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智慧校園案例:南昌大學(xué)深化“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,構(gòu)建智慧校園生活

2023-08-16 16:49 作者:一德壹教  | 我要投稿

在如今的數(shù)字化時(shí)代,智慧校園是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下校園信息化發(fā)展的新形態(tài)。著眼學(xué)校的未來(lái)發(fā)展,校園智能化、教學(xué)智慧化、管理精細(xì)化將成為信息化時(shí)代下學(xué)校的必然模樣。

南昌大學(xué)積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”建設(shè)

南昌大學(xué),是“雙一流”建設(shè)高校、“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校 、世界一流學(xué)科建設(shè)高校、“中西部高校綜合實(shí)力提升工程”重點(diǎn)建設(shè)院校,并且擁有首批十一所大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地的南昌大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園,參與成立“中西部高校聯(lián)盟”。

為提高學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的信息化、智能化程度,提升學(xué)校精細(xì)化管理水平,學(xué)校積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的智慧校園建設(shè),并聯(lián)合一德壹教著力開(kāi)展“智慧校園建設(shè)項(xiàng)目”,充分利用智慧校園平臺(tái)服務(wù)好廣大師生。

南昌大學(xué)重視以信息化提升教育治理效能,與一德壹教攜手將校園管理事項(xiàng)納入智慧校園平臺(tái)系統(tǒng)——一加壹教育云平臺(tái),推進(jìn)校園管理現(xiàn)代化,為教育教學(xué)發(fā)展?fàn)I造良好氛圍,為智慧校園的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行深度的探索與實(shí)踐。

智慧班牌點(diǎn)亮南昌大學(xué)數(shù)字化窗口

南昌大學(xué)以智慧教育云平臺(tái)建設(shè)為契機(jī),加強(qiáng)校園信息化建設(shè)的頂層設(shè)計(jì),融合校園信息化窗口——一德壹教智慧班牌,完善校園管理體系建設(shè),促進(jìn)技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)創(chuàng)新和精準(zhǔn)管理,更好地深化學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展。

作為與一加壹教育云平臺(tái)及大數(shù)據(jù)共享開(kāi)放平臺(tái)深度融合的智能交互終端,智慧班牌提供了包括“信息發(fā)布、場(chǎng)地展示、人臉考勤、自定義模塊”在內(nèi)的豐富功能,成為學(xué)校師生展示場(chǎng)地信息、班級(jí)課表、校園風(fēng)采的數(shù)字化窗口,可融合考勤、考試等教務(wù)進(jìn)一步提升校園管理,有力推動(dòng)校園數(shù)智化建設(shè)。

智慧班牌能夠分布在學(xué)校的多個(gè)場(chǎng)地:會(huì)議室、研討室、班級(jí)等等,可展示不同的場(chǎng)地信息,多場(chǎng)景應(yīng)用,不再局限于班級(jí)。

除了常規(guī)的功能應(yīng)用外,智慧班牌還支持自定義模塊,嵌入第三方鏈接,南昌大學(xué)運(yùn)用了智慧班牌的自定義模塊,展示了學(xué)校的個(gè)人門戶系統(tǒng)及官網(wǎng),全方位的展示學(xué)校的多樣化風(fēng)采。

一德壹教助力南昌大學(xué)構(gòu)建智慧校園新生態(tài)

一德壹教通過(guò)建設(shè)一個(gè)智能化、一體化、現(xiàn)代化、高效能的一加壹教育云平臺(tái),輔以智慧班牌交互終端,滿足南昌大學(xué)的智慧校園建設(shè)需求,助力構(gòu)建關(guān)鍵流程重塑、整體系統(tǒng)重構(gòu)的新型智慧校園生態(tài)體系。

一德壹教與南昌大學(xué)的深度合作,為南昌大學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)及管理信息化服務(wù),這不僅僅是便利了廣大師生,更是推動(dòng)了智慧教育的高質(zhì)量發(fā)展。

在智慧校園創(chuàng)新發(fā)展的道路上,一德壹教始終以“為中國(guó)教育創(chuàng)造真正落地的信息化工具”為使命,全面提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì),凸顯學(xué)校智慧教育特色。

智慧校園案例:南昌大學(xué)深化“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,構(gòu)建智慧校園生活的評(píng)論 (共 條)

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