寫(xiě)議論文無(wú)非就是擺事實(shí)、講道理。講道理，最基本的要求就是思路清晰。思路不清晰，卻試圖用華麗的辭藻、隨意的聯(lián)想、海量的名人名言來(lái)嚇唬讀者，顯然是本末倒置。前段時(shí)間，有一篇浙江高考滿分作文《生活在樹(shù)上》就是因?yàn)槌霈F(xiàn)這樣的問(wèn)題，從而引發(fā)社會(huì)爭(zhēng)議。那么，如何讓議論文的思路變得清晰呢？

一是要在層次和段落上做到清晰。從宏觀來(lái)看，一定的寫(xiě)作思路總得采用一定的結(jié)構(gòu)形式，比如總分式、遞進(jìn)式、并列式、對(duì)照式；如果不能采用一定的結(jié)構(gòu)形式加以表達(dá)，思路就會(huì)紊亂無(wú)序。從微觀來(lái)看，段落在意思表達(dá)上具有相對(duì)的單一性和完整性，應(yīng)該“行于當(dāng)行，止于當(dāng)止”，如果讓一個(gè)段落承載過(guò)多的內(nèi)容，以致全文似乎只有開(kāi)頭、中間和結(jié)尾這樣簡(jiǎn)單的“三段式”，那么就會(huì)讓人讀起來(lái)感到吃力，無(wú)法清晰地把握作者的思路。

二是要在過(guò)渡和照應(yīng)上做到清晰。如果論述思路轉(zhuǎn)換了，不妨運(yùn)用一點(diǎn)語(yǔ)言技巧，比如“一方面……另一方面……”“不僅……還……”“總而言之……”等，以體現(xiàn)思路的起承轉(zhuǎn)合；如果開(kāi)頭別出心裁，比如設(shè)置了一個(gè)讓人感興趣的情境，或者采用了一個(gè)特別的比喻，那么到了下文不要忘掉，至少在結(jié)尾處“遙相呼應(yīng)”，以體現(xiàn)文章脈絡(luò)的完整性；如果題目藏有玄機(jī)，不妨在開(kāi)頭適時(shí)解釋一下，或者在中間關(guān)合一下，當(dāng)然也可以在煞尾時(shí)點(diǎn)題，以體現(xiàn)思維的嚴(yán)密性。行文中處處照應(yīng)，做到針細(xì)線密，才會(huì)使文章思路清晰。

三是要在思路的每個(gè)節(jié)點(diǎn)上做到清晰。比如在“引議聯(lián)結(jié)”的思路安排上，力求“引”得節(jié)制，切題要快；“議”得開(kāi)闊，布點(diǎn)合理；“聯(lián)”得及時(shí)，立意高遠(yuǎn)；“結(jié)”得巧妙，耐人尋味。倘使每個(gè)環(huán)節(jié)皆用心經(jīng)營(yíng)，且環(huán)環(huán)相扣，全文的思路便會(huì)凸顯出來(lái)，讓讀者產(chǎn)生清晰之感。

模擬文題

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根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；除詩(shī)歌外，文體自選。（60分）

治標(biāo)易，治本難，標(biāo)本兼治是我們追求的理想境界。生活中有的人熱衷治標(biāo)，有的人注重治本；有的事需要先治標(biāo)后治本，有的事必得先治本再治標(biāo)……

問(wèn)診作文

梯子和網(wǎng)

①英國(guó)前首相撒切爾夫人在談及“福利制度”時(shí)說(shuō)：“社會(huì)有一架梯子和一張安全網(wǎng)，梯子用來(lái)供人們自己努力改善生活，安全網(wǎng)則用來(lái)防止人們跌入深淵?！?/p>

②的確，對(duì)于失業(yè)人群和貧困人口，“網(wǎng)”如生活救濟(jì)金，保障了他們的基本生存需要，是治標(biāo)之舉。而“梯子”的存在，則是為了鼓勵(lì)人民自主探尋美好生活之路，是治本之策。

問(wèn)診

開(kāi)篇的引言使用了比喻修辭，喻體和本體相當(dāng)明確，如果第②節(jié)再具體詮釋，就會(huì)給人重復(fù)之感；況且“‘網(wǎng)’如生活救濟(jì)金”這一表述中本體與喻體顛倒，正確的表述應(yīng)為“生活救濟(jì)金如‘網(wǎng)’”。所以建議刪去第②節(jié)。

③網(wǎng)是治標(biāo)，解燃眉之急。

④梯子是治本，固社會(huì)根本。

⑤俗話說(shuō)，“遠(yuǎn)水不救近火也”。突發(fā)性公共事件考驗(yàn)國(guó)家的危機(jī)處理能力，首要之策是如何熄民眾之怒火，穩(wěn)民憤之巨浪。不可否認(rèn)，這些突發(fā)事件的背后大多積累了長(zhǎng)久的壓抑、不公和錯(cuò)誤，但如果此時(shí)只著眼于治療潰爛的根本，罔顧將傾的樹(shù)干，最終極有可能積重難返，惡化事態(tài)，社會(huì)之樹(shù)轟然倒塌。

