2019年高考江蘇卷】閱讀材料，完成22～24題。（10分）

題自書杜拾遺詩后

徐渭

余讀書臥龍山之巔，每于風(fēng)雨晦暝時，輒呼杜甫。嗟乎，唐以詩賦取士，如李杜者不得舉進(jìn)士；元以曲取士，而迄今嘖嘖于人口如王實(shí)甫者，終不得進(jìn)士之舉。然青蓮以清平調(diào)三絕寵遇明皇實(shí)甫見知于花拖而榮耀當(dāng)世彼拾遺者一見而輒阻僅博得早朝詩幾首而已余俱悲歌慷慨苦不勝述。為錄其詩三首，見吾兩人之遇，異世同軌。誰謂古今人不相及哉！

22．用斜線“/”給上面文言文中的劃線部分?jǐn)嗑?。（?處）（5分）

23．王實(shí)甫的雜劇代表作為《??▲???》，期中男女主人公是??▲???、??▲???。（3分）

24．根據(jù)材料，概括文中古今人“相及”的內(nèi)涵。（2分）

【答案】

22．然青蓮以清平調(diào)三絕寵遇明皇/實(shí)甫見知于花拖而榮耀當(dāng)世/彼拾遺者一見而輒阻/僅博得早朝詩幾首而已/余俱悲歌慷慨/苦不勝述。

23．西廂記????張珙????崔鶯鶯????

24．自己的命運(yùn)與杜甫類似；自己的才華與杜甫相當(dāng)。

【解析】

22．此題考查學(xué)生文言文斷句的能力。斷句方法：通讀文段，弄懂大意。斷句總則：牢記一個前提----領(lǐng)會大意。要通讀文段，領(lǐng)會基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；抓住“曰”“云”“言”等表示對話的詞語進(jìn)行斷句；根據(jù)虛詞進(jìn)行斷句；根據(jù)固定句式斷句；根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分?jǐn)嗑??！懊骰省薄皩?shí)甫”是兩個人名，“明皇”是前一句的賓語，“實(shí)甫”應(yīng)該和前文斷開，做后一句的主語；“彼拾遺者”為“一見而輒阻”的主語，應(yīng)和前文斷開；“僅……而已”為一句，句末語氣詞，其后當(dāng)斷； “悲歌慷慨”“苦不勝述”是兩個各獨(dú)立成意的詞語，中間斷開。

23．此題考查學(xué)生掌握文學(xué)常識的能力。文學(xué)常識涉及到古今中外眾多的作家、作品、體裁和寫作技法，零散瑣碎，繁多龐雜。這么多的內(nèi)容，要想掌握它，確非易事。平時應(yīng)注意搜集、歸納、整理。王實(shí)甫是元代著名戲曲作家，雜劇《西廂記》的作者，《西廂記》描寫書生張生在寺廟中遇見崔相國之女崔鶯鶯，兩人產(chǎn)生愛情，通過婢女紅娘的幫助，歷經(jīng)坎坷，終于沖破封建禮教束縛而結(jié)合的故事。因此男女主人公為崔鶯鶯和張生。

24．此題考查理解文章內(nèi)容和把握作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答這類題型，學(xué)生首先要通讀全文，粗知大意，理清基本思路；其次細(xì)讀題干，明確問題，回歸原文概括作答。本題難點(diǎn)在于考生還要對作家作品有相關(guān)知識有一定的積累。本題所謂的“相極”也就是作者認(rèn)為自己和杜甫“異世同軌”，文中“李杜者不得舉進(jìn)士”“拾遺者一見而輒阻”“悲歌慷慨苦不勝述”，徐渭才名早揚(yáng)但命途多舛晚年潦倒，結(jié)合徐渭和杜甫兩人身世可得出答案。