那條巨蛇或許是星野對(duì)未來憂慮的具象化。當(dāng)然，可能真的存在那樣的巨蛇也說不定。不過，我相信它并不是像你夢(mèng)中的那樣不可戰(zhàn)勝，說不定很輕松就能打倒呢?！?/p>

“也許的確是大叔我擔(dān)憂的太多了吧。不過，有老師來指揮的話，我們一定會(huì)勝利的?！?/p>

“盡管放心好了。大不了，還有我的‘殺手锏’呢。”

雖然老師從未對(duì)我們透露過，但在這次阿比多斯保衛(wèi)戰(zhàn)后我也從別處得知，老師口中的“殺手锏”——“大人的卡片”，其使用的代價(jià)，就是他自己的“生命”。對(duì)于為了我們付出如此代價(jià)的老師，就算將我自己的生命獻(xiàn)上，也不足以報(bào)答他的恩情。

“嘛……老師為了我們做了這么多，大叔我不知道該如何報(bào)答呢?！?/p>

“這是身為老師的我應(yīng)該做的哦?！?/p>

如此想來，我遇到的大人們……還都是有夠狡猾的呢。

老師也是一樣。一邊對(duì)我們施加著無以回報(bào)的恩情，一邊卻又對(duì)我們說他“不求回報(bào)”。盡管他的確是這樣想的，可是，我又怎能因此就真的不去報(bào)答他呢。

——好想以此為由，往后余生，都守護(hù)在他的身邊。

?

就在此時(shí)，手機(jī)的鬧鐘響了起來——那是我為了提醒自己繼續(xù)巡邏而設(shè)置的。

我終究還是因?yàn)槌聊缬诤屠蠋煹亩耸澜纾浟藭r(shí)間。在自己的種種責(zé)任了卻之前，還是不要再這樣任性下去了。

“抱歉啦，老師，我要繼續(xù)去巡邏了?！?/p>

“嗯，剛好現(xiàn)在時(shí)間也不早了，我也該回去了?！?/p>

“好，一路上由大叔我來護(hù)送老師哦?！?/p>

我牽著老師的手，向著休息區(qū)的方向走去。

不過，僅僅只是牽著手怎么足夠呢。我將自己纖細(xì)的手指伸入他的指縫中，然后輕輕合攏。

——我們就這樣，十指相扣。

老師的手……真的好溫暖。又或者，是我的手太過冰冷了吧。

前往休息室的路途有段距離，但仿佛一瞬間就已走完。和老師在一起的時(shí)間，真的是如此短暫呢。

“到了呢?！?/p>

“星野……”

站在休息室門口的老師像是有什么話要說一般，卻欲言又止。

“怎么了呢，老師？”

片刻的思考后，老師給出了他的回答。

“請(qǐng)更多地思考，有關(guān)于‘自己’的事情吧?！?/p>

“‘自己的’事情……是指什么呢？”

雖然這樣問著老師，但實(shí)際上，我明白老師想要表達(dá)的意思——的確，現(xiàn)在的我有必要重新考慮“自己的存在”了。

“比如說，嗯……‘明天早上吃什么’之類的？”

不愧是老師，竟然能在如此嚴(yán)肅的話題中，給出如此令人啼笑皆非的答案；不過仔細(xì)想來，或許這樣的回答也沒有什么問題——因?yàn)檫@的確是“只屬于自己”的思考。

“比起這個(gè)，我更期待的是明早和老師見面哦?！?/p>

“我也很期待明天早點(diǎn)和星野見面呢。所以，星野一定要早點(diǎn)休息，這樣第二天才會(huì)有精神的。”

“知道啦。那，老師，晚安~”

同老師道別后，我并沒有立即離開，而是背靠在休息室的門口，久久地佇立著。

我有些后悔，為什么剛剛有些話沒能說出口：如果像白天一樣對(duì)他半開玩笑地說“我們一起睡覺吧”，那么是不是就可以……

不。現(xiàn)在……還不是時(shí)候。無論最終是否能和老師長(zhǎng)相廝守，眼下至少要先解決阿比多斯的債務(wù)和自己的心結(jié)，決不能留有隱患，這樣對(duì)我們都好。

為了這一刻的到來，加油吧，“小鳥游星野”。

?

我再次獨(dú)自來到海邊，繼續(xù)著余下的巡邏任務(wù)。不斷吹來的海風(fēng)帶走了白晝時(shí)的余溫，那種“一動(dòng)不動(dòng)也好熱”的感覺也已蕩然無存；這樣想來，夜間巡邏也不能算一件苦差事了。

沿著小島巡視一周后，感到有些疲累的我決定稍事休息。我坐在沙灘上，向海的另一邊望去。

地止于此，海起于斯。然而，地與海的界線并非一成不變，當(dāng)潮起潮落之時(shí)，二者的邊界也會(huì)隨之移動(dòng)；而潮汐既會(huì)卷走岸邊的泥沙，又會(huì)將海里的一部分生物留在岸上。

過去與現(xiàn)在，也是這般糾纏不清。再怎么刻意地想去劃清界限，過去的種種終究會(huì)存在于我的潛意識(shí)中，無法輕易割舍。那么，就先讓那些過往繼續(xù)存在下去吧。而對(duì)待它們的方式，就如同老師所說的那樣——或是等待不得不去直面它的契機(jī)，或是解決一切后再?gòu)念^收拾。

彼時(shí)的“小鳥游星野”是生是死，又或者是變成了什么樣子，都已經(jīng)不重要了。至少，如今的“小鳥游星野”就存在于此處。

無論過去為何，我們終究還是要向前邁進(jìn)的。此刻，就以“小鳥游星野”的存在，和同伴們一道，繼續(xù)我們的航行吧。即使這艘破舊不堪的艦船依然在風(fēng)暴中搖搖欲墜，但我已不會(huì)再畏懼；在所有人的共同努力下，我相信終有一日我們將穿過這片一望無際的大海，到達(dá)理想中的彼岸。

——我亦相信，我所期望的一切，也會(huì)在理想中的彼岸等待著我。

【完】