幼兒園的科學(xué)實驗室課上，孩子們在真實的場景中學(xué)習(xí)“融化”、“浮沉”等基本概念。長沙瑋希運用以孩子為中心的思維解決問題。帶著孩子們從發(fā)現(xiàn)問題，制定計劃、實施并提出改進(jìn)來解決心中的疑惑。在這個過程中，孩子們感受著科學(xué)帶來的快樂同時也提高了他們思考技能。

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G1-2科學(xué)實驗室?

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近期我們探究了水、空氣和顏色。在探究水和空氣時體驗到毛細(xì)現(xiàn)象，觀察到油性物質(zhì)不溶入水的特征，知道了熱空氣密度小會“浮起來”。在探究顏色時，通過觀察不同顏色的滲透混合，復(fù)習(xí)了毛細(xì)現(xiàn)象；利用密度不同液體做出了液體彩虹；通過實驗讓學(xué)生感受小蘇打和檸檬酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，進(jìn)而形成彩色噴泉，初步理解酸堿混合在一起會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。通過實驗，孩子們觀察更加仔細(xì)，對生活中的一些常見物質(zhì)的性質(zhì)也有了更深的認(rèn)識。

G1-2 國際象棋

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國際象棋課上，我們一直專注于提高孩子們對于國際象棋終結(jié)技能的理解。我們采取棋手對棋手和棋手對電腦虛擬棋手的形式來提高學(xué)生們的水平。學(xué)生們在沒有任何提示或幫助的情況下，將自身的分?jǐn)?shù)從250提高到400-700，每周我們的棋手都在進(jìn)步。讓我們一起期待孩子們朝更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)邁進(jìn)吧。

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G3-5 園藝

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過去幾周正是適合春季蔬菜的種植的季節(jié)。我們種下了卷心菜、花菜、西紅柿、茄子、辣椒、甜菜、香菜、胡蘿卜和黃瓜等不同種類的蔬菜。園子里一片欣欣向榮，我們開始整修園子，想要把這里打造成一個漂亮迷人同時又能讓其他師生學(xué)到相關(guān)園藝知識的地方。

有任何提示或幫助的情況下，將自身的分?jǐn)?shù)從250提高到400-700，每周我們的棋手都在進(jìn)步。讓我們一起期待孩子們朝更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)邁進(jìn)吧。

除了一直以來的辛勤播種、除草、耕耘，我們的學(xué)生還為園子里的每一種植物設(shè)計了相應(yīng)的指示牌，并細(xì)心標(biāo)注了植物的中（漢字、拼音）英文名稱。

由于天氣潮濕，園子里總是變得很泥濘，我們又一起制作了一批裝飾精美的墊腳石，這樣大家可以自由進(jìn)入園子，也不用擔(dān)心踩到我們的植物了。開辟出一片給所有人帶來歡聲笑語社區(qū)，親近大自然的空間是我們共同的夢想。

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G3-G5 益智數(shù)學(xué)

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近期的益智數(shù)學(xué)課程上，我們訓(xùn)練學(xué)生思維的同時還讓學(xué)生自己動手制作游戲道具，這樣既訓(xùn)練了孩子們的思維，也訓(xùn)練了他們的動手能力。在課程上，帶學(xué)生制作了變幻的紙魔方系列益智游戲，用紙、筆、剪刀這些簡易的工具裁剪出各種道具進(jìn)行游戲比拼，通過這些活動提高學(xué)生們的“數(shù)感”和空間思維能力。

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G6-G8? 火星計劃

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火星計劃給予了孩子們一個親手創(chuàng)造和設(shè)計火箭及宇宙飛船的機會，并能提供不同的模擬場景來測試他們的想法。

學(xué)生們目前正在學(xué)習(xí)如何對地球和火星進(jìn)行攔截。已經(jīng)登陸月球的學(xué)生會學(xué)習(xí)如何從地月軌道對接至火星。已經(jīng)接近火星組的學(xué)生他們有2個選擇：去月球或嘗試降落在火星表面。已經(jīng)在火星和月球上著陸的學(xué)生將選擇探索太陽系中其他一些氣象行星。課上的學(xué)生們都非常享受這項課程，尤其是火箭設(shè)計。有機會組建和測試自己設(shè)計的火箭給予了學(xué)生極大的樂趣，雖然有時會有不可避免的“爆炸”發(fā)生。

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G9-G10? 進(jìn)階數(shù)學(xué)一

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在進(jìn)階數(shù)學(xué)的CCA中，我們將我們的課程與課內(nèi)數(shù)學(xué)課程相結(jié)合，在全面覆蓋進(jìn)階數(shù)學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
過去六周的主要內(nèi)容一直是矢量的學(xué)習(xí)。我們研究了矢量符號、合成矢量、矢量大小和單位矢量。最重要的是，學(xué)生們已經(jīng)發(fā)展了他們解決矢量幾何問題的技能，通過這段時間的學(xué)習(xí)做提高了他們在進(jìn)階數(shù)學(xué)上的邏輯、加深了他們對知識點的理解。

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G11-G12進(jìn)階數(shù)學(xué)二

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學(xué)生們在5月和6月即將參加AS的考試，目前這個階段主要以試卷講解和答疑為主。為了下一年贏得更多準(zhǔn)備STEP數(shù)學(xué)和其它升學(xué)資料的時間，學(xué)生們課內(nèi)、外都是爭分奪秒進(jìn)行練習(xí) 。開學(xué)前期的測試雖有不如意之處，但學(xué)生們通過不斷的鉆研和總結(jié)，現(xiàn)在每次測試練習(xí)都獲得了可喜的突破。讓我們共同期待他們在即將到來的AS考試中獲得優(yōu)異的成績。

在瑋希，我們期望能為學(xué)生提供他們喜歡的課程。既能讓他們有活化運用知識的機會，又能讓他們有動手的機會、釋放創(chuàng)意的機會，最終，養(yǎng)成的是帶得走的解決問題的意識和能力。