? 課程亮點(diǎn)

1.孩子正值青春期的家長(zhǎng)。如果孩子被一些青春期問題困擾，比如拒絕社交、沉迷網(wǎng)絡(luò)、外貌焦慮、情緒化、校園霸凌等，跟你沖突不斷，關(guān)系漸行漸遠(yuǎn)，請(qǐng)加入課程。

2.孩子患有心身疾病的的家長(zhǎng)。比如厭食癥、貪食癥、抑郁癥、雙相、焦慮障礙、非自殺性自傷、軀體變形障礙等，無論程度輕重，請(qǐng)加入課程。

3.家里孩子還小，孩子還沒有進(jìn)入青春期的家長(zhǎng)。提前加入，充分準(zhǔn)備。

4.青春期遭遇過心理創(chuàng)傷，現(xiàn)在依然被抑郁、焦慮等問題困擾，無法與過去和解的成年人。

5.與青春期的孩子相伴，需要更好的與他們溝通和相處的中學(xué)老師。

【你能得到什么】

1.一套心身疾病的判斷標(biāo)準(zhǔn)。教你分辨青春期常見的現(xiàn)象和心身疾病，比如焦慮和焦慮癥、心情不好和抑郁癥、不好好吃飯和進(jìn)食障礙、喜歡上網(wǎng)和染上網(wǎng)癮，明確定位孩子的問題。

2.一份青春期問題的應(yīng)對(duì)手冊(cè)。比如孩子被霸凌了怎么辦、孩子情緒化怎辦、孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦，明確告訴你遇到各種問題應(yīng)該如何處理;

3.一套系統(tǒng)的家長(zhǎng)改變指南。教你改變自我，從根本上重塑跟孩子的關(guān)系。不管孩子是否患有心身疾病，這套方法都適用。

課程目錄

lxn發(fā)刊詞：每一個(gè)原生家庭都應(yīng)該是幸福的.mp3

lxn發(fā)刊詞：每一個(gè)原生家庭都應(yīng)該是幸福的.pdf

lxn01 進(jìn)食障礙：為什么不吃飯也能是一種&病&？.mp3

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lxn02 心境障礙：青少年的抑郁到底有多可怕？.mp3

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lxn03 焦慮障礙：小孩子的擔(dān)心需要認(rèn)真對(duì)待嗎？.mp3

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lxn04 網(wǎng)—癮-：到底算不算一種&病&？.mp3

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lxn05 非自&殺&&性&自&傷&：到底意味著什么？.mp3

lxn05 非自殺性自傷：到底意味著什么？.pdf

lxn08 青少年上網(wǎng)：使用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品是危險(xiǎn)的嗎？.mp3

lxn08 青少年上網(wǎng)：使用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品是危險(xiǎn)的嗎？.pdf

lxn09 校園霸凌：家長(zhǎng)該如何識(shí)別霸凌？.mp3

lxn09 校園霸凌：家長(zhǎng)該如何識(shí)別霸凌？.pdf

lxn10 校園霸凌：不同孩子的問題家長(zhǎng)該如何正確應(yīng)對(duì)？.mp3

lxn10 校園霸凌：不同孩子的問題家長(zhǎng)該如何正確應(yīng)對(duì)？.pdf

lxn11 青春期來了：家長(zhǎng)究竟應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)？.mp3

lxn11 青春期來了：家長(zhǎng)究竟應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)？.pdf

lxn12 在場(chǎng)：為什么說心在才是最重要的？.mp3

lxn12 在場(chǎng)：為什么說心在才是最重要的？.pdf

lxn13 心在：家長(zhǎng)就是很難做到心在該怎么辦.mp3

lxn13 心在：家長(zhǎng)就是很難做到心在該怎么辦？.pdf

lxn14 網(wǎng)絡(luò)在：家長(zhǎng)感到孤立無援怎么辦.mp3

lxn14 網(wǎng)絡(luò)在：家長(zhǎng)感到孤立無援怎么辦？.pdf

lxn15 安全基地：家長(zhǎng)怎樣激發(fā)孩子的改變動(dòng)機(jī)？.mp3

lxn15 安全基地：家長(zhǎng)怎樣激發(fā)孩子的改變動(dòng)機(jī)？.pdf

lxn16 錨定一：家長(zhǎng)怎樣溫柔而堅(jiān)定地提要求.mp3

lxn16 錨定一：家長(zhǎng)怎樣溫柔而堅(jiān)定地提要求？.pdf

lxn17 錨定二：家長(zhǎng)怎樣用行為策略來做后果管理？.mp3

lxn17 錨定二：家長(zhǎng)怎樣用行為策略來做后果管理？.pdf

lxn18 錨定三：家長(zhǎng)怎樣運(yùn)用非合作式問題解決策略？.mp3

lxn18 錨定三：家長(zhǎng)怎樣運(yùn)用非合作式問題解決策略？.pdf

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