第一卷 星靈大陸? 第一章星星的孩子 “在無盡的時間維度中，有著無數(shù)的宇宙空間，孕育了無數(shù)個各不相同，卻多姿多彩的文明，有的文明曇花一現(xiàn)，什么都沒有留下，就化為灰燼，只有那些“上古遺物”不時被后世的人們發(fā)現(xiàn)，證明那個時代確實“存在”過。 ???“宇宙大爆炸后，劇烈的星空力量大爆發(fā)，孕育出了強大的星靈，“艾露兒”我們偉大的女神“艾露兒”用宇宙爆炸遺留下來的“星辰碎片”打造出了我們的世界“星靈大陸”并留下了，如何使用星靈力量的方法，造福了后代，我們使用“星靈”的力量生存，戰(zhàn)斗，繁衍，進化” “好了同學(xué)們，歷史課就上到這里，既然你們已經(jīng)了解了，我們身體里那股力量的來源，你們就有責(zé)任，使用它，發(fā)揚它，并且傳承它，為此，每個1年級的孩子都要“進行“星靈覺醒”然后盡可能的修煉到，自己所能潛力的極限都發(fā)揮出來為止，這個過程足夠你們奮斗一生了，也為了看見更強的力量，更高的層次，進而記載下來，傳承后世，讓人們更加強大。 ???所以，孩子們現(xiàn)在隨老師到醫(yī)務(wù)室進行“覺醒”所有的學(xué)生，在醫(yī)務(wù)室門口已經(jīng)有別的班的學(xué)生排起了長長的隊伍，隊伍里有一個睡眼惺忪的小男孩，老師看著這個小男孩很是無奈，這個小男孩平常不合群，總是一個人自言自語，也不愛聽課，雖然成績還過得去，但在老師眼里并不能算是，上進的好孩子，但這個孩子還是很聽話的孩子，很少讓老師操心，只是這樣的孩子看上去真的很可憐希望他可以得到艾露兒女神的庇護，選到合適自己的傳承吧，然后活下去。 吳宿睡夢惺忪的被醫(yī)生拉到覺醒“星靈之力”的“灌頂圣器”前坐下，然后，離開了，醫(yī)生覺得這個孩子臉“覺醒”這么重要的事情都是一副懶散的樣子，將來肯定不會有什么出息了，圣器“嗡嗡嗡”的運轉(zhuǎn)了起來，一個罩子罩住了吳宿的腦袋，并釋放出催眠氣體，讓覺醒者可以放開心靈更好的接受傳承。 ???吳宿感覺腦袋暈乎乎的“可能是我睡的太久了吧”吳宿想著就睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在一個純白的世界里“混靈體”“那就是可以接受一切元素的混靈體質(zhì)嗎？“靈魂異常的發(fā)達，他好像聽見我們的聊天了”“這樣的傳承者可是從來沒有過的呀，說不定我們都可以得救呢”“既然如此事不宜遲，我們誰得到他，他就是誰的了”對話戛然而止，吳宿只感覺腦袋，突然間巨疼無比，就像被什么東西從中間掰開了一樣“啊。。。。腦袋要炸開了。。。。啊啊啊啊”吳宿內(nèi)心怒吼著，拍打著自己的腦袋，與此同時，外部的監(jiān)控設(shè)備，顯示著吳宿的腦波異常，吳宿的身體正在往外散發(fā)著劇烈的能量波動，在“白色世界”的吳宿也發(fā)現(xiàn)了，自己身體上的異常情況，他的身體正在“瓦解”而且眼看著馬上就要，完全粉碎的時候，一藍一紅兩道流光，突然不知從什么地方?jīng)_了過來，繞著他的身體轉(zhuǎn)了幾圈后，沒入了她的體內(nèi)，吳宿還沒有反應(yīng)過來，一道灰色的光芒，帶領(lǐng)著一群五顏六色的流光，緊跟著也沖進了吳宿的體內(nèi)，吳宿發(fā)現(xiàn)灰光周圍還有一些不知道什么意義的線條跟隨，當(dāng)吳宿再次想查看，那些線條是什么東西的時候，線條已經(jīng)完全消失，再無蹤跡可尋了，吳宿看見眼前的“白色世界”瞬間粉碎吳宿再次感到天旋地轉(zhuǎn)，繼而眼前一黑，就失去了意識，等他醒來的時候，吳宿發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)回到了，椅子上，只是周圍好像剛刮了12級大風(fēng)似的，醫(yī)務(wù)室里一片狼藉，很多儀器都東倒西歪的在地上堆著，正在往外冒著藍色的電光和火花，醫(yī)生和老師，還有排著長隊，等著“覺醒”的學(xué)生早就不知去向了。 吳宿走出醫(yī)務(wù)室，發(fā)現(xiàn)了在操場上的學(xué)生，大家都在緊張的觀望著這邊，老師也撐起了法力屏障，阻擋著可能發(fā)生的危險，保護好這些學(xué)生，此時，吳宿已經(jīng)趕到樓下，班主任也跑了過來，關(guān)切的詢問著吳宿的情況，在確認吳宿安全后，將他暫時帶回了教室休息，醫(yī)生和別的老師，與工作人員一起，收拾起了醫(yī)務(wù)室。 吳宿趴在桌子上，有氣無力的喊著“好餓”——正常孩子覺醒后，都是會餓的，因為消耗了大量的能量，在吳宿看見的那個白色世界中進行試煉“吃正常的東西，你是不會飽的，我們需要能量，如果你找不到高能的東西攝入，很快你就會被我榨成干尸”吳宿聽見這些精靈的對話，冷汗“刷”的一聲就下來了“高能的東西有什么？”吳宿弱弱的問道，靈魂中的精靈發(fā)出了仿佛計劃成功的笑聲說到“在你遇見我們的那個地方，一定有高能量的東西，維持著那些機器設(shè)備運轉(zhuǎn)的，找到那個東西然后吃下去，可以暫時，救你一命?！??吳宿聽罷，便不再多問，起身趕往醫(yī)務(wù)室，自己就要小命不保，有什么事到那里，有醫(yī)生，有老師，總會有辦法解決的，至少比自己在這里磨磨蹭蹭的要強很多倍。 吳宿風(fēng)風(fēng)火火的趕到醫(yī)務(wù)室，老師看著一個同學(xué)急匆匆的趕來，老師便攔下來他“這位同學(xué)，你有什么事嗎？”吳宿大喜過望大喊道“老師救命，我就快要被吸干了”在場幫忙的老師，和那名為此秩序的老師皆是一臉懵逼，的看著這位同學(xué)，說著不明不白的話，就這么沖進了醫(yī)務(wù)室，然后就聽見醫(yī)務(wù)室里傳出雞飛狗跳般的響聲，這時眾老師才反應(yīng)過來，急忙沖進醫(yī)務(wù)室，想阻止這位學(xué)生，并問明情況，但是當(dāng)老師們沖進醫(yī)務(wù)室定睛一看，霎時間，老師們都驚呆了———吳宿正在吞食著各種各樣的晶石，所有他接觸到的晶石都會被分解，變成液體，被他瞬間吸收，而且，他吸收晶石的數(shù)量以及速度，都在不斷攀升，大量的晶石能量被他，如同虹吸般吸入口中，地上因為能量耗盡，晶石的“硬化膜”失去了意義，變成了一堆堆半透明的粉末狀的不明物質(zhì)，這時，吳宿終于停止了虹吸，他盤腿原地打坐起來，仿佛老僧入定般安逸，只有吳宿身邊圍繞著的能量漩渦，才能證明剛才那毀滅性的“虹吸”確實發(fā)生過。