蕭逸同學(xué)在線雙標(biāo) | 一個(gè)考崩了的悲傷故事

高中生 | 校園pa | 小甜餅 | 2k字

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還未入夏，氣溫已經(jīng)逐步回升，頭頂?shù)牡跎乳_始吱吱呀呀地工作。數(shù)學(xué)科代表分發(fā)著批改后的一模試卷，討論聲充斥在教室每個(gè)角落。

“大題也太難了吧，我一開始就把P的坐標(biāo)算錯(cuò)了?！?/p>

“不止大題，都好難??！太多陷阱了?！?/p>

“那道橢圓上求三角形最大值的我是真的不會(huì)。”

“我每到題做了第一個(gè)問(wèn)就卡住了?！?/p>

“那個(gè)什么p是AB中點(diǎn)，求證QA為拋物線切線，然后還要求逆命題是否成立，我當(dāng)時(shí)都讀不懂題了。”

……

你埋頭焦慮地翻著自己的試卷，刺眼的紅色分?jǐn)?shù)堪堪擦過(guò)及格線。上次一模你身體不舒服，再加上判斷失誤，在數(shù)學(xué)考試的時(shí)候幾乎將大半時(shí)間用在了最后幾道大題，結(jié)果就是要么沒(méi)做，要么做錯(cuò)了，還把浪費(fèi)了檢查時(shí)間。知道會(huì)考崩，沒(méi)想到這么崩。

“蕭哥厲害啊，大題又全是滿分！”溫晚的聲音從斜后方傳來(lái)。

你假裝不經(jīng)意地用手肘壓住了分?jǐn)?shù)的地方。果然跟蕭逸不是一個(gè)水平，人家輕而易舉就把大題全都做對(duì)了，應(yīng)該又是滿分吧。

“蕭逸，你是滿分嗎？”過(guò)道旁的女生問(wèn)出了你的疑問(wèn)。

“不是?！笔捯蓓樋诨亓艘痪洌](méi)有繼續(xù)說(shuō)下去的意思。

“還是很厲害，后面大題那么難你都做出來(lái)了?！迸^續(xù)說(shuō)道。

“一般?！笔捯萦蛛S口搭了一句。

不是滿分嗎，你有些好奇地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到蕭逸正慵懶地一手撐著下巴一手隨意轉(zhuǎn)著筆，但瞬間他便抬眼看向你，蒼綠的雙眸倏然亮了幾分，蕭逸勾起嘴角，露出了潔白的牙齒，向你揮了揮手，“嗨～”

真是很有元?dú)獾氖捯萃瑢W(xué)……

“你這次不是滿分嗎？”不確定蕭逸想不想讓別人知道具體情況，你放低了音量。

“不是，”蕭逸放下筆，將試卷翻了一面朝向你，“這道填空不小心算錯(cuò)了，扣了五分?！?/p>

那道題是很常規(guī)的計(jì)算，一看就是失誤。他的語(yǔ)調(diào)也正常，看來(lái)也不擔(dān)心別人知道，而且好像也并不在意這五分。

“其實(shí)在草稿紙上算對(duì)了，但是寫著寫著把自己寫的數(shù)值看錯(cuò)了，后面就跟著算錯(cuò)了?！笔捯菅a(bǔ)充道。

“你如果檢查一下，就能得滿分的?！蹦阒朗捯菹騺?lái)不喜歡把試卷從頭到尾全部檢查一遍，感覺(jué)好可惜。

“錯(cuò)了就錯(cuò)了，失誤也是實(shí)力不夠的一部分?！笔捯莺孟窈懿辉谝膺@五分。

“噢，也對(duì)……”你抿了抿嘴，失誤就是失誤，自己的實(shí)力確實(shí)不夠。

你突然的低沉讓蕭逸似乎想到了什么，他立馬改口，“但是現(xiàn)在的失誤不代表什么，現(xiàn)在犯錯(cuò)才有機(jī)會(huì)……糾錯(cuò)。”

你詫異地抬頭看向他，好像是從未說(shuō)過(guò)這種很官方的話，他看起來(lái)十分認(rèn)真，雖然聽起來(lái)不太流暢。

看得出他不擅長(zhǎng)說(shuō)這種話，他的眼神飄忽不定，似乎正在思考怎么措辭，“現(xiàn)在多犯錯(cuò)，正是為了以后少犯錯(cuò)！”

