部分現(xiàn)象：

原生家庭打壓，持續(xù)貶低挑毛病

使得幼時(shí)個(gè)體害怕

導(dǎo)致個(gè)體壓抑真實(shí)自我 畏畏縮縮 ——社交恐懼——執(zhí)行力弱

ps：部分父母【在中國(guó)文化中有防范危險(xiǎn)的意識(shí)】

猶太人教育：給孩子主導(dǎo)感 給孩子勝任感 多鼓勵(lì) 就事論事

如何從弱勢(shì)人格轉(zhuǎn)化為強(qiáng)勢(shì)人格？

弱勢(shì)人格和強(qiáng)勢(shì)人格的區(qū)別 ：

弱勢(shì)人格一直在被控制 做決策一直考慮除了自己之外的其他因素例如家庭等等

途徑：陪伴 鼓勵(lì) 勝利者效應(yīng) 主導(dǎo)感 勝任感

個(gè)人理解：自己內(nèi)心的感受是不會(huì)騙人的，如果父母的愛(ài)是正確的，那給你造成的影響應(yīng)該是積極的，所以當(dāng)有來(lái)自于父母的負(fù)面情況時(shí)，不要懷疑自己，做真實(shí)的自己{相信自己的直覺(jué)+感性——愛(ài)自己}

恢復(fù)內(nèi)驅(qū)力——自己做思考做決定