? 7月4日早上休業(yè)式。十多位孩子主動(dòng)上交作業(yè)。我便埋頭批改，并告訴孩子哪兒做得不夠，需如何訂正。

???? 批改了十幾份，只有一個(gè)孩子嚴(yán)格遵照要求去做的。他是雙百分的男孩，分享冰淇淋給同學(xué)的男孩兒。

??? ?本以為大多數(shù)孩子能按照要求去做，畢竟放假前一天，我?guī)е麄冏隽艘黄?/p>

可結(jié)果出乎意料之外！

?? ? 有的沒有自評(píng)表，有的沒自評(píng)，有的雖鉤了做并未做到，有的自評(píng)表是錯(cuò)誤的，有的沒訂正，有的線不直圈不全。種種表現(xiàn)都說明心不夠靜。這樣的狀態(tài)做練習(xí)與不做，沒什么差別。不用心做上百份作業(yè)，不如認(rèn)認(rèn)真真做一兩份。

但我很靜下心：那要求是我的做題步驟，他們真的可以與我一樣嗎？孩子少了一點(diǎn)，不是很正常嗎？雙減，一二年級(jí)在家是不寫書面作業(yè)的。小小年紀(jì)的他們卻對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)極大的熱情，難道不值得表揚(yáng)嗎？

????抬眼望去，人人面若綻放的花兒一樣美好。嘴角不由自主地上揚(yáng)，將本想說的“能完全規(guī)范的，意味著專注力、毅力、記憶力、學(xué)習(xí)興趣均優(yōu)于別人”的話咽了下去。

還只是一年級(jí)，愛學(xué)是第一位的！