蕭逸這副突然一本正經(jīng)說(shuō)心靈雞湯的模樣挺有意思的，你低落的情緒被掃走了一大半，“蕭逸，方便給我講一下題嗎？”

“行啊，不過(guò)——”蕭逸故意把尾音拖長(zhǎng)，“有什么報(bào)酬嗎？”

你白了他一眼，“幫助同學(xué)要什么自行……”

“蕭逸，來(lái)一下。”還沒(méi)說(shuō)完的話被突然出現(xiàn)在門口的數(shù)學(xué)老師打斷了。

沒(méi)多久，你和蕭逸在教師辦公室相遇，你是被班主任老師叫過(guò)去的。你們分別站在數(shù)學(xué)老師和班主任跟前相顧無(wú)言，都從對(duì)方眼里看到了你為什么在這里和我為什么在這里的疑惑。

“說(shuō)說(shuō)吧，怎么回事？”班主任放下了手里的成績(jī)單，抬頭看向你。

你回過(guò)神，垂下頭，手指不停攪動(dòng)著衣擺，不知道怎么回答這次陡然下降的名次。

數(shù)學(xué)老師的辦公桌就在旁邊，能聽到蕭逸和數(shù)學(xué)老師正愉快地進(jìn)行交談，蕭逸還時(shí)不時(shí)地抬頭望向你。

數(shù)學(xué)老師雖然說(shuō)了他兩句怎么這么簡(jiǎn)單還會(huì)算錯(cuò)，但話語(yǔ)里全是藏不住的驕傲語(yǔ)調(diào)，畢竟全年級(jí)就蕭逸一個(gè)人后面大題全拿了滿分。

他們后面還說(shuō)了什么你已經(jīng)沒(méi)有心思聽了，印著名次表的A4紙反射著白熾燈光，似乎白得發(fā)亮，晃得你眼睛不舒服，你突然覺(jué)得胸口很堵。

班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)著你，說(shuō)著什么高三了一定要注意，提高一分都可以超過(guò)千人，那丟一分也是同理。

可你丟的何止一分，會(huì)被多少人踩腳下呢？別說(shuō)超常發(fā)揮了，正常發(fā)揮都好難。

你明明很努力了，到底該怎么做？大片情緒突然涌上心頭，鼻子一酸，溫?zé)岬囊后w從眼眶滑落。

班主任見狀有些于心不忍，停止了對(duì)你的教導(dǎo)，她趕忙從桌上抽了兩張紙遞給你。

“那就下節(jié)課怎么樣？”辦公室突然安靜得只聽到數(shù)學(xué)老師的聲音。

沒(méi)有回答。

“下節(jié)課試試？”數(shù)學(xué)老師繼續(xù)問(wèn)道。

蕭逸依然沒(méi)有回答。

你舉著衛(wèi)生紙擦著眼淚，忍不住微微抬眼，余光瞥到蕭逸正在對(duì)面默默注視著你，不知道看了多久。

蕭逸的標(biāo)簽一直是調(diào)皮但優(yōu)秀的學(xué)生，因此老師們還特別喜歡他，還時(shí)不時(shí)會(huì)逗他。反觀自己，排名陡然下降，不僅被班主任叫來(lái)談話，還在這里不爭(zhēng)氣地哭了出來(lái)，而且全部被看到了。

想到這里你更難過(guò)了，眼淚止不住地啪塔啪塔往下掉，手里的兩張衛(wèi)生紙全被浸透，班主任見狀趕忙抽了更多的紙遞給你，你接過(guò)后不停地擦著淚，寄希望于能用紙擋住自己現(xiàn)在狼狽的樣子，可事與愿違，眼淚偏偏涌得更多了，而且你開始止不住地抽泣……

班主任以為自己話說(shuō)重了，連忙安撫似的伸手幫你順了順背。

見蕭逸盯著你盯得出神，數(shù)學(xué)老師笑著對(duì)蕭逸調(diào)侃道，“怎么，心疼啦？”

蕭逸認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯?！?/p>

（同系列校園小甜餅可點(diǎn)進(jìn)專欄合輯食用）

（首發(fā)于wb 2022.3.23）