老師…安克雷奇…一加一…等于……三？（碧藍航線同人/日常）
靈感來源于游戲漫畫#139?并不清楚含義?
? ? ? 指揮官：“我曾相信這個世界上不會再有比一加一更簡單的數學題，直到這道題讓我進了監(jiān)獄?！?/h1>
周末港區(qū)晴日當空，指揮官躺在辦公室的真皮沙發(fā)上在無聊之余登陸了JUUS，首頁上一貼蘭利發(fā)表的題名為“一加一真的等于二”的消息格外引人注目。
以下為JUUS消息：
蘭利：明明是周末啊～身為老師居然還要給數學不及格的孩子們補課，我真的受不了了！
指揮官：沒關系吧？果然身為老師相當的辛苦呢。
麥考爾：唉？蘭利老師今早還在幫安克雷奇補課嗎？
指揮官回復麥考爾：補課？
蘭利：教不會安克雷奇了～嗚嗚嗚～
指揮官回復蘭利：要不我試試？
蘭利回復指揮官：那太感謝指揮官了～安克雷奇還在教室里…我要去休息了……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 八月五日 9:32
指揮官雖然清楚安克雷奇的學習能力聊勝于無，但他至少也是學過高等數學的人，面對安克雷奇的挑戰(zhàn)沒有絲毫畏懼，稍作休整又喝透了一杯熱茶便邁出了辦公室的大門。
穿過白路綠樹花草，繞過鍍金船錨噴泉，指揮官順著大理石柱的影子來到了大講堂臺階前。周末的港區(qū)大講堂可謂是門可羅雀，只有不時從海面上刮來的海風還能讓人有一絲慰藉。
指揮官胸有成竹邁上臺階，走過露天大廳，又壓住腳步悄悄從后門進入安克雷奇所在的教室，指揮官背著手將余光放到講臺，各種證明一加一等于二的式子寫滿了整個黑板。
…………
一股大事不妙的感覺從心底油然而生。
指揮官慢慢走向安克雷奇的桌子，安克雷奇也似乎感覺到了指揮官的存在，略帶疑惑地回頭看了一下，隨后便喜笑顏開，“老師……好～”
指揮官很自然地接受了這個稱呼，這是只屬于安克雷奇的特權。當然，今天指揮官也確實是作為老師的身份出勤的。
“安寶～一加一等于幾??？”
……
安克雷奇保持著憨笑的姿態(tài)，持續(xù)近一分鐘后，指揮官終于才意識到安克雷奇的大腦似乎是……宕機了？
“安克雷奇？”
安克雷奇聽到老師喊出自己的名字又恢復了正常狀態(tài)。
“老師……好～”
指揮官又仔細看了看黑板上密密麻麻的數字，其中竟有相當一部分公式是連指揮官都沒法一眼看懂的。
“這不至于吧……”指揮官雙手交互在胸前小聲嘀咕到。
“老師……”安克雷奇拿起自己的筆記本略顯羞澀地展示著自己的畫作。
雖然棕色房子的畫上還寫了“報警”的字樣，但是指揮官相信那是安克雷奇的無心之舉，考慮到安克雷奇的智商問題，這樣的畫作恐怕對她來說已經是重現“蒙娜麗莎”般的難度了罷……
指揮官佯裝仔細品味的樣子，若有所思地說道：“畫的不錯，沒想到安克雷奇也能畫出這樣優(yōu)秀的畫作。”
安克雷奇將筆記本放回桌上，“老師……抱抱……和安克雷奇……”
還沒等指揮官同意，安克雷奇便憨笑著從椅子上站起來給了指揮官一個”碩大”的擁抱，隨正義而來的淡淡芳香也讓指揮官有些不知所措。雖然臉色有些為難但指揮官身體還是誠實的，在經過難舍難分地充分貼貼與反復摸頭之后，指揮官才不緊不慢地將安克雷奇安置回了座位上。emmm……畢竟…誰會拒絕一個熱情的八歲孩子呢？
“安寶，蘭利老師今天早上教了你什么??？”
這一問可好，安克雷奇好似又進入了宕機狀態(tài)。
……
“一……加……一……”安克雷奇伸出兩根食指比劃著艱難地吐出三個字，仿佛是某種計算奇慢的機器一樣。
指揮官像是在賭彩票一樣試探著安克雷奇的認知極限，“那……一加一等于幾呢？”
“等于？等于………”安克雷奇兩根食指交叉來回打轉，好像在試圖將它們融合在一起。
“等于二啊?！?/p>
…………
安克雷奇表情僵硬似乎有些不解，指揮官摸了摸安克雷奇的額頭，只能默默開啟了教室的空調。
“咳……首先，我們應當知道一的概念。”說著指揮官，也伸出一根食指，“這是一根手指，我們可以把它看做為一?！?/p>
安克雷奇聚精會神地聽著指揮官的講解，也魔方指揮官的樣子伸出一根手指。
“然后，另一只手，我們也伸出一根手指，我們也可以把它看成數字一?！敝笓]官將雙手慢慢靠攏，漸漸演變成一只手的兩根手指。
……
“老師……會變魔術……好厲害……”