⑥不僅如此，治標(biāo)之舉先行，還有利于為治本之策提供較為溫和的環(huán)境。無(wú)論是漸進(jìn)式的改革，還是大刀闊斧式的立法，這些治本之策若是被扔進(jìn)沸騰的熱水，只會(huì)濺起更大的燙人的水花。相反，治標(biāo)的“網(wǎng)”則在一定程度上減少了人民的疑懼與不安，為治本之策深入人心提供更多的可能性。

問(wèn)診

從第⑥節(jié)開(kāi)頭句“不僅如此，治標(biāo)之舉先行”所具有的“承上”特點(diǎn)來(lái)看，第⑤節(jié)缺乏與之相呼應(yīng)、起鋪墊作用的詞句。另外，第⑤節(jié)最后一句有語(yǔ)病，“著眼于……”與“積重難返，惡化事態(tài)”的主語(yǔ)或陳述對(duì)象不一致。

⑦治標(biāo)是為了更好地治本，治本是為了減少治標(biāo)的次數(shù)。

問(wèn)診

第⑦節(jié)的語(yǔ)意重心顯然是“治本”，并帶有領(lǐng)起或總結(jié)作用。可是，如果它具有領(lǐng)起作用，那么下文為什么不具體論述“治本”呢？如果它具有總結(jié)作用，那么上文為什么沒(méi)有具體論述“治本”呢？

⑧民唯邦本，本固邦寧。無(wú)論是治標(biāo)還是治本，都應(yīng)從民眾的切身利益和需求入手。

問(wèn)診

前文僅論述了“治標(biāo)”，幾乎沒(méi)有怎么論述“治本”，第⑧節(jié)卻憑空出現(xiàn)一句“無(wú)論是治標(biāo)還是治本，都應(yīng)從民眾的切身利益和需求入手”，顯得非常突兀。況且，緊接著下面論述的還是“治標(biāo)”。

⑨正如撒切爾夫人所說(shuō)的那樣，先給“網(wǎng)”，這張網(wǎng)是生活的保障，是民眾每一次拼搏一躍后的兜底。對(duì)于國(guó)家而言，清楚地意識(shí)到民眾的訴求是什么，缺乏什么，是正確供“網(wǎng)”的前提。近日，在政府支持下，“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”火了，這無(wú)疑緩解了疫情期間人們的經(jīng)濟(jì)壓力，更為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了寒冬蟄眠后的活力。

問(wèn)診

前面已經(jīng)花大篇幅論述過(guò)“治標(biāo)”，第⑨節(jié)再度論述，其論述權(quán)重未免過(guò)大，而嚴(yán)重?cái)D壓了“治本”的論述空間。不妨刪去第⑨節(jié)內(nèi)容，這樣，下面一節(jié)關(guān)于“治本”的具體論述會(huì)顯得更加突出，從而彌補(bǔ)本文對(duì)“治本”論述分量不足的缺陷。

⑩光有“網(wǎng)”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有“梯子”這樣的治本之策，才能保證社會(huì)安寧。于國(guó)家，要為民眾提供向上攀爬的梯子，如古時(shí)的科舉和現(xiàn)在對(duì)創(chuàng)業(yè)者的政策支持等。于民眾，要有向上攀爬的毅力和不懼跌落的勇氣，與其縮起雙手等待國(guó)家喂糧，不如穩(wěn)穩(wěn)抓好手中的梯子。唯其如此，治本之策才算真正有用武之地?！?/p>

11我看見(jiàn)人民在辛勤地爬梯，下面是國(guó)家的網(wǎng)……

修改建議

開(kāi)頭引用名人名言，既巧妙地引出“治標(biāo)”“治本”的話題，又順勢(shì)確定了下文獨(dú)特的論述角度——治國(guó)方式。然而想在短時(shí)間內(nèi)闡釋清楚“治國(guó)之策”這樣一個(gè)宏大的主題是有難度的，文章難免會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，比如作者在“治標(biāo)”的論述上花費(fèi)太多的筆墨，而對(duì)“治本”的論述較少，未免有點(diǎn)比例失調(diào)；少量對(duì)“治本”的論述穿插于“治標(biāo)”的論述中，又顯得前言不搭后語(yǔ)，邏輯不清，思路不暢。

升格作文

梯子和網(wǎng)

①英國(guó)前首相撒切爾夫人在談及“福利制度”時(shí)說(shuō)：“社會(huì)有一架梯子和一張安全網(wǎng)，梯子用來(lái)供人們自己努力改善生活，安全網(wǎng)則用來(lái)防止人們跌入深淵?！?/p>

②網(wǎng)是治標(biāo)，解燃眉之急。

升格

把原稿第②節(jié)刪去，直接以兩節(jié)短句銜接，過(guò)渡自然，同時(shí)又精當(dāng)?shù)攸c(diǎn)出“治標(biāo)”“治本”的關(guān)鍵詞，快速切入正題。從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，①②③節(jié)是引出論題。

