2023考研初試全程班授課計(jì)劃

一、授課教師：

阿鮑學(xué)長：

????21年上岸中山大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，初試專業(yè)課成績?yōu)樯?20+分，細(xì)胞120+分，初試和復(fù)試排名前三。在這次全程班課程中，和同學(xué)們一起對專業(yè)課探討學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)們在理解中掌握和記憶專業(yè)課知識點(diǎn)。

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二、輔導(dǎo)科目：

生物化學(xué)

細(xì)胞生物學(xué)

三、授課總課時

擬定總課時數(shù)：強(qiáng)化班24課時；沖刺班12課時，以及三套模擬試卷，

四、授課輔助教材

生物化學(xué)第四版/第三版，生物化學(xué)原理（楊榮武著）

細(xì)胞生物學(xué)（王金發(fā)著），細(xì)胞生物學(xué)（翟中和）

五、授課時間：

開課時間5月1號上午10點(diǎn)

每周一三五晚上21：00-22：00

六、輔導(dǎo)內(nèi)容：

?生物化學(xué)與細(xì)胞生物學(xué)基礎(chǔ)知識、重難點(diǎn)、?？贾R點(diǎn)、真題分析與講解

七、授課計(jì)劃：

基礎(chǔ)班

638生物化學(xué)：

課時1：生物化學(xué)學(xué)科中的有機(jī)化學(xué)知識

課時2：蛋白質(zhì)及其三維結(jié)構(gòu)

課時3：蛋白質(zhì)的生物學(xué)功能

課時4：酶的催化作用

課時5：酶動力學(xué)及其活性調(diào)節(jié)機(jī)制

課時6：糖類、脂質(zhì)和核酸的結(jié)構(gòu)

課時7：糖類、脂質(zhì)和核酸的功能

課時8：維生素與輔酶

課時9：糖代謝（上）

課時10：糖代謝（下）

課時11：脂質(zhì)的代謝

課時12：蛋白質(zhì)的代謝

課時13：核酸的代謝

課時14：DNA的復(fù)制，轉(zhuǎn)錄及翻譯

課時15：基因表達(dá)的調(diào)控

848細(xì)胞生物學(xué)：

課時1：細(xì)胞概述和細(xì)胞生物學(xué)研究方法

課時2：細(xì)胞質(zhì)膜與跨膜運(yùn)輸

課時3：細(xì)胞與環(huán)境和細(xì)胞間的聯(lián)系

課時4：細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)（上）

課時5：細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)（下）

課時6：核糖體的結(jié)構(gòu)與功能

課時7：線粒體

課時8：葉綠體

課時9：細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)

課時10：細(xì)胞骨架系統(tǒng)

課時11：細(xì)胞核

課時12：細(xì)胞周期及其調(diào)控

課時13：細(xì)胞分化

課時14：細(xì)胞衰老、死亡

課時15：細(xì)胞的癌變

強(qiáng)化班：

638生物化學(xué)：

?課時1：蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能及其之間的關(guān)聯(lián)

?課時2：米氏方程與酶的抑制劑

?課時3：維生素與各種輔酶的記憶

?課時4：詳解糖酵解、檸檬酸循環(huán)與氧化磷酸化

?課時5：戊糖磷酸化

?課時6：糖類的合成與糖異生

?課時7：詳解脂質(zhì)的代謝與合成

?課時8：詳解氨基酸的代謝與合成

?課時9：詳解核酸的代謝與合成

?課時10：新陳代謝的調(diào)節(jié)控制

?課時11：基因的修復(fù)

?課時12：基因表達(dá)過程中不同水平的調(diào)控

848細(xì)胞生物學(xué)：

?課時1：細(xì)胞生物學(xué)研究方法

?課時2：細(xì)胞質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)與功能

?課時3：細(xì)胞與環(huán)境和細(xì)胞之間的互作

?課時4：細(xì)胞中的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑（上）

?課時5：細(xì)胞中的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑（下）

?課時6：蛋白質(zhì)如何進(jìn)入細(xì)胞核、葉綠體與線粒體

?課時7：細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)及蛋白質(zhì)分選

?課時8：細(xì)胞骨架系統(tǒng)及其功能

?課時9：細(xì)胞周期及其調(diào)控方式

?課時10：細(xì)胞的分化調(diào)控

?課時11：細(xì)胞的死亡和衰老調(diào)控

?課時12：諾獎與今年生物學(xué)領(lǐng)域熱點(diǎn)總結(jié)

沖刺班：

638生物化學(xué)：

?課時1：重點(diǎn)考點(diǎn)梳理—蛋白質(zhì)“生命活動的主要承擔(dān)者”

?課時2：重點(diǎn)考點(diǎn)梳理—其他生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能總結(jié)

?課時3：重點(diǎn)考點(diǎn)梳理—糖代謝及其意義

?課時4：重點(diǎn)考點(diǎn)梳理—生物體內(nèi)的其他代謝途徑梳理

?課時5：重點(diǎn)考點(diǎn)梳理—基因的表達(dá)過程及其調(diào)控

?課時6：重點(diǎn)考點(diǎn)梳理—真題中常見的英文名詞及教材中重要的英文名詞梳理

848細(xì)胞生物學(xué)：

?課時1：重點(diǎn)考點(diǎn)梳理—細(xì)胞質(zhì)膜及質(zhì)膜模型的提出

?課時2：重點(diǎn)知識梳理—細(xì)胞與環(huán)境和細(xì)胞與細(xì)胞之間的識別與接觸

?課時3：重點(diǎn)知識梳理—細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)

?課時4：重點(diǎn)知識梳理—細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分選

?課時5：重點(diǎn)知識梳理—細(xì)胞周期的調(diào)控

?課時6：重點(diǎn)知識梳理—?？疾斓募?xì)胞生物學(xué)研究方法

八、授課學(xué)長對學(xué)弟學(xué)妹的囑托期望

希望學(xué)弟學(xué)妹們能靜下心來，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！