“安克雷奇學會了嗎？自己來演示一遍？”
安克雷奇欣然伸出兩根食指，然后不知怎的變成了一根。
……
“兩根手指靠在一起的時候一只手放下，另一只手再伸出一根手指?！敝笓]官耐心地給安克雷奇演示著，“剛才兩個食指匯聚到了一只手上，這一只手現在伸出了兩根手指，也就變成了數字二?！?/p>
安克雷奇雙手重復著老師的理論，但不知為何，如此簡單的算法到了安克雷奇手里得出的結果，要么是一，要么是三。
“某種情況下，一加一確實等于一。”指揮官強作鎮(zhèn)定地肯定著安克雷奇的結果。
“那……安克雷奇……對了？”安克雷奇兩眼放光像是幼兒園等待夸獎的小孩子。
“算是對了吧，但是今天你要記住的不僅是一加一等于一，還有一加一等于二?！?/p>
…………
指揮官突然意識到自己的話對于安克雷奇來說可能有些抽象了，又改口道：“這樣吧，安克雷奇，你只需要記住一加一等于二就可以了，不需要知道為什么?！?/p>
指揮官來到安克雷奇身后，抬起安克雷奇兩指纖纖玉手。
“一加一。”指揮官一邊說著，一邊掰出安克雷奇兩根食指，“等于二。”兩根手指交匯在一起，其中一只手被指揮官輕輕壓下去，另一只手又多掰過來一根手指。
“看，這就是二，兩根手指。”
“為什么……是二？”
…………
“一加一就是二啊？這個沒有什么為什么?。俊?/p>
安克雷奇慢慢抬起被壓下去的手。
“三根……”
“不是……這只手已經沒有用了啊。”
“沒有……用了？”安克雷奇露出驚詫的表情，十分惶恐地看著自己的手臂，“沒有……用？”
“哎呀……不是那個沒有用啊！有用的，剛剛它代表的數字沒有用了嘛！”
“老師……生氣……”眼見安克雷奇就要哭出來，指揮官深呼一口氣，臉上擠出別扭的微笑。
“沒有沒有……我們重新來好吧?！敝笓]官又下意識地看了看黑板上的公式，這才體會到蘭利為什么會如此抓狂。
“我…老師…是一個人，你…安克雷奇…也是一個人?！敝笓]官拿起畫筆在安克雷奇的筆記本上潦草的畫上兩個小人，“老師和安克雷奇都在這幅畫里，我們是兩個人。”
“真好……安克雷奇……老師……房子……在一起…”安克雷奇雙手托腮自顧自傻憨憨地笑著。
指揮官抓著安克雷奇的手劃向畫中的兩個小人，“我們在一起，就是二。如果分開，就是兩個一?！?/p>
“安克雷奇……不想……分開……”剛剛還在傻笑的安克雷奇又突然變的有些委屈。
“那……安克雷奇就記住，兩根手指，一個是老師，一個是安克雷奇，我們加在一起，就是二。”
看到安克雷奇滿意地點點頭，指揮官總算松了口氣，果斷打開JUUS將戰(zhàn)果報給了蘭利。
指揮官：蘭利，安克雷奇會算一加一了，當老師真的太不容易了～
蘭利回復指揮官：真是不可思議，明天我可要在課上好好夸夸指揮官和安克雷奇。
…………
周一
蘭利抱著書登上了講臺，“同學們，就在上個周末，我們敬愛的指揮官教會了安克雷奇一道“數學題”，我知道你們可能不太相信，但是指揮官的確做到了。當然，安克雷奇作為同學，其進步也是值得認可的～我們所有同學都要向安克雷奇同學學習，大家為指揮官和安克雷奇鼓掌！”
隨著臺下的艦娘們掌聲雷動，安克雷奇也被裹挾著走上了黑板。
“安克雷奇同學，請在此時此刻復現指揮官授予你的數學題～”
安克雷奇看著大家，大家看著安克雷奇，教室里所有的目光都聚焦在了安克雷奇身上，就連指揮官也默默地站在最后一排，迫不及待要見證這一奇跡的時刻。
安克雷奇難掩羞澀，但還是鼓起勇氣伸出了兩根手指。
“安克雷奇………老師………一加一……”
等于二！等于二！指揮官抖著腳尖幾乎要替安克雷奇把答案說出來。
兩根食指相交，勾在一起，隨后另一只手多伸出來一根手指。
二！二！
“安克雷奇……老師……在一起……一加一……”安克雷奇皺著眉頭似乎遇到了困難，但大家期許的目光絲毫沒有改變。
終于，安克雷奇放下了雙手，斷斷續(xù)續(xù)地說道：“老師……和安克雷奇…小房子……在一起…一加一……等于……三？”
眾人：“?。?？”
這時不知道哪個缺德艦娘偷偷掀開了安克雷奇的筆記本……
“蘭利老師……安克雷奇讓我們報警！”
其他艦娘聽罷，也一哄而上去查看安克雷奇的筆記本。
指揮官……安克雷奇……小房子……不自然的劃痕……還有醒目的“報警”大字。
當眾人反應過來看向教室后方時，指揮官早已逃之夭夭。
“還是先報警吧……”
