科技日新，訊息發(fā)達(dá)，人獲取知識(shí)的途徑已經(jīng)實(shí)現(xiàn)多樣化。但所獲信息多為碎片，每次學(xué)到的不僅可能不是同一個(gè)領(lǐng)域的，甚至還可能會(huì)出現(xiàn)昨天看到的和今天看到的信息相矛盾的情況。我們往往沉醉于繁雜的信息中，不能自拔。但信息不等于眼界。

隨著社會(huì)對(duì)知識(shí)的要求越來(lái)越高，人類(lèi)也開(kāi)始走向知識(shí)崇拜階段。我們像塊海綿一樣，碰見(jiàn)知識(shí)就大塊朵頤，也不管他是什么方面的。但在此過(guò)程中，也時(shí)常會(huì)有人覺(jué)得焦慮，覺(jué)得我們學(xué)習(xí)的這些知識(shí)基本上在現(xiàn)在階段都用不上，甚至有些在以后的生活中也不一定用得上，那我們還有必要學(xué)習(xí)這些所謂的知識(shí)嗎？

答案當(dāng)然是肯定的，在書(shū)海里遨游，在信息中徜徉，從沒(méi)有哪一個(gè)時(shí)代比現(xiàn)在更容易獲取新的知識(shí)?！盁o(wú)用的”知識(shí)看起來(lái)無(wú)用，但每一點(diǎn)精華在被吸收了之后都能夠點(diǎn)亮里腦海里的相應(yīng)知識(shí)區(qū)塊。學(xué)得少，這些細(xì)碎的零星不足以成型，日后被用起來(lái)的時(shí)候也可能發(fā)揮不了什么作用。但學(xué)得多，多多少少的碎片逐漸點(diǎn)亮多個(gè)知識(shí)區(qū)域，這些連接點(diǎn)多了，不同領(lǐng)域的知識(shí)就很容易被串起來(lái)，也很容易被提取出來(lái)加以利用。

“無(wú)用的”知識(shí)雖然不是幫助你打開(kāi)成功之門(mén)的那把鑰匙，卻是你通往成功之路上的一塊塊墊腳石，在遇到困境時(shí)，“無(wú)用的知識(shí)”很有可能成為一個(gè)個(gè)小兵，任你調(diào)遣，幫助你解決用常規(guī)知識(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題。

因此，無(wú)用的知識(shí)不僅要學(xué)，還要學(xué)很多。因?yàn)橹R(shí)是相通的，星星之火，也可以造就燎原之勢(shì)。