③梯子是治本，固社會(huì)根本。

④俗話說(shuō)，“遠(yuǎn)水不救近火也”。突發(fā)性公共事件考驗(yàn)國(guó)家的危機(jī)處理能力，首要之策是先治標(biāo)，以熄民眾之怒火，穩(wěn)民憤之巨浪。不可否認(rèn)，這些突發(fā)事件的背后大多積累了長(zhǎng)久的壓抑、不公和錯(cuò)誤，但此時(shí)若只著眼于治療潰爛的根本，罔顧將傾的樹(shù)干，最終極有可能使問(wèn)題積重難返，使事態(tài)惡化，使社會(huì)之樹(shù)轟然倒塌。

升格

現(xiàn)在把“首要之策是如何熄民眾之怒火，穩(wěn)民憤之巨浪”改為“首要之策是先治標(biāo)，以熄民眾之怒火，穩(wěn)民憤之巨浪”，就可以為下一節(jié)開(kāi)頭“治標(biāo)之舉先行”做必要的鋪墊了。這里連用三個(gè)“使”，可以保持前后主語(yǔ)或陳述對(duì)象的一致。

⑤不僅如此，治標(biāo)之舉先行，還有利于為治本之策提供較為溫和的環(huán)境。無(wú)論是漸進(jìn)式的改革，還是大刀闊斧式的立法，這些治本之策若是被扔進(jìn)沸騰的熱水，只會(huì)濺起更大的燙人的水花。相反，治標(biāo)的“網(wǎng)”則在一定程度上減少了人民的疑懼與不安，為治本之策深入人心提供更多的可能性。

⑥然而，光有“網(wǎng)”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有結(jié)合“梯子”這樣的治本之策，才能保證社會(huì)安寧。于國(guó)家，要為民眾提供向上攀爬的梯子，如古時(shí)的科舉和現(xiàn)在對(duì)創(chuàng)業(yè)者的政策支持等。于民眾，要有向上攀爬的毅力和不懼跌落的勇氣，與其縮起雙手等待國(guó)家喂糧，不如穩(wěn)穩(wěn)抓好手中的梯子。唯其如此，治本之策才算真正有用武之地。

升格

將原稿中第⑩節(jié)論述“治本”的內(nèi)容提前，調(diào)整到第⑤節(jié)論述“治標(biāo)”文字的后面，這樣就清晰地顯示出全文從“治標(biāo)”論述到“治本”的邏輯脈絡(luò)。

⑦治標(biāo)是為了更好地治本，治本是為了減少治標(biāo)的次數(shù)。

升格

前面有了關(guān)于“治本”的具體論述，第⑦節(jié)便自然有了著落。

⑧當(dāng)然，必須強(qiáng)調(diào)的是，無(wú)論是治標(biāo)還是治本，都應(yīng)從民眾的切身利益和需求入手。

升格

正因?yàn)榍拔募染唧w論述了“治標(biāo)”，又具體論述了“治本”，所以這里才談得上“都應(yīng)從民眾的切身利益和需求入手”。先分后合，思路清晰，邏輯合理。

⑨近日，在政府支持下，“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”火了，這無(wú)疑緩解了疫情期間人們的經(jīng)濟(jì)壓力，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了寒冬蟄眠后的活力。面對(duì)疫情下受挫的國(guó)民經(jīng)濟(jì)，政府并沒(méi)有拔苗助長(zhǎng)，而是踏踏實(shí)實(shí)地從人民的利益出發(fā)。同樣是經(jīng)濟(jì)改革，蘇聯(lián)解體后，俄羅斯急于重振雄風(fēng)，照搬西方激進(jìn)式的“休克療法”，終給經(jīng)濟(jì)帶來(lái)沉重的一擊。

升格

說(shuō)理文講究“引議聯(lián)結(jié)”，這里顯然是“聯(lián)”。“疫情下受挫的國(guó)民經(jīng)濟(jì)”“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”這樣的鮮活材料，使本文富有時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)意義。將“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”與“休克療法”進(jìn)行對(duì)比，更加突出前文“無(wú)論是治標(biāo)還是治本，都應(yīng)從民眾的切身利益和需求入手”這句話的正確性。

⑩我看見(jiàn)人民在辛勤地爬梯，下面是國(guó)家的網(wǎng)……

寫(xiě)作指津

升格作文主要針對(duì)原稿中“治本”內(nèi)容欠突出、后半部分思路不暢等問(wèn)題做了如下修改：一是調(diào)整了相關(guān)段落，不僅突出了關(guān)于“治本”的論述，而且顯得有分有合、分合自然；二是增加了“聯(lián)”的部分，與開(kāi)頭三節(jié)的“引”、接下來(lái)主體部分的“議”和最后一節(jié)的“結(jié)”，構(gòu)成“引議聯(lián)結(jié)”的完整思路。文章不僅內(nèi)在思路清晰，外在思路也是非常清晰的。比如題目是“梯子和網(wǎng)”，開(kāi)頭撒切爾夫人名言中以“梯子和網(wǎng)”為喻，行文中反復(fù)提及“梯子和網(wǎng)”，而最后仍以“梯子和網(wǎng)”收尾。雙重清晰的內(nèi)在思路和外在思路，使本文結(jié)構(gòu)顯得渾然一體，讀起來(lái)大有行云流水之感。